二年級作文

[精]實用的二年級作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　今天傍晚，天空還透著一絲光亮的時候，我和媽媽吃完飯，大步流星地走出房門，帶著高興的心情去逛美食節(jié)。

　　到了展出美食的地方，那里真是人群的“海洋”。隨著“海洋”的“波浪”，我們被推到了一個奇怪的攤位。他的促銷方式真是與眾不同。那些攤主邊隨著音樂舞動，邊烤著羊肉串，另外一只手配合著搖動著扇子，像是一只五彩斑斕的蝴蝶在火中飛舞。人們欣賞著，沉醉在音樂和舞蹈中，久久不愿離去。

　　一路上，媽媽死死攥住我的手，像是怕我溜走了似的。好不容易擠到了一個冷清的'攤位上，之所以說他冷清，是因為他擺出的食品，都讓人望而生畏。以前總是一副張牙舞爪，威武樣子的的昆蟲，現(xiàn)在卻一動不動，躺在食品架上，無聲地嘆息。連平時大家不敢靠近的蜈蚣和蝎子都成了人們的美餐。

　　我們艱難地移動著自己的身體，試圖鉆進一個比較擁擠的攤位，終于，我看到了這個攤位的招牌上赫然寫著“印度飛餅”。只見一個廚師抽出一團面粉，放在不銹鋼的鐵板上，飛快地揉起來。不一會兒，面粉就變成了薄薄的一張大餅。接著，廚師便熟練而輕快地甩起來，看得我們眼花繚亂。然后，大餅就被上下左右折疊起來，放火上一烤，吃進嘴里香甜可口。

　　人們帶著滿載而歸的喜悅和綻放的笑容匆匆離開了美食節(jié)的舉辦地點——北門廣場。

二年級作文 篇2

　　今天，我們考好了跳遠，就去玩，可是老師說：“你們考完的時候那么瘋？好！你們站著，反思！”

　　過了一會，老師說：“女生沒多大聲音，女生加上男生的揚揚、呂瑞去玩！”男生眼里閃著淚花，氣憤的等著我們，嘴里小聲的說：“他們說話那么大！不公平�！崩蠋熀莺莸亓R了男生�；厝ズ螅瑑蓚�男生坐在桌子上，還是不夠開心，于是踩在桌子上：“女生聽著，你們不也那么大聲說話了？還抱在一起大喊大叫，跟瘋子一樣！憑啥你們就玩兒��？不公平……”“揚揚和呂瑞不也玩啦？為啥怪我們……”我話音剛落，許菲也來齊了：“當然是我們表現(xiàn)好啦！”“那么男生的‘神奇男孩’揚揚、呂瑞可是難得的.不瘋男孩，為啥當不上班長？這么賴！”“肯定是班長郭陽汀比你們好了！”我說，“對啦！你也和湘月大喊！你為啥……”

　　“我是女孩子，平時肯定文靜，比你乖多啦！”我不服氣，丁旻跟生氣了：“你乖個屁！每次老是欺負男孩子……”說著，趴下嗚嗚大哭！

　　這是誰的錯？你們說說。

二年級作文 篇3

　　大家快來看啊，我家花盆下蛋啦！我一點都沒有撒謊，就是發(fā)生在昨天的事。

　　昨天中午的時候，我打算給家里的花澆點水，于是我就手里拿著水壺來到了陽臺，我正要把水澆下去，可是突然發(fā)現(xiàn)花盆里有一個雞蛋，我立刻停止了澆水，這究竟是怎么回事呢？

　　花盆怎么能夠下蛋呢？我感到非常奇怪，可是仔細一看，那的.確是一枚雞蛋，它正靜靜地坐在花盆里，好像等著我似的。我放下了水壺，蹲下身子，左看看右看看，還是看不出結(jié)果來。我大聲地喊媽媽，可是媽媽正在做飯，根本沒聽到。

　　我實在等不及了，于是用手輕輕一碰，那個雞蛋頓時倒向了一邊，我仔細一看，原來是一個雞蛋殼啊。我長長地舒了一口氣，心里頓時平靜了很多�？墒牵�還是不明白這究竟是怎么回事。于是，我拿起這個雞蛋殼就去找媽媽，看到我著急的樣子，媽媽還以為出了什么事。

　　后來，媽媽說那個雞蛋殼是她放的，還說什么雞蛋殼有營養(yǎng)，對花有好處……我實在不敢相信，不過我差點真的以為花盆下蛋了呢？幸虧這只是虛驚一場！

　　簡 評

　　小作者觀察細致，能夠?qū)懗霭l(fā)現(xiàn)花盆里雞蛋時的吃驚，能夠?qū)懗鲎约旱膭幼�，一系列動詞的使用十分恰當，結(jié)尾處能呼應標題，進而點明了中心。

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