二年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
我的未來如果是今天，那我會去做一名警察，無時無刻的保護著大家，無時無刻的維護著社會治安，無私的.為祖國奉獻，成為一民好警察。
如果爸爸媽媽希望我是一民博士生，那我一定會去出國考博士，考一個最好的博士學位，讓爸爸媽媽開心一下，讓爸爸媽媽快樂，讓爸爸媽媽有尊嚴，讓爸爸媽媽知道我是最棒的。
當然我的理想還有很多，但是我的理想我一定會實現的。
二年級作文 篇2
我是個愛運動的女孩。比如登山，游泳，旅游等運動我都喜歡，可我最喜歡的還是要數溜冰。第一次學溜冰的情景，至今我還歷歷在目。
那是一個星期六的晚上，我們全家人去逛街。經過溜冰場，我驚奇地看到有許多人在自由自在地滑冰，有的順滑，有的倒滑，還有的張開雙臂迎風滑行，多么像一只只在蔚藍色天空中展翅飛翔的雄鷹！又好似一只只輕盈靈活的海燕，“閃電”一般地迅速從身邊掠過，那姿態美極了！看得我眼花繚亂、羨慕不已。我和爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我想學溜冰，可以嗎？”他們爽快地說：“好呀！”
于是，我飛一般向寬闊而潔白的滑冰場跑去。我飛快地戴好手套，穿好冰鞋，感覺自己好神氣，便一搖一擺地走進了場地。地面好滑，雙腳早已不聽使喚了，我兩只手緊緊地扶住墻，心里緊張又害怕。我剛松開手，一抬腳，還沒來得及站穩，“卟通”一聲跌了個仰面朝天，哎呀好痛，這下可好，真是出師不利啊！我費了九牛二虎之力才爬了起來，我把墻抓得更牢了，二只腳只能前后左右地滑來滑去，不敢移動位置，生怕我的屁股再次受罪。可是看到別人滑得那么好，我想：我必須要學會呀，不然別人要笑我啦。我使勁向前滑，可是溜冰鞋好像故意和我作對，偏偏不滑。我拼命向前一沖，不但沒滑上去，反而又摔了一跤，鉆心般的'痛啊。我有點泄氣，只能傻呆呆地看著別人盡情地溜冰。這時爸爸看到了，鼓勵我說：“學滑冰，難免要摔跤，別緊張，慢慢來，先看看別人是怎么滑的。”對呀，我不能總是原地踏步，應該勇敢地向前跨！俗話說得好“萬事開頭難。”于是我開始觀察起來，我發現他們的身體是微微向前傾的，腳成八字形，并保持平衡，滑動時雙臂有節奏地配合著腳部動作。接著，我慢慢地松開雙手，一步一步向前滑，滑了有一小圈，居然沒有摔倒，當時我的心里甭提多美了。接著，我又練習了好久，終于可以盡情溜冰了！
現在，我也可以像燕子一樣輕盈地在溜冰場上飛舞了。我也懂得了一個道理；無論做什么事，都不要怕失敗。從哪里跌倒就從哪里爬起來。只有通過親身的實踐和努力，克服膽小害怕的阻礙，才能嘗到成功的喜悅。
二年級作文 篇3
走到樓頂，放眼望去滿眼是春的氣息，讓人愜意無比;讓人陶醉;讓人無限感動;春天里讓我們感受到了生命的力量!
今天，風和日麗，空氣是那樣清新，天空是那樣明朗，小燕子在天空中自由自在的飛翔。我漫步在青青的草地上，一陣春風吹過，小草跳起歡快的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖 擺，真是婀娜多姿;牛兒在草地上角對著角，好像一群天真活潑的孩子在玩耍。在地里，長滿了一壟壟黃燦燦的油菜花，油菜花的花香清香迷人，一群群蜜蜂在花中采蜜，他們也在盡情的享受春天的快樂 。在田里，農伯伯正忙著播種，一年之計在于春，看著他們忙碌的身影，我好像看到了秋天農伯伯豐收的喜悅。
在這黃色和綠色的背后，銜接著無邊無際的藍色的湖水。它藍似海洋，可比海洋要藍得純正、它藍似天空，可比天空要藍得溫柔恬雅。突然魚兒從水中跳起，好像在說：你看我跳得多高。蜻蜓停在 荷花的尖上，瞪著眼睛看著我，仿佛要和我說話。我不由得想起兩句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”兩邊的垂柳到映在清凌凌的湖水里顯得更綠了，柳枝倒映在清凌凌的'湖水里顯得更美了 ，樹桿倒映在清凌凌的湖水里顯得更粗壯了，你在看，大多樹木久睡未醒，而垂柳已粒粒柳芽抽成萬條柳絲。它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風搖擺的枝條，那青翠欲滴的綠葉，不但在為春天添色彩，而且 給人們送來青春的氣息。所以，才有詩人寫道：“春色先以柳蔭歸，春風楊柳萬千條!”……
啊，我閉上眼睛深呼吸，一片清新的氣息，一片春的氣息。
二年級作文 篇4
我的爺爺個子高高的，頭發黑黑的，不過是染的'。我的爺爺是個棋謎。
我的爺爺下起棋來，常常忘了吃飯，忘了回家。我得在請諸葛亮才能把他叫回來。我叫爺爺的絕招是攪亂棋局，見棋就扔，氣得爺爺乘乘得跟我回家。
爺爺有時候還是我的小學生呢。有一次我們英語老師讓我們做26個英語字母卡片，媽媽又正好不在家，只能讓爺爺給我了。我的爺爺為了給我做卡片，戴了四幅老花鏡，花了兩個小時才做好卡片。爺爺說：“我從來沒學過英語，今天還得跟上我孫子學英語。”
這就是我的爺爺，一位可親可敬的爺爺。
二年級作文 篇5
每當到了星期六的下午，我就會帶著顏料，畫筆，去美術老師那里學畫畫。
今天，我又去了，急匆匆地趕到那里，把重重的畫箱放到地上，向老師問了好，并拿了一塊木板和一張潔白無瑕的`畫紙，用透明膠布貼好，就畫了起來，一切都是那么自然嫻熟。記得我剛開始畫畫時，連筆都不會握。可現在，我被這兒畫畫的同學稱為“高手”。
我開始畫了，首先確定好畫的位置，用筆打一點點印子，再下一步畫好大概輪廓，再是精心地畫了起來。筆在我手中揮舞著，時而快，時而慢，時而打轉，時而轉圈……經過我的努力，終于把這個圖畫出來了。畫上是一個手里拿著一把明亮的寶刀，準備戰斗的士兵。“好了，現在可以上色了。”老師走過來說。“好”我邊打開箱子邊說。我準備好了水，畫筆，顏料在老師的一一指點下，我挑了一些藍色作為背景，挑了一些金色作鱗甲。在筆上點了幾滴水，畫了起來。一會兒我精筆細描，一會兒濃墨涂抹……唉，過了好一會兒，終于OK了。老師還幫我做了修改，更好看了。我連忙謝謝了老師為我的指點。看到自己滿意的作品，我便拿著它高高興興地回家了。
我一邊走一邊欣賞著自己的畫，心里想：“要畫好一張畫真不容易。”
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