五年級園地作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級園地作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級園地作文1
最近迷上了吃“驢打滾”，這是一道糕點(diǎn)。制作驢打滾，使用的材料及其簡單，只需要有糯米粉、黃豆面、白糖、紅豆餡就可以了。
驢打滾，這個(gè)名字的由來，是因?yàn)橹谱鬟@道糕點(diǎn)的最后一道工序是撒黃豆面，使得糕點(diǎn)看起來就像打滾時(shí)沾了滿身黃土的野驢。
另一個(gè)說法：慈禧太后想吃點(diǎn)兒新鮮玩意兒，御膳大廚左思右想，用江米粉裹著紅豆沙做出了一道團(tuán)子。一個(gè)叫小驢兒的太監(jiān)不小心把剛做好的團(tuán)子碰到了黃豆面的盆里。恰巧時(shí)間來不及了，大廚只好硬著頭皮上菜，沒想到慈禧覺著這玩意兒味道不錯(cuò)，就問大廚這道團(tuán)子的名字。大廚想了想，說：“這叫驢打滾。”
驢打滾，這道點(diǎn)心做起來極其簡單。將準(zhǔn)備好的糯米粉倒入碗中，加入適量溫水，揉成光滑的面團(tuán)，然后將面團(tuán)上鍋蒸20分鐘左右。趁著蒸面團(tuán)的時(shí)間，把黃豆面倒在鍋中，翻炒炒成金黃色。取出蒸好的面團(tuán)搟成片，將紅豆沙均勻的.抹在上面，然后卷成卷，并且撒上黃豆面切塊。驢打滾就做好了。
做好的驢打滾是金黃色的，輕咬一口。豆餡香甜，入口綿軟；糯米皮黏膩卻不粘牙；黃豆面滿口焦香。不一會兒的功夫，一盤驢打滾已經(jīng)見底，這真是一道老少皆宜的傳統(tǒng)小吃。
五年級園地作文2
小紅同學(xué)：
你好！我是廣州市海珠區(qū)前進(jìn)路小學(xué)五年（3）班的xx。在班里，我的同伴們讓我感受到了集體的溫暖。因此，雖然我們素不相識，但我還是想跟你通過書信的方式來開展“手拉手”活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。你愿意和我做朋友嗎？小紅同學(xué)，我聽班主任雷老師說，你們那里的學(xué)習(xí)條件十分艱苦，缺乏許多書籍和學(xué)習(xí)用品。我非常佩服你們那種刻苦學(xué)習(xí)的精神。因此，我打算給你們學(xué)校送去一些課外書和尺子、筆盒等學(xué)習(xí)用品，好嗎？
我還打算跟你開展學(xué)習(xí)上的競賽。我打算給你寄一些卷子。然后，我們可以做好同一份卷子，再寄給對方。這樣，我們就可以互相批改，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步、成長了。你說這樣好嗎？
對了！如果你來到廣州，一定要來我家做客喲。我們可以一起學(xué)習(xí)，多么快樂啊！我還要帶你參觀廣州的名勝古跡和風(fēng)景名勝，如：聞名中外的.小蠻腰，歷史悠久的鎮(zhèn)海樓，風(fēng)景秀麗的白云山……
夜已深了，明天我還要上學(xué)。下個(gè)月，我再給你寫信。同時(shí)，我也期待著你的回信。
祝
學(xué)業(yè)進(jìn)步快樂成長！
在遠(yuǎn)方的朋友xx
20xx年xx月xx日
五年級園地作文3
人總是在慢慢成長——由呱呱墜地的嬰兒成為偶爾脫口而出“至理名言”的少年，再成長為整日碌碌于工作的中年人，最后又變成飽經(jīng)滄桑的老人。成長一分，懂得一分，同時(shí)辛勞一分。
小時(shí)候，我跟其他小孩子一樣。要上幼兒園。可是我去的那個(gè)幼兒園比較偏僻。盡管如此我和那些小朋友每天都很開心。而現(xiàn)在的十二歲的.我非常喜歡小時(shí)候的我，兩三歲，不用上學(xué)，蹦蹦跳跳，奇思妙想層出不窮；打打鬧鬧，開心的什么都不煩惱，這應(yīng)該是童真吧。
人們都說青春寶貴，但我卻認(rèn)為流失青春并不太可惜，可惜的是失去童年。因?yàn)槲蚁耄簳r(shí)間如果在童年定格，那么我將永遠(yuǎn)都那么幸福自在。不用為作業(yè)而煩惱，不用為未知的事情擔(dān)心。
