(熱門)三年級的作文4篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的三年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
halo，同學們，什么？你問我的名字叫什么？額……這個嘛……無可奉告！寒假對你們來說是好上加好，可對我來說是末日的末日！
寒假期間，我得寫作業！得看書！這對我來說就是末日的`末日了，我不能像別的孩子一樣在陽光下快樂的奔跑，我只能在屋檐下看那無趣又乏味的書，書對我來說在課堂上是十分有用的，但是在放假期間，那是一個被遺棄的東西！！！！誰讓我成績不好呢？！所以放假期間就得多看點書，這我是知道的。
每每我一看到別人家的孩子在外邊玩耍，我心里真不是個滋味！
好了，同學們，你們可要知道，在學習期間不好好學習；在寒假的時候可是要付出巨大的代價！
三年級的作文 篇2
“熊貓”她是一只可愛的牧羊犬。他不是我們家養的，而是鄰居家養的一只可愛的小狗。
你突然一聽，熊貓二字一定會疑惑地發問：一只狗這么回家熊貓呢？這是因為，它的皮毛是黑白相間的。二這一點橫向我國的國寶：大熊貓。所以，我們大家都叫它“熊貓”。“熊貓”他的毛很長，飄飄揚揚的。很漂亮，但它的.主人五次也煩勞了好久，他重視挨打很臟的敵法去。所以它的主人幾乎每個星期都會帶它去洗澡。擇機是這個樣子，他回來不久之后，圣上都還會是臟臟的。這個問題已經困擾了他很久了可是至今也沒有想到這時則們回事？
“熊貓”他吃飯的樣子也很可愛。有時還會和比她大恨大的狗來搶食吃（鄰居家也養了一條狗）不過那一條狗再吃你這架勢親上哼有神十分度，不過在她的再三挑釁下終于忍無可忍，大打出手。熊貓打不過打狗，只好夾著無把套走率。之后，熊貓再也不桿前打鉤的失誤了。
我經常去逗她玩。他也很貪吃，我重視艾拉掛子渠無他。又一次，我想染他跳起來，可他就是不跳。對了我臨官一閃，會倒計時來了一塊曲奇和一些線，把曲奇吊起來。和，看來他還是吃貨本質。我一拉出來，跳就跳了起來。
“熊貓”他很可愛。它是一只可愛的小狗。
三年級的作文 篇3
我心中的好老師是我的班主任姚老師，她是一位很平凡的老師，在學校里或許算不上“名師”，但她卻是我們這些孩子們心目中的“好老師”。
姚老師溫柔、善良，極具愛心，四年多來，從未見她對哪位同學發過“火”呢，她以輕松、活潑的教學方式帶領我們“遨游”知識的海洋，感受學習的快樂。班里的同學有人喜歡她那那一手漂亮的粉筆字，有人喜歡她幽默的話語，有人喜歡她和藹可親的笑臉……而我喜歡她發給我們的獎品，因為每次的獎品都出人預料。
姚老師特別愛發獎品，記得三年級時我的語文成績不是太好，一次期中考試后，雪花一樣的.試卷落在我的桌上，一看試卷，我立即眉飛色舞……下課后，姚老師把我喊到辦公室，從口袋里掏出了一個雞蛋，說：“我相信你還會取得更好的成績。”我望了望雞蛋，又望了望姚老師的笑臉，我感覺到了那里面充滿了姚老師的贊許，充滿了姚老師的愛。
說也奇怪，姚老師的口袋不是很大，但就象是百寶囊，里面的東西真是五花八門，有鉛筆、橡皮、沙包、跳繩……其實同學們家里都是有這些東西的，但在姚老師手里，它們搖身一變，變成了無價之寶，同學們字寫好的越來越多，上課發言的同學也越來越積極……
姚老師的獎品伴隨著我的成長，給我的學習生活帶來很多樂趣。同學們，你們說，她算得上是一位好老師吧？
三年級的作文 篇4
我是一個昆蟲迷，我喜歡捉昆蟲，觀察昆蟲了。我捉昆蟲的地點，就是我們家樓下的花園了。我和妹妹，哥哥一起去捉昆蟲。
今天的目標就是——蝴蝶。我看著漫天飛舞的蝴蝶仔細的找著我喜歡的蝴蝶，哈，找到了！我看好的`是一只藍蝴蝶，我去拿了一對樹枝，夾了一些蜘蛛網。朝蝴蝶在的那根樹枝大步流星的走過去，剛準備抓的時候，蝴蝶飛走了。哥哥上：“你這樣抓蝴蝶勇遠抓不到。照你這樣蝴蝶早被你嚇跑了。”我似懂非懂地答應了哥哥。我便躡手躡腳地走向那只藍蝴蝶，蜘蛛網輕輕朝它一網。抓住了。連續抓了兩只蝴蝶。我沒辦法拿了。于是，靈機一動拿了一個瓶子在上面戳幾個小孔，把蝴蝶放在里面。
我們就繼續抓蝴蝶……我對昆蟲很著迷！也是特別害怕昆蟲之類的動物。比如，我在下樓梯，然從扶手上掛下來一只蜘蛛，把我嚇得不知所措。我甚至看見小蜜蜂都會嚇得魂飛魄散。
我就是那樣喜歡昆蟲，它我帶來了知識，又給我帶來了樂趣！
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