一年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的一年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
這個(gè)世界上有很多的普通工作者，他們一直在默默奉獻(xiàn)、報(bào)答祖國(guó)。也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：如果名人是金字塔的尖頂，則那些普通人就是塔身和地基。
普通人和名人是完全不同的。比如說(shuō)名人他做了對(duì)人類(lèi)、社會(huì)有益的事情，那么社會(huì)就會(huì)公認(rèn)他的.價(jià)值。而普通人做的那些功勞卻無(wú)人知曉。
今天我們就說(shuō)說(shuō)大家平常都看不起的農(nóng)民工。其實(shí)農(nóng)民工在社會(huì)上也起到非常重要的角色。如果沒(méi)有農(nóng)民工，我們就沒(méi)有糧食吃；如果沒(méi)有農(nóng)民工；我們就沒(méi)有房子住；如果沒(méi)有農(nóng)民工，我們城市的道路就無(wú)法暢通......最基層的農(nóng)民工在社會(huì)上和我們的生活中起到相當(dāng)重要的作用。可見(jiàn)農(nóng)民工對(duì)我們有多么的重要呀！
社會(huì)上根本就離不開(kāi)農(nóng)民工。在城市中，我們時(shí)常會(huì)看到一些農(nóng)民工。他們每天都四處奔波，找工作。而我們還看不起他們，侮辱他們。
在這里，我要說(shuō)一句話。不要看不起農(nóng)民工，我們要尊敬他們，愛(ài)護(hù)他們，因?yàn)樗麄兠刻旄冻龅男量嗍菬o(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。
一年級(jí)作文 篇2
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹(shù)在春天中醒了。小柳枝呦，軟了。小柳梢呀，綠了。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，細(xì)細(xì)的柳葉，在春風(fēng)的.吹動(dòng)中，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。招來(lái)了小鳥(niǎo)，引來(lái)了蝴蝶，與她一起跳著美麗動(dòng)人的舞蹈。
我喜歡柳樹(shù)，因?yàn)樗蛠?lái)春的消息，讓大地更加美麗。
一年級(jí)作文 篇3
開(kāi)學(xué)第一天第一次步入小學(xué)的大門(mén)，內(nèi)心充滿了喜悅和激動(dòng)。我，一年級(jí)了。
清晨，媽媽把我喊醒換好校服上車(chē)去學(xué)校。在車(chē)上看著穿過(guò)來(lái)往的人群第一次看見(jiàn)這樣的早晨，到了校門(mén)口門(mén)邊有一排學(xué)生看見(jiàn)老師就敬禮說(shuō)老師好，我想等我長(zhǎng)大了也可以吧。
走進(jìn)教室里面都是陌生的'面孔，當(dāng)老師走進(jìn)來(lái)不想幼兒園那樣是兩位老師教師的同學(xué)人數(shù)也變多了。老師來(lái)了個(gè)自我介紹，然后每個(gè)同學(xué)都要上去做次自我介紹。當(dāng)經(jīng)過(guò)幾位同學(xué)的自我介紹后，終于到我了。因?yàn)楹π邷?zhǔn)備說(shuō)是卻又說(shuō)不出來(lái)，這是老師給了我鼓勵(lì)，同學(xué)們給我掌聲。
我想盡管大家都是第一次見(jiàn)面，但是我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了這個(gè)集體，因?yàn)槊總�(gè)人都很善良。
一年級(jí)作文 篇4
盼一場(chǎng)雪，不禁想唱和雪有關(guān)的歌。我們上初中的時(shí)候，流行校園歌曲，王潔實(shí)、謝麗絲的男女生二重唱，深受70后的喜歡。有一首歌叫《腳印》，歌詞寫(xiě)的很好，“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋著我們校園。漫步走在這小路上，腳印留下了一串串。潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋著我們校園。漫步走在這小路上，腳印留下了一串串。有的直，有的彎，有的深啊，有的淺。
朋友啊，想想看，道路該怎樣走。潔白如雪的大地上，該怎樣留下，留下腳印一串串”歌唱的是潔白的雪花，可是，看到校園雪地上各種開(kāi)形狀的腳印，卻聯(lián)想到了人生路，這樣的歌詞帶著上世紀(jì)80年代濃厚的時(shí)代特色。