因?yàn)橥晔切腋５模晕以敢庥肋h(yuǎn)留在小時(shí)候。可是，時(shí)間不會定格在某個(gè)時(shí)間，人是必須成長的。未來的我可能會失去童年的那種自由，而且會受到任何的艱辛。但是人往往是在艱辛中領(lǐng)悟得到道理。
無奈成長，想想還是小時(shí)候自在開心，什么也不用管好；但我們又必須成長，因?yàn)椴婚L大，人還是脆弱而不識世事。經(jīng)歷一生后，在晚年彌留之際，想起一生不斷的成長歷程，想起自己領(lǐng)略過的人生百態(tài)，就像一本紀(jì)錄自己在世的歷史。
五年級園地作文4
“砍，砍，砍，！”人們不斷的放肆大破壞，電鉆的聲音震耳欲聾，一個(gè)個(gè)工廠里冒出了滾滾濃煙，一件件家具運(yùn)了出來。它們實(shí)在是太可憐了啊！人們?yōu)槭裁匆@么做！
它們每天都在開開心心地生長著，雨水滋潤著大地，小樹苗們漸漸伸出頭來，一見媽媽和爸爸只剩下一盤年輪在那里，不由得傷心落淚，他們一天天的長大，飽受風(fēng)雨霜沙，變得成熟起來。其中一棵最矮的`樹，對隔壁的哥哥問了一下：“哥哥，最好別長太高了，否則你會被砍的！”大樹看一看小樹說：“怎么會呢？你放心吧，我們都會平安的！”小樹疑惑的問:“是嗎？那好吧，我應(yīng)該相信你的話是正確的。”他們互相相信，直到有一天，那棵樹老了但是它的頭上還長著嫩綠的新葉。它的哥哥已近非常粗壯了，正要被砍了，但是人們都已經(jīng)不再砍這些樹了。它漸漸覺得被砍伐反而是一件好事，因?yàn)樗惨獛椭藗兞恕５悄且呀?jīng)不再實(shí)現(xiàn)了。
現(xiàn)在的人們已經(jīng)不再砍它們了。但是它們那幾棵老樹卻天天渴望著自己做出貢獻(xiàn)。
五年級園地作文5
我的家鄉(xiāng)在石漫灘水庫的西邊，這里風(fēng)景秀麗，山清水秀，還盛產(chǎn)許多水果。但我最喜愛的還是家鄉(xiāng)的石榴。
春天來了，春風(fēng)送暖，給大地穿上了綠油油的新裝，到處都是桃紅柳綠的美景。石榴樹上也長出了紅色的花骨朵，真像小姑娘頭上戴的紅發(fā)卡，在太陽的照耀下閃著紅光。紅彤彤的花苞開得滿樹都是，把石榴樹打扮的`分外妖嬈。
夏天到了，烈日當(dāng)空。好些花兒都受不住烈日的暴曬而枯萎了，可石榴花卻開得正艷。一個(gè)個(gè)花苞全都綻放開來，像一個(gè)個(gè)紅色的小喇叭。它們總是把頭仰的老高，好像在炫耀自己，又像在招蜂引蝶。
慢慢的，石榴花謝了，樹上接滿了青青的果子。
秋天來臨，秋高氣爽。青色的石榴越長越大，伴隨著秋風(fēng)的一次次吹拂，石榴慢慢的變紅了。這時(shí)候的石榴樹最迷人了，放眼望去，綠葉叢中露出了一盞盞紅色的小燈籠。它們有的兩個(gè)一排，有的獨(dú)站枝頭。沉甸甸的，把枝條兒越壓越彎。走進(jìn)細(xì)看，有些石榴成熟了，裂開嘴正在對我笑呢。
伸手摘一個(gè)石榴，有一個(gè)大蘋果那樣大呢。把厚厚的皮剝開，就露出了紅艷艷的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)紅珍珠，又像一串串紅瑪瑙。拿幾粒放進(jìn)嘴里，滿嘴都是甜甜的汁，使人感到舒暢極了。
家鄉(xiāng)的石榴，真讓人喜愛呀！
五年級園地作文6
親愛的小朋友：
你們好！
我是廣東省江門市紫茶小學(xué)五年八班的學(xué)生。這次寫信給你們，是想讓你們參加“手拉手”的活動(dòng)，希望得到你們的響應(yīng)。你們每天要在四面透風(fēng)的教室里上課，而且你們的課桌也是用木板搭成的，但是你們卻能如此努力的學(xué)習(xí)，我真為你們感到欣慰。大難無情人有情，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，我們一定會幫助你們，讓“一方有難，八方支援”這一句話體現(xiàn)它內(nèi)在的魅力。
