伴我成長作文三年級（通用44篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的伴我成長作文三年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
伴我成長作文三年級 1
不久以前，我和媽媽還有爸爸一起買了一個大西瓜。一回到家，我便左手拿勺，右手拿叉，開啟了狼吞虎咽的模式。突然，由于過于猛吃，“咕咚”一聲，一顆又大又黑的西瓜籽吞進了我的肚子。我問爸爸：“西瓜籽吞進肚子會產生什么結果？” 爸爸眼睛一亮，說：“西瓜籽吞下去以后呀，會從肚子里生根發(fā)芽，從肚臍眼里長出來。到時候，就會結一個又大又綠的西瓜，我們就會把它砍下來吃啰！”
我將信將疑，過了幾個星期，果真一個又綠又細的小西瓜苗從我肚子里長出來，又過了幾天，已經有一個半熟的西瓜了。我心里有點害怕。接著又過了幾天，一個又大又綠又笨重的大西瓜用它的粗尾巴掛在我的肚臍眼上，想拔又拔不出來，我很焦急，心想：“要是陌生人看到這個又大又綠的西瓜，不是要把我宰了，把那個西瓜取出來，然后吃掉吧？”我越想越怕，越想越怕，最后便大聲‘哇哇’大哭起來。哭聲很凄慘，連我自己都嚇得心驚肉跳。
忽然，我被嚇醒了。啊，原來只是虛驚一場，自己嚇自己呢！媽媽在旁邊說：“小懶蟲，快起床啦！ 別忘了今天還要學習奧數(shù)哦！”我一聽，一下子跳下床，開始了新的一天的生活。
其實在生活中，也有這種情況發(fā)生。比如說：“玩火要尿床、吃耳屎要成啞巴……等等。”大人說這些話雖然說是謊言，但是都是為了我們好。他們希望我們早點成熟，他們把更多的美好希望寄托在我們身上，用這種善意的`謊言來提醒我們，不要做這種幼稚的行為，因為長大成人以后，這種事是要被嘲笑的。他們用這種方式表達對我們的期望，這只證明了一點：他們愛我，非常愛我！
伴我成長作文三年級 2
孝順、善良、誠實、勤儉節(jié)約、敢于擔當……這些都是家人言傳身教，讓我牢記于心的。
俗話說得好：“百善孝為先”，記得有一次，爸爸買了個又大又圓的西瓜，我切好后，先把那塊最大最紅的給了爸爸，他每天工作都很辛苦，賺錢養(yǎng)活我們一家人，不容易！；又把那塊不太大但瓜瓤很紅的給了媽媽，她每天馬不停蹄地給我們做飯、洗衣服、做家務……操碎心！最后，我把那塊最小的瓜給自己，因為我在家里貢獻最小，最輕松！
平時，我經常聽到爸爸媽媽打電話關心在老家生活的爺爺，問爺爺工作辛苦不？老家那邊冷不冷？需不需要買床棉被寄過去？我默默地想：長大后我也要像爸爸媽媽那樣孝敬長輩。
前段時間，我們班同學不小心把吳老師的喝水杯打碎了，沒有人敢承認錯誤！回到家我把這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽摸摸我的頭，語重心長地說：“孩子，如果是你打破的，一定要勇于承認錯誤，敢于擔當，知道嗎？”過了幾天，我不小心把同學的鋼筆摔壞了，我牢記媽媽的.教誨。放學后，我立即到超市用零花錢買了一只新的鋼筆，欣喜地盼著第二天還給同學。
中午吃飯時，一看見有的同學浪費糧食，就會過去耐心地勸阻，告訴他們要愛惜糧食！因為爸爸跟我說過“每一粒米都代表著農民伯伯的一滴汗水”。爸爸還經常教導我“不要跟同學去比吃的、穿的、用的，要多去比比學習成績。”
家家都有家風家訓，我們少年兒童要傳承好自己的家風家訓，這樣，我們中國這個大家庭就會變得越來越文明。
伴我成長作文三年級 3
小時候，我不會認字，但我一樣看書，看什么書呢？當然是看漫畫書啦！有時候，和小朋友們玩耍玩累了，還要急沖沖地回家。這么急回家干什么呢？盼著看書唄！我會從漫畫類層拿出一本漫畫書，津津有味地看著。一個小小年紀的小姑娘，居然能看上3個小時。
