五年級的作文5篇(優秀)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
每當聽到昆蟲的叫聲，我就想起以前養的那只蟈蟈。
那是一個陽光明媚的早晨，我們去看老爺爺。老爺爺將一個籠子給了我，里面住著一只只有三個月大的蟈蟈，我十分開心。
這只蟈蟈碧綠碧綠的，好像一個綠色的'小寶石，身上還有幾個黑色的花紋，給這個“綠色的小寶石”增添了幾分美麗。
我把它帶回家，將籠子掛在門前的玉蘭樹上。
它躲在籠子里不叫也不動，我想它一定是餓了。準備給它吃點兒東西，可它吃什么呢？我突然想到蠶“貪婪”地吃桑葉的情景，連忙飛奔下樓，到屋后的桑樹上摘下幾片鮮嫩的桑葉，放到它的旁邊。只見它看了幾眼，咬了一小口卻又停了下來，發出了刺耳的聲音。
奶奶走過來，對我親切地說：“聽，蟈蟈在對你說‘我不要吃，我不要吃，這種葉子我不喜歡吃。’你還是把這片葉子倒掉吧。”我立即問奶奶：“那么蟈蟈喜歡吃什么？”奶奶說：“大白菜、黃豆、一些小昆蟲等等。”我拿了一片大白菜葉子，蟈蟈看見了，飛快地吃起了這“美味佳肴”。
夜晚，我正在寫作業，窗外傳來了一陣“歌聲”。我隨著歌聲來到了陽臺。只見如水的月光下，掩在玉蘭樹葉中的籠子里，我的朋友蟈蟈正在投入地唱著一首首“歌曲”，那歌聲是多么的美妙，令人陶醉！瞧！許多只飛蟲也飛過來給這位“歌神”伴舞呢！
可兩個月后的一個清晨，我照舊去玉蘭樹那兒看望它，沒料到它卻躺在籠子里一動都不動了。奶奶嘆了口氣對我說：“它一定還是喜歡在草叢間的生活。”
雖然我的朋友死了，但它沒有從我的記憶里離開。在夜深人靜的夜晚，我的耳邊時常會回蕩起那熟悉的“歌聲”……
五年級的作文 篇2
有一次，我奧數競賽得了第一名，那時候我無比高興。
記得那次當老師在全班宣布的時候，我真的好害怕，不知道到底考得怎樣，會不會考得好呢？我的心像十五只吊桶打水——七上八下的。忽然，老師念到了我的名字。“雪郡，你得了第一名。”聽到這句令人驚訝的話語，我的心情終于平靜下來了。頓時，我的臉上涌躍出了一種充滿快樂的'神情。我高興得連一句話也說不出來，因為這真是出乎我的意料了，本以為會考得很爛，竟然考得這么好，真是上天賜給我最好的禮物。我連蹦帶跳地來到講臺前，高興得無法用語言表達。就在我接獎狀的那一瞬間，班級里響起了雷鳴般的掌聲，同學們個個微笑著向我投來了羨慕的眼光，我的死黨還不停地向我豎起大拇指。看著同學們的贊許和微笑，我心里甜滋滋的，猶如喝了一壇蜂蜜。
這事雖過了許久，但它深深烙印在我腦海里，因為它讓我感到特自豪，特開心。
五年級的作文 篇3
我們班的班主任張老師是一位和藹可親的老師，她梳著馬尾辮，戴著眼鏡，每天看上去都非常的精神，我們一看到她，也仿佛像有什么魔力，讓我們都非常有精神。下面就來講講我們的英語張老師。
張老師是一位非常敬業的老師，我們上她的英語課，從來不覺得枯燥、乏味，相反，覺得非常生動、有趣。每當我們回答對老師在黑板上或口頭上說的題目的時候，張老師就會翹起大拇指，對我們說：“Very good，再接再厲！”我們的張老師不僅工作非常認真，而且對我們，更是細心呵護，就像對待自己的子女一般，比如：我們班某個同學受傷了，張老師發現了，就會緊張起來，立刻把我們送進醫務室，傷口實在很嚴重的同學，老師便會立刻打120救護車；有的同學感到不舒服，張老師就會走到他身邊，摸摸他的`頭。問問有哪里不舒服，然后立刻打電話給家長，送同學到校門口；如果同學有什么不會做的題目，張老師定會站在他的旁邊，直到同學會了為止。每當她帶著清香的氣息離去時，我們都恍惚了，好久才能清醒過來。
老師，感謝您四年以來對我們的細心呵護，讓我們從一個個剛從幼兒園來到這里的娃娃變成一個個懂事的大孩子，如果沒有您，我們就沒有那么好的成績。最后，我想對您說：“老師，我愛您！祝您教師節快樂，永遠健健康康，平平安安！”