對于這個(gè)“手拉手”的活動(dòng)，我有以下的建議。
一、我們將會互相以書信的方式報(bào)告學(xué)習(xí)情況，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
二、我們會歡迎你們來中國著名的.僑鄉(xiāng)——江門來玩，讓你們感受到美麗的南國風(fēng)光，暫時(shí)忘記失去家園和親人的痛苦。
三、我們一定會為你們捐贈圖書和其它的學(xué)習(xí)資料。
讓我們搭建友誼之橋，心連心，手拉手。
祝
學(xué)業(yè)進(jìn)步
在遠(yuǎn)方的朋友xx
20xx年xx月xx日
五年級園地作文7
遠(yuǎn)方小朋友：
你好。
最近學(xué)習(xí)好嗎？你們那的天氣還好嗎？
你是不是很好奇我為什么給你寫信呢？我告訴你吧。我們的學(xué)校策劃了一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)。從現(xiàn)在開始我就又告訴你我的.資料了。我在祁各莊中心小學(xué)上學(xué)，我11歲了，我是個(gè)活潑、可愛、調(diào)皮、敢說敢做的女孩，我聽寫的時(shí)候很認(rèn)真，從不胡思亂想。我的家里有五個(gè)成員，有我的媽媽、爸爸、妹妹和我，尤其是我的妹妹，她是我家的開心果，她活潑、可愛，有時(shí)候還發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)小脾氣。
再和你說說我們學(xué)校的情況吧。我們的學(xué)校很大，學(xué)校里一共有200多個(gè)學(xué)生、20多個(gè)老師，教我們的就有7個(gè)老師，我們班里一共有29個(gè)同學(xué)，我最好的朋友是韓媛媛，她比我大，她是1月1日出生的，我們倆經(jīng)常開玩笑。
好了就聊到這兒吧，我還要寫作業(yè)呢，以上是我的資料，你一定要寫信告訴我你的資料哦。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步
在遠(yuǎn)方的朋友xx
20xx年xx月xx日
五年級園地作文8
你就是我的光！沒錯(cuò)，你是燈。
燈和火是不可分離的，遠(yuǎn)古的時(shí)候，人們用火來做燈汲取光明。后來出現(xiàn)了以油脂為燃料的油燈，人們把油脂盛放在不同材質(zhì)制成的小碗里，放上一根燈芯，點(diǎn)燃照明。19世紀(jì)初，人們發(fā)現(xiàn)了電，此后電燈開始出現(xiàn)在人們的生活當(dāng)中。
燈的種類繁多，因此作用也各不相同。照明是絕大多數(shù)的燈具最主要的作用，例如道路兩旁的`路燈會在夜晚時(shí)為我們送來光明；書桌上的臺燈，可以在我們伏案疾書時(shí)提供一份幫助。
美化環(huán)境是燈具的又一作用，在照明的基礎(chǔ)上，對空間起到裝飾作用，給人一種美的享受。例如霓虹燈、景觀燈。部分燈具暗含著信號——海上的燈塔是捕魚人的生命之燈，讓他們不至于迷路；隨處可見的交通信號燈維持了我們正常的出行秩序。
當(dāng)代社會科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，燈的種類以及用途也越來越多，毫不夸張地說：我們的生活已經(jīng)離不開燈！
五年級園地作文9
我的媽媽是一名普通的教師，不高不矮，剪了一個(gè)短發(fā)，顯得更年輕。媽媽的臉蛋圓圓的，皮膚黑黑的，眉毛又細(xì)又彎，像月亮，眼睛小而迷人。
媽媽對我很嚴(yán)厲。如果我不聽話，她會講道理；如果我不聽，她就會大聲地叫我的名字；如果還不聽，就動(dòng)手了，正令人頭痛。
但媽媽是為我好，其實(shí)她很愛我的。每天媽媽一下班回來，就給我做飯、炒菜、洗衣，還要搞衛(wèi)生；到了晚上，還要陪我寫作業(yè)。有時(shí)，為了讓我開心，還帶我出去玩，真辛苦！我愛媽媽！
