小學五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
當人們朗誦著贊美母親的詩歌時，當人們夸贊母親偉大的精神時，當人們感謝母親給予他生命時，可否想過默默無聞的父親？
我一直認為爸爸一點也不愛我，他總是忙于工作，早上我睜開眼睛，他已經離開家門；有時晚上只有我和媽媽孤孤單單地吃晚飯，當他回來時，總是渾身酒氣；當我考到好成績，美滋滋地給爸爸看，希望得到他的贊揚，他總是不耐煩地揮揮手“知道了，快去讀書去”。但是有一件事讓我明白了爸爸是多么地愛我。
那一天，我因為粗心數學考得很差，媽媽憤怒地追著我打，打得我淚流滿面、抱頭鼠竄。這時剛好爸爸回來了，他一把拽住媽媽，和氣地問媽媽怎么一回事，媽媽連氣帶哭地把我數落了一頓，爸爸安撫好媽媽，讓她去休息，抓住我的手帶我進了臥室。
他讓我坐在床邊，用毛巾細心地擦干我面頰上的淚水和鼻涕，不緊不慢地說：“我一直認為你是個聰明的.孩子，每次你取得了好成績，我都看在了眼里，記在了心里，我一直為有你這么聰明努力的兒子而驕傲，但是這一次你太讓我失望了。你不是不會，而是你太驕傲了！”
爸爸頓了頓，接著說：“爸爸每天起早貪黑地工作，也是想多賺點錢，給你創造好的生活條件，不是不關心你，而是我知道你不會讓我失望。但是現在看起來，你還是太不懂事了，太不體諒大人的難處了�！�
爸爸還和我說了很多很多，他的大手一直緊緊地握住我的小手，帶著他的體溫溫暖著我，我想到了每天早上爸爸為我做的熱乎乎的早餐，想到不管多遲才能回家的爸爸總會打個電話問問我的情況，一時間，一股熱流在我心間流淌，我感受到了爸爸如山重般的愛。
小學五年級作文 篇2
今天是清明節，天，灰蒙蒙的。老天爺好像遇到了一個大難題似的，愁眉苦臉地籠罩著大地。我們一行人來到長青墓園掃墓。這里給我一種莊嚴又肅穆的感覺。
我們來這里是拜祭太公和太婆的。我們沒有多說話，也沒有走來走去，靜靜的站在一旁聽從長輩的教導。俗話說道“百姓孝為先”，我們都懷著一顆虔誠的心，緬懷先人。
在太公和太婆的.墓前，我們把祭品一一擺放好，然后上香，磕頭。只見長輩都神情嚴肅，滿臉的憂傷，他們一定非常懷念太公和太婆。我的心也沉了下去。我在心里默默的說：“太公，太婆，你們安息吧。請你們保佑我快高長大吧�！�
清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆。每年臨近清明的時候，心中總會有絲莫名的哀愁，不甚強烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭纏繞著，糾纏著�！扒迕鲿r節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！边@首詩所描寫的特殊天氣與意境，更使我有一種淡淡的哀愁。
我們坐著車緩緩地離開了，我知道下一年我一定會再來拜祭太公和太婆的。
小學五年級作文 篇3
九月是一個萬象更新的月份。古人云：“樂莫樂兮新相知�！痹谶@個美好的月份，我有了一個新的起點，有了新體驗，認識了新同學、新老師，當然還有初識的她們。
九月一日，在這個陌生的班級里，面對一群陌生的同學，“要是現在還能見到小學時的好友該多好啊�！蔽疫@樣想著，同時悶悶不樂的轉著手中的'中性筆，每轉動一圈就增加一分孤獨之情。對于我這種不善表達，不主動的人來說，這種孤獨的日子不知還要熬多久。
時間隨著秒針的跳動逐漸的流逝，我依然抱著僥幸心理：一定會有人主動來找我做朋友的。望著教室墻壁上懸掛的鐘表，時針一圈又一圈的劃過，仿佛也劃著我的心。又一次課間，我起身離開座位，環顧教室，怎么大家都在嬉戲玩耍，我明白了我不能再這樣等待別人來找我。就在這時，我在教室里發現了一個調皮的身影，“有目標啦，越開朗的人一定越容易相處�！蔽疫@樣想著，同時慢慢走向正在與同學說笑的她�！澳銈冊诹氖裁�？”可我卻沒有得到回答，我有些失落，但同時鼓勵自己：一定是教室里太吵了，她們沒有聽見，于是我又一次鼓足勇氣。我拍了拍她的肩膀，裝作活潑的樣子，對她說：“嘿！你們在聊什么？”她對我笑了笑，她身旁的女生也笑嘻嘻地說：“我們在說剛剛好像有人在和我們說話。”我笑了，她們也笑了，我們三個人笑在一起。我明白剛剛她們是故意想和我開玩笑，此時我的心里不知有多興奮。
這之后，我們在一起聊了許多事情，我發現我們那有著相同的興趣愛好，在我和她們成為非常默契的朋友之后，我相信如果有一位女生和以前的我一樣沒朋友的話，我一定會主動走向她，對她說：“嘿，相逢何必曾相識？”
九月是個美好的月份，在這個月我收獲的不僅僅是友誼，我收獲的是收獲友誼的喜悅，收獲的是“主動一點總沒錯”的道理，更是九月美好的心情。
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