我的夢，在飛-初三作文大全
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的夢，在飛-初三作文大全，希望對(duì)大家有所幫助。
有人說用心疊一千只千紙鶴，再虔誠的對(duì)她許一個(gè)愿望，便會(huì)實(shí)現(xiàn)。——題記。
小時(shí)候的自己總喜歡用還很稚嫩的小手認(rèn)真地疊著千紙鶴，因?yàn)槟菚r(shí)候的自己以為，正在疊的是一個(gè)一個(gè)心中的夢想。小時(shí)候的自己總喜歡用認(rèn)真的語氣對(duì)千紙鶴許下一個(gè)又一個(gè)愿望，因?yàn)槟菚r(shí)候的自己，說的是一個(gè)一個(gè)的期許。長大以后才漸漸明白，自己心中的愿望要靠自己的努力才能實(shí)現(xiàn)，但是我并不后悔，因?yàn)榍Ъ堹Q是我小時(shí)侯夢的寄托，心的期盼。
“同學(xué)們，你們長大了想要干什么呀？”剛上學(xué)時(shí)老師就問了我們這樣的問題，那時(shí)我還不懂自己心中的夢想。看著老師捧著書本站在講臺(tái)上，嘴里說著一個(gè)又一個(gè)我還不懂得知識(shí)；看著老師帶著同學(xué)們在操場上愉快的跳躍，操場上彌漫著同學(xué)們的歡笑聲；看著老師用那雙美麗的手奏出一首首動(dòng)聽的旋律，飄揚(yáng)在我的耳畔，我突然萌生出了一個(gè)念頭：我要當(dāng)老師！于是那時(shí)的我，用歪歪斜斜的字體在千紙鶴上鄭重的寫下了我的夢想，可是那時(shí)的我只是以為當(dāng)老師可以和同學(xué)們一塊玩耍，可以給同學(xué)們帶來歡樂，可以每天不用做作業(yè)。慢慢的，我長大了，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。老師是教同學(xué)們知識(shí)的人，是為同學(xué)們批改作業(yè)到深夜的人，老師是備課到很晚的人。
我慢慢的動(dòng)搖了我心中的夢想。有一天，我無意間看見老師看著同學(xué)們工整的作業(yè)笑了，才知道，老師的肩上背負(fù)著重要的責(zé)任，老師的心被學(xué)生占滿了，老師的滿足就是看到學(xué)生們聽話……于是，我悄悄的對(duì)自己說，我想當(dāng)一名普通的老師，一名教同學(xué)們知識(shí)的老師！希望那只千紙鶴可以帶著我的夢飛翔，在那座山頂上等我到達(dá)。我的心，在笑；我的夢，在飛……
【我的夢，在飛-初三作文】相關(guān)文章：
夢在飛，我在追07-05
夢在飛，我在追07-05
有夢我就能飛06-28
我的初三我的夢作文03-27
與夢同飛06-30
夢飛的季節(jié)07-06
隨夢而飛07-08
與夢同飛06-30
初三作文我的書屋我的夢11-04