母愛是神圣的，無私的，它雖然純樸無華，但它表達(dá)著媽媽的關(guān)愛。
在我的'記憶中，令我最難忘的要屬于那一天，我放學(xué)回家，躺在床上，睡著了，過了一陣兒，媽媽回來了，給我量了一下體溫一看，發(fā)高燒了，外邊還下著大雨，媽媽二話沒有說，穿上雨衣把我往醫(yī)院送，在路上我的手無意間碰到了媽媽的手，她的手很涼，我把雨衣讓媽媽穿上，媽媽說：沒事，一會就到醫(yī)院了。
到了醫(yī)院，醫(yī)生給我檢查，護(hù)士過來給我量了體溫說還燒著，醫(yī)生給我開了打針的藥，打針的時(shí)候我睡著了。又打了一天的針，我的燒退了。
媽媽的愛數(shù)也數(shù)不清，它比藍(lán)天還要高，比大海還要深。在這里，我說，謝謝你，我的好媽媽。
五年級園地作文10
500字習(xí)作今天又是一年一度的六一兒童節(jié)了，我們學(xué)校又像以前一樣開展慶六一活動(dòng)。
今天上午縣里的領(lǐng)導(dǎo)和一些公司負(fù)責(zé)人，還有社會上關(guān)心我們的叔叔來看望我們了，還帶來慰問金。我們學(xué)校把少年宮的書法班、素描班、工筆牡丹班、手工的作品展示給大家看。我們小記者班發(fā)表的作文也貼在黑板上進(jìn)行展示，我們特別的自豪。
文藝表演開始前，大家都懷著激動(dòng)的心情來到操場上來觀看同學(xué)們的表演，同學(xué)們表演了許多節(jié)目，但是讓大家覺得最開心的節(jié)目是《吹牛》。
《吹牛》是五（2）班的.兩位男同學(xué)表演的節(jié)目。當(dāng)他們兩上場時(shí)大家就快哈哈大笑了。讓我們來看看他們的對話吧!
乙指著耳朵說:“我能用耳朵說話。”甲就指著鼻子說:“我能用鼻子說話。”乙又說：“我能把丑的說成美的。”甲接著說：“我……我……我能把死的說成活的。”
五（2）的‘吹牛’表演好后，臺下的觀眾們都熱烈的鼓起了掌，掌聲超過了人們的說話聲，在他們的表演中也使大家情不自禁地笑了起來。
今天大家都很開心！
五年級園地作文11
一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張紅通通的.櫻桃小嘴，一笑起來臉頰中間就露出兩個(gè)小酒窩，雖然算不上美若天仙，但是也是百里挑一了，她就是我的同學(xué)。
她的成績好，這時(shí)眾所周知的，而且她是一名學(xué)習(xí)委員，可能你會問：她負(fù)責(zé)任嗎？這點(diǎn)是肯定的啦，身為學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)該負(fù)起檢查背書、默寫、預(yù)習(xí)的責(zé)任，她工作是一絲不茍的，每次工作時(shí)，她向來是一個(gè)都不放過，公私分明，可能心里在默念一句話：學(xué)習(xí)非常重要，但集體的事情更重要。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。有一次，一個(gè)同學(xué)遇到了難題，向她請教，她就好像一位小老師，仔細(xì)地給那個(gè)同學(xué)講題，直到他明白為止。
她又好像一個(gè)小迷糊，問題無處不在。一次，我在教室里做著作業(yè)，她偷偷溜了過來：“琳熙，這是什么意思？”我被嚇了一跳，一看是她，心里才平靜下來，接著給她講起來，“可是，我還是不明白。”唉，這個(gè)小迷糊。
不過，她的迷糊，給她帶來了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講著作業(yè)，她覺得有一題很奇怪，于是便轉(zhuǎn)過頭去問，老師誤以為她在說話，便說：“唐璐，不要多話。”她連忙轉(zhuǎn)回了頭，被誤解的感覺很委屈吧。
你們猜出她是誰了嗎？不錯(cuò)，她就是大名鼎鼎的——唐璐。
五年級園地作文12
寒假的一件件趣事好像海邊的貝殼數(shù)也數(shù)不清，看也看不完，唯獨(dú)有一個(gè)“貝殼”深深的刻在了我的腦海中，那就是我和小伙伴的一場激烈的足球賽。