五年級的作文 篇4
你是一個不稱職的學生，你整天不務正業，在學校里揮霍那勝過金子的光陰，手里，拿著的是父母的血汗錢 。你生活在一個算不上貧窮卻也稱不上富裕的家庭，有一個幸福的家，還有愛你的家人。 你是一個不孝的孩子，恣意地傾灑那不完全屬于你的時光。你把那應為父母努力的一段段時光，連同那應為你自己努力的洋洋時光一同拋向天空，他們都隨風而逝了。
你是一個不合格的姐姐。你沒有給弟弟做一個好榜樣。你整天整夜抱著一臺電腦或一部手機看小說，以至于弟弟學你奔向游戲的世界，逝去了兩只清晰明亮的眼睛。
你是一個三天打魚兩天曬網的失敗者。你所熱心的事超不過三天，如同那里雷陣雨一般，聲勢浩大的來，卻驟地逝去了。
你是一個平庸者，各方面。你語文算不上優秀，有時甚至掉入深淵；你數學一直處在深淵；你英語處于跌宕起伏之勢，卻終究逃不脫那從深淵伸來的手；你的理綜一直處于深淵，沉寂，要命的沉寂。
你說，你能干點兒什么呢？哦，對了，你特別能做白日夢。
不要誤會，以上是一年前的你。
那么，一年后的'郭同學，你怎么樣了呢？是一如既往？還是已鳳凰涅盤了？
我多么希望一年后的郭同學你是一只浴火重生的鳳凰啊！或者是一條化龍的蛇也好啊，正好，你的屬性是蛇。
一年后的郭同學，一年前的你心比天高，懷著沖天之夢，卻絲毫不肯行動。那么，20xx年5月25日的郭同學你，是否已走到了那一望無際的滿是荊棘與沼澤的小道的盡頭了呢？多么希望你正在摘取那邊的高樹上的那一顆散發著奪人眼球的夢幻之光的和那引人垂涎的夢幻之氣的夢幻果啊。
一年后的郭同學，你是否成為了一名稱職的學生？一個孝順的女兒？一個合格的姐姐？你是否成為了擁有那水滴石穿，繩鋸木斷，愚公移山，精衛填海的精神的成功者？ 你是否拒絕了平庸？還是，你還在做著你那要命的白日夢？
一年后的郭同學，我希望你已成為你想要成為的。我希望你已做到你想要做到的。你做到了嗎？
一年后的郭同學，你對自己感到滿意嗎？滿意的話，小的在這里謝謝啦！
五年級的作文 篇5
我的媽媽是一名護士，是一名白衣天使。在我心目中媽媽是一位最美麗的天使，她不僅醫技精湛而且對病人體貼入微、處事從容不驚。
記得有一天爸爸不在家，我和媽媽正在吃晚飯，醫院來電話讓她去協助治療。媽媽放下電話二話不說帶著我急忙趕到醫院。剛進大門就聽見吵鬧聲夾雜著孩子的哭鬧聲，輸液室門口很多人圍觀。家屬指著一位護士阿姨大罵。媽媽急忙換上工作服來到病床前還未開口家屬就情緒激動地沖上前來理論，媽媽安撫家長先坐下來平穩情緒了解事情原由。原來由于小孩因腹瀉多次致失水過多加上小孩哭鬧極度不配合導致護士阿姨多次靜脈穿刺不成功，無法及時用藥。媽媽了解完原由后面帶微笑，俯下身子一邊用手摸了摸小孩的頭，一邊從容不迫地從口袋里掏出一樣東西遞給小朋友說：＂你看，這是啥？＂我一看原來是我的動畫片＂光頭強＂貼紙。小孩一看見＂光頭強＂立刻破涕為笑安靜下來。媽媽乘小朋友注意力轉移的間歇，快速找靜脈、消毒、穿刺一氣呵成。家長連連致謝，圍觀的人都用贊許的目光注視著媽媽。媽媽長長地吁了一口氣，露出舒心的笑容。
媽媽不光對病人細心體貼對我更是視如己出關愛有加。我在幼兒園時由于感冒發燒抽搐。在去醫院的途中，媽媽為了避免我因抽痙而咬破舌頭，竟用自己的`手指伸進我的口中支撐到醫院。等我醒來媽媽的手指留下了一道深深的牙印，滲著殷紅的鮮血。十指連心那該多痛啊！我頓時熱淚盈眶。媽媽卻故做輕松忙前忙后。直到現在每每看到那個疤痕總不免有一股暖流涌進心頭。
這就是我的媽媽，一位只知付出不求回報的天使媽媽。她雖然沒有天使般的面龐，卻有一顆像天使一樣善良友愛的心靈。帶著一對裝滿愛心的翅膀將關愛和體貼灑向每個人。
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