二年級作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的二年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文300字 篇1
小熊從小到大都在爸爸媽媽身邊，爸爸媽媽給了他很多的關(guān)愛，小熊覺得自己特別幸福，一點(diǎn)兒都不像圖書上的三毛。從小沒有母愛，也沒有親人，流浪街頭。有一天小熊忘了自己的生日，他從學(xué)校回來的時候，他的爸爸媽媽給了他一個很大的驚喜。小熊問：“今天是誰的生日呀？桌上還放了個大蛋糕，還有我最愛吃的肯德基”爸爸媽媽同聲奇怪的問：“今天是你的生日呀！你怎忘了自己的生日？！！！”小熊奇怪的問：“哦，是嗎？今天真是我的生日？”爸爸媽媽又同聲說：“今天真是你的生日，是千真萬確呀！不信你就算一算。”
小熊扳扳手指頭，算了算。小熊高興的說：“哇，今天真是我的.生日哦。”然后，爸爸媽媽對小熊說：“生日快樂。”點(diǎn)燃了蠟燭，叫小熊許了一個愿望。而后，大家高興的吃過生日蛋糕。直到小熊睡覺的時候，小熊一直睜著眼睛，在想三毛如果有爸爸媽媽在身邊那就好了。每年的生日都會跟我今天一樣快樂。小熊想著想著就睡著了，慢慢的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
二年級作文300字 篇2
在一個風(fēng)和日麗的早上，小明背著書包去上學(xué)。他剛走一半路，就看到了一個捉青蛙的人，還戴著一頂草帽。他捉到了許多青蛙，樂得哈哈大笑。旁邊有許許多多的人來看，還有一個人在數(shù)著青蛙。
小明看見許多可憐的青蛙被困在網(wǎng)子里，它們亂蹦亂跳地想掙脫出來，小明就對捉青蛙的'人說：“你應(yīng)該把青蛙放了，因?yàn)樗且嫦x，可以吃掉害蟲，保護(hù)田地。”捉青蛙的人皺著眉頭說：“小屁孩，你想要我捉的青蛙，你給我錢呀！”小明說：“那你等著我，別賣給別人。”
小明跑回家，把自己的零花錢，全都倒了出來。小明又跑到了捉青蛙的人面前，把錢都給了他，捉青蛙的人拿到了錢，高高興興地數(shù)錢去了。小明把青蛙放到河里，青蛙們高興地“呱呱”叫，好像在說：“謝謝。”
小明到學(xué)校，老師正在講課，老師看見了小明，說：“你怎么現(xiàn)在才到？”小明把事情講了一遍，老師表揚(yáng)了小明，說：“你真是一個樂于助人、有愛心的好孩子。”
二年級作文300字 篇3
有一天，老烏鴉帶著小烏鴉外出旅游，它們飛呀飛，口渴得不得了，剛好飛到了老烏鴉原來喝水的地方。只見那瓶子仍然端端正正地立在草坪上，瓶口還是那么小，水比以前更少了，石子也都沒有了。老烏鴉看到這里，急得像熱鍋上的螞蟻，邊想邊說：“我可以不喝水，但我不能眼睜睜地看著兒子被渴死啊！”小烏鴉看到爸爸著急的樣子，笑著說：“爸爸，咱們想一想，不光可以把石子扔進(jìn)水里，還有其它好辦法嗎？”
小烏鴉在周圍的草地上仔細(xì)搜索著，它突然發(fā)現(xiàn)樹底下有一叢叢的空心草，欣喜若狂的它，叼著空心草就像離弦的箭一樣飛了過去，它把空心草插入瓶口中，老烏鴉很奇怪，它問：“這幾根破草有什么用？”“咱們一吸，就可以喝到水了。”小烏鴉回答到。父子倆都喝倒了水。
我們生活，創(chuàng)新獨(dú)特的'思維方法很重要，只要想別人沒想到得，就會有意外的大發(fā)現(xiàn)。
二年級作文300字 篇4
一個周末的上午，小剛的`爸爸和媽媽要出去買東西。小剛的爸爸說：“小剛，你現(xiàn)在要把所有的作業(yè)都要寫完，如果你把所有的作業(yè)都完成了，就到畫畫室里面去畫畫吧。”小剛說：“好的，爸爸。”
寫完作業(yè)后小剛就立刻跑畫畫室里面去畫畫。他畫了一會兒，就聽到了一陣“咚咚咚”地敲門聲。
小剛趕緊跑到門口，準(zhǔn)備開門時，就想起來了媽媽說過的話：“小剛你不要直接去開門。你看，門上有個小洞，那就是貓眼，可以從里面看到外面有沒有人。”小剛就從貓眼一看，那個人長著八字胡，穿著綠色半袖。
小剛問他是誰，陌生人說：“我是你爸爸的同事。”小剛想：我怎么沒見過這個人呢？他在走廊上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，在想要怎么樣把陌生人趕走，終于想出來了一個辦法，小明說：“爸爸，別睡懶覺了，你的同事來看你了。”那個陌生人聽到后一溜煙就跑了。
這個故事讓我懂得了一個道理：要是只有你一人在家，要先用貓眼看看外面的人是誰，然后再開門。
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