媽媽三年級(jí)作文3篇[薦]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的媽媽三年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
![媽媽三年級(jí)作文3篇[薦]](/uploads/00/c2e8c2e84_2.jpg)
媽媽三年級(jí)作文 篇1
“誰最關(guān)心你?”，“世界上誰最愛你?”每當(dāng)有人問我這類問題，我都會(huì)不加思索地想到一個(gè)人，那就是我的母親。
在生活中，母親對(duì)我的照顧是無微不至的。每天早晨，母親都要早早的起床給我做早飯。尤其是在寒冷的冬天，清晨的`天空還是烏黑烏黑的，星星還在頑皮地眨著眼睛時(shí)，母親就已經(jīng)在廚房里忙碌了。她每天換著花樣給我做早飯，讓我獲得充足的營養(yǎng)，健康成長。
記得有一次，我生病了，母親陪我去醫(yī)院掛水。看著我掛水時(shí)痛快的樣子，母親的心都碎了。母親怕我冷，帶來一條毯子蓋在我的身上。她還怕我餓，特地出去買了面包給我吃。夜里，我口渴了，母親急急忙忙地披上衣服，給我倒茶……
在學(xué)習(xí)上，母親對(duì)我的要求非常嚴(yán)格。但我有不會(huì)的問題，她總是給我耐心講解，直到我搞懂為止。每當(dāng)我考了好成績，母親會(huì)為我感到自豪。如果我沒考好，她也不會(huì)批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我。
母親就像辛勤的園丁，而我就是一株小樹苗。母親為我澆水、施肥，讓我茁壯成長。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”我要快快長大，長成一顆參天大樹，為母親遮風(fēng)擋雨。母親，我愛你!
媽媽三年級(jí)作文 篇2
媽媽就要到廣州學(xué)習(xí)了，還要去五天。這次媽媽走得遠(yuǎn)，去的時(shí)間又長。我的心里非常不舒服，有種說不出來的滋味。
下午放學(xué)回家，我正在寫作業(yè)，媽媽風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)門說：“寶貝，自己的工作要自己安排好，媽媽不在家你一定要分工明確，分清主次。”媽媽說完就去奶奶屋吃飯了。聽了媽媽的.話，正在寫作業(yè)的我，寫著寫著淚水就止不住地流出來了。我心里特別不想讓媽媽出差，而且還是去廣州那么遠(yuǎn)的地方。媽媽出差了，誰陪我寫作業(yè)、做游戲，誰又給我在作業(yè)上簽字呢；還有一件很重要的事情——開家長會(huì)呢等著媽媽去開呢；媽媽出差了，誰去給我開家長會(huì)呢？媽媽吃完飯時(shí)，看著失落的我，心里也很難受，卻安慰我說：“家長會(huì)我安排你小姨會(huì)去參加，我已經(jīng)和老師說好了。孩子，遇到事情哭鼻子，是解決不了問題的。不過，這次我去出差，沒想到你這個(gè)平時(shí)很調(diào)皮的孩子，這次竟然考慮的挺周到。再說，你也長大了，也要學(xué)著自己處理一些事情了，那樣才能真正的長大。”聽媽媽一說，我用手擦了擦眼淚，對(duì)著媽媽說：“媽媽你放心去吧，我就堅(jiān)持五天！”
一大早，媽媽帶好行李箱就出發(fā)了。我心里雖然不高興，但是我答應(yīng)了媽媽的話要努力做到，所以我高高興興送媽媽去廣州出差了。
媽媽三年級(jí)作文 篇3
在這個(gè)世界上，誰沒有自己的媽媽？誰不愛自己的媽媽？誰又不感謝自己的媽媽？
我相信，答案就是肯定的！
我愛我的媽媽，就是她生育了我，培養(yǎng)了我，教育了我，陪伴著我！我要感謝媽媽，就是她把我?guī)У竭@個(gè)世界，讓我快樂的成長，學(xué)會(huì)享受成功，學(xué)會(huì)克服困難，學(xué)會(huì)經(jīng)歷坎坷！
我要感謝媽媽教育了我，讓我明白了善與惡，能分辨出美與丑；讓我明白什么能做，什么不能做；什么該做，什么不該做；在學(xué)習(xí)上遇到困難要克服不要退縮；在生活中有了錯(cuò)誤要認(rèn)真改正，失敗了不氣餒、不灰心；成功了要謙虛，不要驕傲！我更要感謝媽媽，就是她一向陪伴著我，此時(shí)與我和諧相處，每時(shí)每刻都關(guān)心著我，無論就是學(xué)習(xí)、玩耍，媽媽總就是讓我能夠簡單、愉快。
我與媽媽心有靈犀，性格互補(bǔ)互助，快樂齊分享，困難共分擔(dān)。媽媽就就是我的好朋友！她十分理解我，有時(shí)候看到我的一個(gè)眼神，媽媽就能明白我的`想法。
打球的時(shí)候，有了媽媽*的參與，我會(huì)玩得更開心；玩電腦游戲的時(shí)候，有了媽媽*的督促，我才能回轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，把握時(shí)間。
這樣，既能玩得痛快，又不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽總能幫我合理地安排時(shí)間，此時(shí)使我能夠提高學(xué)習(xí)效率，又快又好地完成作業(yè)
如此種種，我能不感謝我的媽媽嗎？
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