1992年，陳慧嫻的《飄雪》流行在我的大學(xué)校園，“又見(jiàn)雪飄過(guò)，飄於傷心記憶中。讓我再想你，卻掀起我心痛。早經(jīng)分了手,為何熱愛(ài)尚情重…...”看來(lái)，這首歌中看到的雪不免讓人傷感。刀郎的《20xx年的第一場(chǎng)雪》，我知道他寫(xiě)的是烏魯木齊的第一場(chǎng)雪，第一場(chǎng)雪來(lái)的比往年晚一些，可能是10月或11吧。那時(shí)，大街小巷都在傳唱這首歌“20xx年的第一場(chǎng)雪， 比以往時(shí)候來(lái)的更晚一些。 停靠在八樓的二路汽車(chē)， 帶走了最后一片飄落的黃葉。 20xx年的第一場(chǎng)雪， 是留在烏魯木齊難舍的情結(jié)”
如今，我在辦公室經(jīng)常聽(tīng)兩首和呼倫貝爾有關(guān)的雪歌，開(kāi)車(chē)的路上也是百聽(tīng)不厭。一首是《冬天到呼倫貝爾來(lái)看雪》，另一首是《呼倫貝爾的.冬天》。 “冬天到呼倫貝爾來(lái)看雪， 帶上你的心愿到天邊 蒼天眷顧大草原，白雪映的藍(lán)天天更藍(lán)。 冬天到呼倫貝爾來(lái)看雪， 帶上你的愛(ài)人到天邊 ”聽(tīng)著這首歌，總是讓我想起童年的冬天，雪鄉(xiāng)美嗎？很美，因?yàn)槟抢锉蝗藗冋f(shuō)成是童話世界，因?yàn)槟抢镆呀?jīng)被開(kāi)發(fā)成了旅游景點(diǎn)。其實(shí)，呼倫貝爾的冬天，處處有童話，處處有美景。茫茫雪海，寂靜的山林，偶爾傳來(lái)啄木鳥(niǎo)“嘟、嘟”啄樹(shù)的聲音。伐木工人對(duì)著遠(yuǎn)山大聲地喊著“順山倒嘞嗨！”的回聲久久不能散去。置身于這樣的美景中，心中所有的不快都會(huì)煙消云散，心中所有的煩惱都被拋向天邊。呼倫貝爾的冬天，時(shí)間靜止了，世界不再?lài)@息，人們不再忙碌，漫長(zhǎng)的冬季，老人靜靜
地講著過(guò)去的故事，牧人哼唱著蒙古長(zhǎng)調(diào)。冬天，在慢生活中平靜地過(guò)著，直到來(lái)年冰雪消融，春暖花開(kāi)。《呼倫貝爾的冬天》是這樣寫(xiě)的“火車(chē)開(kāi)到盡頭的地方，是一眼望不到邊的林場(chǎng)。崎嶇的山路被積雪覆蓋，常有小
鳥(niǎo)， 嬉戲在樹(shù)枝上”其實(shí)我知道，這是描寫(xiě)呼倫貝爾根河市的一個(gè)小林場(chǎng)的歌，歌中唱出了離家在外的人對(duì)家鄉(xiāng)冬天的想念之情，“呼倫貝爾的冬天，我還記得你的模樣”、“呼倫貝爾的冬天，你可記得我的模樣”這兩句更是唱出了離家在外人的思鄉(xiāng)情。越聽(tīng)和雪有關(guān)的歌，越懷念下雪的日子，盼一場(chǎng)雪的想法更加強(qiáng)烈。
一年級(jí)作文 篇5
那街道兩旁的路燈，像兩串鉆石項(xiàng)鏈，深紫色的天空，星星多得不可計(jì)數(shù)。
街上熱熱鬧鬧地，商店里都放著同一首歌曲：“叮叮鐺叮叮鐺，鈴兒響叮鐺……”透明的玻璃上用漆噴上雪花，給我們這不下雪的`地方增添了一絲雪的氣息。超市里的店員們都戴上了圣誕帽，門(mén)口放著兩顆掛滿彩燈的一閃一閃的圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛著許多精美包裝的小盒子。
街道旁的小攤上，擺滿了鈴鐺、彩條等慶祝用品，商販們也盼著好好賺一把，時(shí)不時(shí)走來(lái)幾個(gè)人到小攤上看一看，偶爾也有買(mǎi)的。
孩子們手里拿著會(huì)閃星的星棒，歡快地追來(lái)追去，有時(shí)又揮舞著，指向?qū)Ψ剑炖镏赌睢爸湔Z(yǔ)”。
圣誕夜的大街真是熱鬧非凡，人人都是興高采烈，滿面春風(fēng)。
一年級(jí)作文 篇6
我今天讀了《列那狐的`故事》，這本書(shū)講了列那狐是最壞的也是最不厲害的，但是它很聰明很愛(ài)動(dòng)腦筋;葉森格林和梯培是最厲害的，但是它們很笨很不愛(ài)動(dòng)腦筋，最后它們都被列那狐給欺騙了。
這本書(shū)特別有意思，所以我非常非常喜歡。
一年級(jí)作文 篇7
我的周末應(yīng)該屬于我的，周末是我的休息時(shí)間，周末還是我的娛樂(lè)時(shí)間的'，可是，媽媽布置的作業(yè)讓我的周末變得很荒涼，讓我的周末很不快樂(lè)。
有一次周末，因?yàn)樾瞧诹鶍寢屓ネ馄偶伊耍聿呕貋?lái)，我就趁媽媽不在的時(shí)間，去玩了，大約過(guò)了一二個(gè)小時(shí)，我累了就去把老師布置的作業(yè)寫(xiě)了，過(guò)了五十分鐘，我就寫(xiě)完老師的作業(yè)了，我一看時(shí)間，馬上就要吃午飯了，可我還沒(méi)寫(xiě)成媽媽布置給我的作業(yè)呢，我想著想著，就看起了電視，看了一個(gè)小時(shí)，我就去吃午飯了，我吃了二碗飯，就要去睡午覺(jué)了，一覺(jué)醒來(lái)都三點(diǎn)二十九分鐘了，我趕快寫(xiě)媽媽布置給我的作業(yè)了，剛寫(xiě)完，媽媽剛好回來(lái)了，我趕快拿作業(yè)給我媽媽看，媽媽看了看，說(shuō)好的，我這一關(guān)總算通過(guò)了。
我的周末有時(shí)候是快樂(lè)的，有時(shí)候是悲傷的，我希望各個(gè)同學(xué)都有自己的周末，而不是由別人管理的。
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