二年級作文300字

時間：2024-07-23 13:28:59 二年級

二年級作文300字(優(yōu)秀)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的二年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文300字(優(yōu)秀)

二年級作文300字篇1

　　星期天，萬里無云，春風拂面，我興致勃勃的去野外捉蝴蝶，我沿著彎彎曲曲的小路，走到了田野邊，我看到了五顏六色的的花兒……小草嫩嫩的，綠綠的，微風一吹，小草向我點頭。

　　突然，幾只蝴蝶在我的.頭上飛來飛去，我連忙拿起網(wǎng)兜甩起來，可是沒捉到蝴蝶，我很耐心，因為我懂得一個道理：堅持就是勝利，過了一會兒，一只蝴蝶慢慢的飛過來，，我又拿起網(wǎng)兜，終于捉住了一只五彩繽紛的蝴蝶，我就把它放進了一個小盒子里，我向前走去，看到一群蝴蝶自由自在的飛來飛去，我一下子就捉到了好幾只，我自言自語地說：“我真是一個捉蝴蝶高手呢！”我偷偷摸摸的打開了盒子，看見蝴蝶在盒子里翩翩起舞，漂亮極了。

　　轉(zhuǎn)眼間，時間過得多快，中午到了，我三步并作兩步跑回家。

二年級作文300字篇2

　　我的同桌煒我跟他也真算是“冤家”了，他抄作業(yè)的速度簡直比飛機還要快，我真是防不勝防啊！

　　就拿今天的英語課堂作業(yè)來說吧。那天，老師布置了英語課堂作業(yè)。作業(yè)發(fā)下來了，我全對了，而他卻錯了四五道題，我想他又要抄我的了。果不其然，他問我：“平姐姐，你借我抄一下英語課堂作業(yè)本好不好？”我看了他一下：“你不會自己想啊，自己做！”他小聲嘀咕著：“小氣鬼，不抄就不抄，哼！”他見求饒計不行，之見他兩眼一轉(zhuǎn)，飛快地向我的作業(yè)看了一眼，有快速的寫在自己的本子上，隨后又看，又抄，又看……當他抄最后一道題時我翻頁了。他一看，抄不成了，就急忙地對我說：“喂，我看你有道題做錯了！”說著，不經(jīng)意把我本子翻過去了，沒等我反應過來，他已經(jīng)抄好了最后一題，他嘴里又說了一聲：“噢，沒錯！”我裝作不知道：“喂，小豬，你是不是又在抄我作業(yè)了呀？”他竟然眼睛一瞪，振振有詞地說：“什么？我抄你的！笑話，這么簡單的題，誰不會做啊？我只是好心的替你檢查一下作業(yè)。”聽了他說出來的'一番話，我的氣不打一處出，明明就是他抄作業(yè)，道理怎么跑到他那里去了？

　　煒，我的同桌“冤家”你讓我如何是好啊？

二年級作文300字篇3

　　教室里像開了鍋一樣，他們到底在干什么呢？

　　哦，原來他們在玩游戲呢。你看，游戲還沒有開始，我們就興奮得不得了了，老師首先告訴我們游戲規(guī)則：先讓一個同學上來，看一看書里的紙條上的詞語，再用動作表演出來，讓大家猜一下是哪個詞語。

　　老師第一個叫了劉東博，他大大方方地走上了講臺，仔細地看了看紙條，想了一會兒，然后他把手放到頭上撓了撓，同學們異口同聲地說是：“猴兒”。結(jié)果猜錯了。同學們讓他再做一遍，這次他又加了一個動作，用手往嘴里放吃的，同學們有的說是大猩猩，有的說是豬八戒，最后才知道他表演的`詞語是“猴子”，原來我們開始猜時少說了一個字。第二個表演的是甄雅涵，她看了看紙條，便用右手放到嘴邊，用左手搭在右手上，兩只手一張一合，我們立刻說是：“鴨子”。老師和甄雅涵一起說：“猜對了。”

　　通過這次游戲，我不僅感受到了快樂，而且還懂得了一個道理：無論做什么事都要仔細觀察。

二年級作文300字篇4

　　行走在環(huán)校路上，兩旁的風兒輕拂而過，帶動著一株株小草左右搖晃。陽光直射在一頂小木屋旁，映襯著婆娑的風吹之聲，更宛如一幅初秋的動人景色。因是夏日剛過，初秋剛至之時，陽光還是如此明媚，小木屋上的每一角落上木頭的紋理是如此的清晰。你如仔細看，會發(fā)現(xiàn)原先有棱角的木板此時已是圓滑光潤了，因為在這里，同學們不知多少次或在此游玩，或在此學習。我認為它是一座有情感的'建筑物，因為它座落在竹林之中，宛若林中小景一般，因為它別致的美，使得它讓人流連忘返。王維在林中小屋中彈琴長嘯，誦出千古名詩《竹里館》，我想，它也應是一樣的，只不過告訴我們的并不是何為世間紅塵，而是給予我們一種恬靜，一種耐人尋味的思考罷了。

　　林中小屋，在竹林的來回擺中，若隱若現(xiàn)，寧靜而幽美。