唯分賞罰，教育之殤_高考滿分作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的唯分賞罰，教育之殤_高考滿分作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫(huà)中，一個(gè)孩子考了100分，臉上親了一個(gè)笑臉；另一個(gè)孩子考了55分，臉上留下了一個(gè)掌印。然而，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)孩子只考了98分之后，笑臉變成了掌印；第二個(gè)孩子考上了61分，掌印又變成了笑臉。這種簡(jiǎn)單粗暴的賞罰方式背后，或許反映出我們長(zhǎng)期以來(lái)唯分論英雄的人才培養(yǎng)制度的影響。可悲的是，教育界依然盛行著急功近利的思想，唯分賞罰的做法正在毒害著許多盲目跟風(fēng)的家長(zhǎng)們。
此風(fēng)不止，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的成績(jī)，不僅是他們努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，也受到家長(zhǎng)的關(guān)心和引導(dǎo)的影響。有時(shí)候，即使孩子基礎(chǔ)較好，成績(jī)有所下降，也可能是因?yàn)榭荚噧?nèi)容較難，或者在考試時(shí)身體狀況不佳，或者在學(xué)習(xí)過(guò)程中分心了。而對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的孩子，即使成績(jī)有所提高，也可能只是偶然發(fā)揮好，或者是學(xué)習(xí)方法上的改進(jìn)，甚至只是僥幸猜對(duì)了。家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)孩子的成績(jī)時(shí)，應(yīng)該理性分析，給予正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，而不是盲目賞罰。只有這樣，才能真正幫助孩子健康成長(zhǎng)，避免造就一批“不明就里”的家長(zhǎng)和孩子。
唯分賞罰論英雄，也許是我們整個(gè)教育界都應(yīng)該警惕反省的。一個(gè)巴掌拍不響，家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家，如果都只停留在一個(gè)維度上思考實(shí)踐教育的真諦，那將是教育的一場(chǎng)災(zāi)難。教育之殤，源于單一單薄的教育評(píng)價(jià)體制。兩個(gè)孩子的綜合素質(zhì)的高低評(píng)價(jià)，除了分?jǐn)?shù)這一個(gè)結(jié)果，還應(yīng)該與其學(xué)習(xí)過(guò)程的表現(xiàn)，與同學(xué)協(xié)作的情況，表達(dá)交際能力的強(qiáng)弱，特長(zhǎng)的發(fā)揮等因素結(jié)合起來(lái)，才能給學(xué)生正確而全面的“吻”與“掌”，否則教育將走向死胡同，會(huì)逼瘋多少個(gè)“范進(jìn)”，庸常多少個(gè)“方仲永”，埋沒(méi)多少個(gè)“韓寒、馬云、錢鐘書(shū)”？而那些虎媽狼爸們，巴掌下又教訓(xùn)毀滅了多少“優(yōu)秀有潛力”的孩子們？可嘆，教育之殤！
猜想，這幅漫畫(huà)讓人忍不住會(huì)心一笑，不論是小學(xué)生還是經(jīng)歷過(guò)各種考試的我們都能感同身受。這幅漫畫(huà)深刻地提醒著我們，分?jǐn)?shù)背后所帶來(lái)的影響是深遠(yuǎn)的。家長(zhǎng)、老師、教育專家們都應(yīng)當(dāng)警醒，不能陷入迷信分?jǐn)?shù)的誤區(qū)。兩個(gè)小孩的人生不應(yīng)該被簡(jiǎn)單的“98”和“61”來(lái)定義。我們應(yīng)該給予孩子更寬松包容的教育環(huán)境，更多深厚的文化熏陶，更理性明晰的人生規(guī)劃，以及更正確適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和關(guān)懷。只有明晰賞罰，不唯分論英雄，教育才能成為幸福的教育。
教育應(yīng)該是一個(gè)溫暖包容的過(guò)程，就像孔子對(duì)待學(xué)生那樣，不同的個(gè)性需要不同的呵護(hù)和引導(dǎo)。我們不能只看到表面的分?jǐn)?shù)，而是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和品格。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)和諧的人，而不是專家。”因此，我們應(yīng)該摒棄簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，給予學(xué)生更多關(guān)愛(ài)和理解。希望通過(guò)一幅輕松幽默的漫畫(huà)，喚醒更多人對(duì)教育的關(guān)注，讓教育成為一個(gè)充滿包容和希望的領(lǐng)域，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、美好的未來(lái)！
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