【精】六年級(jí)作文300字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
那些年的我們，
不知道珍惜，
只知每天嬉戲，
而沒發(fā)現(xiàn)這樣的日子
很快就要離我們遠(yuǎn)去，
我們終究要各奔東西。
那些年的我們終究要
各奔東西，
我們要做的，
僅僅是保留住那一點(diǎn)點(diǎn)
的珍貴回憶。
我們?cè)缫巡辉谌缤切┠暌粯?/p>
每天無知已經(jīng)是
遺忘的回憶，
我們終究會(huì)各奔東西，
在我們最后的幾個(gè)月里，
保留住那一點(diǎn)點(diǎn)的'回憶吧
心痛的感覺
永存心間。
那些年的你我他她，
終究依然成為了，
淡淡的回憶，
趴在窗邊，
看這屋外的大雨
那些年，
我們不知道
究竟
錯(cuò)過了多少大雨
但只是，
為你我她他的友誼
寄予奠基。
那些年錯(cuò)過的大雨，
那些年錯(cuò)過的愛情，
好想告訴你，
告訴你我沒有忘記，
那天晚上滿天星星，
平行時(shí)空下的約定，
再一次相遇我會(huì)緊緊抱著你，
緊緊抱著你。
六年級(jí)作文300字 篇2
仙人掌生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著，在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。
仙人掌從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧！”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的'植物，誰料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日月月年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。
六年級(jí)作文300字 篇3
現(xiàn)在的城市越來越漂亮了，從以前的十多二十層樓到五六十層樓，你想知道未來的城市是怎么樣的嗎？那就跟著我的腳步去看看吧。
剛到未來城， 就看見一位叔叔要去上班，只見那位叔叔走到一個(gè)電子地板上面，說時(shí)遲那時(shí)快，那位叔叔就不見了，你一定會(huì)很驚奇：這位叔叔為什么會(huì)不見了？其實(shí)那是瞬間轉(zhuǎn) 移系統(tǒng)，可以讓你第一時(shí)間到你想到的地方，這樣不僅可以節(jié)省汽車廢氣的'排放和汽車需要的汽油，還可以減少車禍的發(fā)生，怎么樣，厲害吧？接下來還有更厲害的 呢！接下來到了一個(gè)小區(qū)，突然看到有一戶人家要搬家，只見他不慌不忙的拿著出一張卡插在門口的一個(gè)凹槽里，一瞬間人與房子里的東西連同卡全都消失了，不要 著急，其實(shí)房子和叔叔都以經(jīng)轉(zhuǎn)移到了他要搬去的地方了。還有空氣凈化器，它會(huì)把有毒的氣體吸進(jìn)去轉(zhuǎn)換成新鮮的空氣。
還有助走機(jī)器人，只要坐在上面，就可以代老人或殘疾人走路、光明恢復(fù)藥水，可以讓失去光明的人恢復(fù)光明、健康恢復(fù)藥和智能筆盒等等……
雖然這只是我的假想，但是我相信，只要我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，我們的未來一定會(huì)更加美好。
六年級(jí)作文300字 篇4
今天，早上，俞老師一推開教室門就說：“今天下午要大掃除，請(qǐng)童鞋們帶桶和抹布。”老師話音剛落教室里就發(fā)出一陣陣如波濤洶涌的歡呼。
下午，我們組的同學(xué)早就蓄勢(shì)待發(fā)，等著老師下達(dá)指令，我們就一起消滅這些“敵軍”我們“軍隊(duì)”不一會(huì)就把我們的“敵軍給消滅掉了。我們一起協(xié)助教室里的“戰(zhàn)友”消滅細(xì)菌。這些敵軍可不好對(duì)付，還得派上我們的“大將”拖把把他們消滅的干干凈凈。 我們手持“關(guān)刀”左拖拖右拖拖，終于把敵軍斬草除根徹底的干掉了。不過我們也傷勢(shì)慘重（其實(shí)是身上粘滿了灰塵)。
好不容易清除掉了細(xì)菌大軍，老師又要我們到音樂室去？殲滅灰塵。哎，我們這些殘兵弱將只好跟著老師的'腳步到音樂室去了。
現(xiàn)在我們大軍又換了個(gè)武器——抹布。大家分別又管理自己的“地盤”。好大功告成。每個(gè)人的管轄區(qū)都是一塵不染。 大家都把敵軍全數(shù)殲滅，雖然大家都片體鱗傷了，但是看到了自己的成果不由的興奮了起來！
六年級(jí)作文300字 篇5
我們班有位女同學(xué)，叫付川芝，她長(zhǎng)的腰圓體胖，胖嘟嘟的臉，使原本不大的眼睛、鼻子，顯得更加小巧玲瓏了，她還很時(shí)髦，天天背著一個(gè)小挎包，這簡(jiǎn)直就成了她的一個(gè)標(biāo)志。
付川芝成績(jī)優(yōu)秀、知識(shí)面廣，這離不開她的自學(xué)能力強(qiáng)每次課前預(yù)習(xí)時(shí)，她總愛查找一些關(guān)于這課的資料，有一次我們學(xué)《永存的自愛》時(shí)，里面寫到朱自清的《背影》時(shí)，付川芝就會(huì)在電腦里查找資料，還把朱自清的《背影》找到，并打印出來，反復(fù)閱讀后，還給傅老師看，傅老師在班上一個(gè)勁的夸她是“學(xué)習(xí)的小主人”。
付川芝不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，還聰明能干，是老師的好幫手。
每次數(shù)學(xué)老師都要付川芝幫著她寫小黑板，下課了，同學(xué)們都在外面玩耍，可付川芝卻留在教室里，忙這忙那，一會(huì)兒發(fā)本子，一會(huì)兒抄黑板報(bào)，一會(huì)兒寫評(píng)比欄，外班的老師看見了，嘖嘖稱贊，說：“彭老師，你有付川芝這個(gè)學(xué)生，都省心多了！”彭老師笑著說：“是阿，付川芝真是個(gè)能干的'學(xué)生！”同學(xué)們也說付川芝是老師的好幫手。
這就是我們班的付川芝，他思想好，學(xué)習(xí)好，只要熟悉他的人，都會(huì)豎起大拇指夸她！
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