一大早，幾個(gè)小伙伴就一起跑到我家門口大喊：“申鵬，成天呆在家里多沒意思啊！你也和我們一起玩吧！”我聽了連忙飛跑下樓拿了一個(gè)足球?qū)π』锇檎f：“我們來踢足球吧！”“好啊！”小伙伴們齊聲喊道。
游戲開始了，我和王浩俊是“勝利隊(duì)”主攻，梁思心是守門的。金文佳和黃琦是“強(qiáng)壯隊(duì)”主攻，何文靜是守門的'。彭霞宇當(dāng)裁判。
這時(shí)，只聽彭霞宇大喊一聲：“預(yù)備——開始！”我們立刻跑了過去。王浩俊先搶到球，他正得意洋洋地?fù)P起大腿，誰知金文佳趁機(jī)不備，腳一勾，把球奪了回去。金文佳使盡全身力氣一踢，球好像箭一般“沖”向我們隊(duì)。“哎呀，不好！”我大喊一聲。可說時(shí)遲，那時(shí)快，梁思心跳起來，一把抓住球，傳給了我。我輕輕一踢，球就慢吞吞得滾向了對方的球門。何文靜動(dòng)作真慢，連我的滾球都接不住。“我們贏了！我們贏了！”我們隊(duì)大聲歡呼起來。
這真是一場激烈、有趣的足球賽呀！我現(xiàn)在想起來還忍不住偷偷樂呢！
五年級園地作文13
遠(yuǎn)方的小朋友：
你好！小朋友，“手拉手”活動(dòng)開展以來，我對寫信有了更深的了解，我開心極了。呵呵！雖然我們不認(rèn)識，但是我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻(xiàn)給你——遠(yuǎn)方的朋友。我叫佳純，今年13歲了，是一個(gè)活潑的女孩。我有一頂又黑又長的.頭發(fā)、一雙大大的眼睛，性格很活潑……
我的家鄉(xiāng)在廣東省潮州市，我愛這里，因?yàn)檫@里的每一個(gè)地方，我走過。也許都走過吧！我在那里留下笑聲、汗水……
如果有機(jī)會，你一定要來我家鄉(xiāng)玩哦，我請你吃這里的特產(chǎn)。也許你和我一樣，是一個(gè)活潑的小女孩，哈哈，男生我也不介意。我很喜歡我的學(xué)校，這里有許多花草樹木，很像一個(gè)大花園。老帥們和藹可親，精心培育我們茁壯成長，就像我自己的父母一般。遠(yuǎn)方的朋友，如果你愿意和我交朋友，就請你回信吧！讓我們成為真正的朋友。
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，開開心心！
在遠(yuǎn)方的朋友xx
20xx年xx月xx日
五年級園地作文14
這是一只邊境牧羊犬，智商相當(dāng)于一個(gè)七歲的小孩子。邊牧的皮毛很有特點(diǎn)，黑毛白毛涇渭分明，仿佛是一件定制的大衣。頸部、胸部、腹部、腿部以及尾巴尖的皮毛是雪白的，耀眼的白，不摻雜著任何一根雜毛；其余部位則被黑毛覆蓋，黑色的皮毛猶如涂了油的亮緞子。
邊境牧羊犬天生會牧羊，它往往會通過和頭羊進(jìn)行眼神交流來控制整個(gè)羊群的走向。另外有些邊境牧羊犬會輕輕咬羊，以此達(dá)到放羊的目的。邊境牧羊犬生性活潑好動(dòng)，喜歡運(yùn)動(dòng)。接飛盤、跑步、登山這些運(yùn)動(dòng)都是它喜歡的。邊境牧羊犬很聰明，許多指令可以立馬學(xué)會。例如學(xué)習(xí)指令“坐”，當(dāng)我們做出手掌向下的動(dòng)作，同時(shí)說“坐”，不超過五次，邊牧便可以完成。
飼養(yǎng)邊境牧羊犬，有很多需要注意的'地方。例如飲食方面，不能給它喂巧克力，否則會造成其心臟衰竭；不能給它喂洋蔥，否則會造成其發(fā)生溶血反應(yīng)。例如衛(wèi)生方面，頻繁洗澡會破壞狗狗皮膚中的油脂保護(hù)層；使用人類洗浴用品，導(dǎo)致狗狗皮膚干燥脫毛。
邊境牧羊犬不僅僅只是會牧羊，它還是我們最好的寵物犬，是我們最忠實(shí)的朋友。和它在一起，你會很快樂，你會覺著擁有一只邊境牧羊是一件自豪的事情。
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