二年級作文

二年級作文[合集5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　從前有一片霧，他是個淘氣的魔術(shù)師。

　　有一天，霧來到高山上。

　　“我要把高山藏起來�！庇谑牵�他把高山藏了起來。無論是樹木、花草，還是遠處的山峰，都看不見了。

　　“現(xiàn)在我要把天空連同飛鳥一起藏起來�！庇谑�，他把天空連同飛鳥一直藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空還是空中的'飛鳥，都看不見了。

　　霧又來到山腳。

　　“現(xiàn)在我要把山腳藏起來�！膘F把山腳藏了起來，同時也把村莊藏了起來。農(nóng)舍、菜地、柵欄、小路，甚至農(nóng)夫和看門狗，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。

　　他躲在村莊的上空說道：“現(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？”看來，再也沒有可藏的了。

　　“我要把自己藏起來�！膘F把自已藏了起來。

　　不久，高山連同花草和樹木，天空連同飛鳥和白云，山腳連同村莊，農(nóng)舍連同菜地和柵欄，都露出來了。農(nóng)夫在田地里辛勤地干活�？撮T狗也出現(xiàn)了，它懶洋洋地臥在大門口，悠閑地曬著太陽。

　　霧呢？他藏在家里不小心睡著了。

二年級作文 篇2

　　我家有兩條小金魚，這是去年元旦我和爸爸媽媽在動物園釣魚池里釣來的，它們又可愛又活潑。本來有8條可愛的小金魚，因為我們沒有養(yǎng)魚經(jīng)驗，所以死了6條，現(xiàn)在就剩下金金和紅紅兩條小金魚了。先說說紅紅吧，她全身都是紅的，眼睛底下是白的。她是最調(diào)皮的了，成天嘟著小嘴追逐金金。金金全身都是金色的，尾巴上有一條黑紋。、

　　在它們之間有兩件很難忘的`事情：有一次，我和爸爸媽媽帶著它們?nèi)ツ棠碳�，我喂食的時候，幾乎把三天的食量一次都喂進去了。還有一次，我們從奶奶家回來，在下公共汽車的時候，我剛要下車就大叫一聲呀，原來，水倒了，兩條小金魚都跳了出來。媽媽趕緊把小金魚抓進罐子里，跑下車去接水。還好，在車上的時候，沒被人踩到，真是有驚無險�。『髞砦覀冊谵D(zhuǎn)乘的士的時候，我就非常注意保護小金魚了。這次總算沒倒，讓我喘過了一口氣。

　　兩條小金魚給我們帶來了無限的快樂！我愛我家的小金魚金金和紅紅。

二年級作文 篇3

　　教師節(jié)到了，每個同學(xué)都想起了曾經(jīng)老師更我們度過的點點滴滴，每個同學(xué)都想送老師一份珍貴的禮物。但我不是這樣想的，我并沒有送老師鮮花，也沒有送老師很值錢的的東西。我只是送了老師一張自己做的賀卡。

　　看著別的同學(xué)都高高興興的拿著自己花錢買來的禮物，再看看自己手里一張小賀卡，心想：老師以后會不會注意那些送他貴重東西的同學(xué)，而不注意我了呢？但我還是鼓起勇氣，走到老師的辦公桌前，對老師說了聲：“祝老師教師節(jié)快樂！”老師朝著我笑了笑，說：“這是我在教師節(jié)，收到的最好的禮物了。謝謝你！”

　　我非常驚訝，老師怎么會最喜歡我的禮物呢？老師仿佛看出了我的心思，對我說：“禮物不一定要貴重的`，但只要是你費了心思去做的，老師都看得出來。”

　　我知道了，只要這份禮物是包含自己心意的時候，任何東西都是完美的！

二年級作文 篇4

　　文豪是我的表哥。他有一雙大大的眼睛，粗眉毛，胖胖的圓臉，從外表看，他應(yīng)該文文靜靜。但是在我眼中，他聰明，沉穩(wěn)，活潑開朗。

　　他是一個學(xué)霸。每次都是班上前三名，讓我都有點羨慕了，但是他又像只蒼蠅。到我家時，我在寫作業(yè)，他就進來看一下，緊皺著眉毛，張口說道：“文文，你字跡有些不公正，而且還有題目做錯了，你真是粗心大意呀！快點更正……碎碎叨叨的.念個不停，聽的我耳朵都起繭了。只好求助舅媽：“舅媽快讓文豪出去玩電腦，我馬上就出來。”又急急忙忙把他推出去了。哎！我大腦都聽暈了，題目都不知道怎么做了。

　　他有一個很好的習(xí)慣，證明了他也有肌肉哦！有一天，我去他家玩，看見了角落一旁的啞鈴。我開玩笑的說：“哥，你爸每天都舉啞鈴呀！”文豪驚訝的說：“我爸那個大懶蟲會舉嗎？是我舉的，每天舉三十多個呢！真的啊！我張大了嘴巴。他見我不相信，立馬舉了起來。我叫他停下來，自已去舉一下，no！我兩只手都舉不起來。

　　在我眼中，他是一個有趣的表哥，在老師眼中，他是一個聽話的好學(xué)生，同學(xué)眼中的學(xué)霸。希望他繼續(xù)加油進步！

二年級作文 篇5

　　老鼠們很討厭小貓。一天，老鼠們召開會議，紛紛出主意。一只白老鼠想了一個好主意。

　　早上，他輕手輕腳地來到貓的屋前，灑上一層油，隔一段距離灑上一些釘子，再蓋上土，然后再隔一段距離，沾上“502”膠水。最后，快速地跑到另一端，大聲喊道：“笨貓，快來捉我呀！”小貓聽見了，笑著說：“天呀！哪有這么笨的老鼠，我要吃了你�！毙∝堬w奔過去，結(jié)果被油滑倒了。小貓爬起來，看看前面是泥土，心想：前面是泥土，不會把我怎么樣吧。他跑過去，被釘子戳得頭破血流，他忍著痛把釘子拔出來，發(fā)誓抓不到這個“白蘿卜”就不是貓。他咬著牙，皺著眉頭，兩眼通紅向老鼠沖過去。咚的'一下，被“502”膠水給粘住了。“救命啊……”當然，誰都沒救他。一天，兩天……他被活活地餓死了。

　　老鼠們又把它風干了，把他做成“整貓三部曲”標本并放進了老鼠博物館，供鼠子鼠孫們觀賞。

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