上幼兒園了，因此，我很少看漫畫了，每到睡覺之前，我總會叫媽媽給我講故事，我才能入睡。那故事可有趣了：《狼來了》、《小白兔乖乖》、《小猴子》、《龜兔賽跑》……這些故事不僅有趣，還讓我懂得了許多知識，這是一舉兩得啊！
有一次，在幼兒園里，我給小朋友們講故事，講的.正歡，那時，老師用好奇的目光望著我，發(fā)現(xiàn)我會講故事，我講完以后，老師那本故事本給我，讓我上臺講。講完以后，老師拿過那本故事書，發(fā)現(xiàn)那本故事書拿轉了。原來啊，媽媽給我講故事，講多了，會背誦出來了！
上小學了，老師叫我們學習了不少漢字，這我才發(fā)現(xiàn)漢字是多么神奇，我發(fā)誓要認真讀書，學好漢字。我叫媽媽給我買本《拼音作文》給我，媽媽同意了，我一蹦三尺高。從此，我一放學回家做完作業(yè)，就是捧本《拼音作文》看了。除此書以外，我還看《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《迷宮》、時間長了，我那雙明亮的眼睛變成了模糊眼睛，還帶上了“啤酒瓶底兒”。但我不怪書。
伴我成長作文三年級 4
因閱讀而愉悅，因閱讀而睿智，因閱讀而成長！
閱讀是我學習的翅膀。每天晚上睡前30分鐘的閱讀已是我的固定模式，在整個寒假期間共閱讀了16本書，平時由于爸爸媽媽去上班，只有我自己在家里，所以我的這些自由時間基本都用在了看課外書上，可以不客氣的說，我的寒假生活是課外書陪我度過的，課外書是我的生活中重要的一部分，更是我的朋友。因為媽媽在很早前就告訴我：人的一生要結交兩個朋友，一個是體育場，一個是圖書館，我現(xiàn)在就和圖書館是最好的朋友啦！因為在寒假期間只要媽媽有時間，我就央求著媽媽帶我去看我的朋友，她不僅陪伴了我，最重要的是，我在朋友那里學到了很多知識，提高了我，充實了我。
在我的家里，課外書觸手可及，不怕你們笑話，我在衛(wèi)生間有時都出不來了，因為我被課外書中的“魔力”所吸引啦；還記得在我很小的時候，由于課外書堆滿了我的.睡床，曾經有一次，我晚上“畫地圖”，竟然把課外書也給“畫”上了，媽媽直說我太有威力啦。
讀書讓我陶醉在寓教于樂中，有時我被故事中的情節(jié)所吸引，情不自禁的哈哈哈大笑起來，我的家人有時都被嚇一跳。當然還能讓我從中學到好詞佳句，增長知識，提升智慧，最為重要的是提高我的個人素養(yǎng)，讓我懂得做人的道理。
正如高爾基所說：書籍是人類進步的階梯。不錯，我要把我的好習慣堅持下去，讓課外書成為我人生中的伴侶！讓我的人生之路因閱讀而愉悅！
伴我成長作文三年級 5
書就像我的朋友，無時無刻跟在我身邊。這位朋友，也時時刻刻提醒我；也讓我獲得很多名譽。
我喜愛看書，往往看書都忘了吃飯。就是因為這樣，我的作文也常常被老師表揚；得到媽媽的獎勵。
在三年級時，我看了一本叫《傻狗溫蒂克》的書，那而形容詞用的準確，也用了許多。把狗描寫的栩栩如生，生動形象。第二天，老師竟要求當場作文，而且是自由主題。當別的同學正在煩惱寫什么時。我已經定好題材了，——我們家的“小黑”。（狗的名稱）。雖然狗的顏色大不相同，性格也不一樣。但我學會其中的方法，運用上也非常容易了。沒過多久，老師就讓我給一份打印的.。大概過了兩個星期左右，一個厚厚的獎狀到手了。上面寫著：祝賀周明慧同學，在“新人杯”大賽中，榮獲二等獎。看著這張獎狀，心里美滋滋的！
它不僅在學習中幫了我，在生活中它也給了我很大的鼓勵。
那次，我在學校里受了氣。到家中把書包一甩，到自己房間里哭了起來。我做在床上，眼睛往書柜上撇了一眼，發(fā)現(xiàn)昨天我看的那本書，因為正看到起勁的部分，所以擦干淚水接著看。我看著看著，從那房間里傳來的哭聲，已變成了時不時的笑聲。這也是一個能讓我破涕為笑的朋友。
書，我要感謝你給我?guī)淼囊磺小Ｊ悄阕屛业恼n余時間，變得豐富多彩。
伴我成長作文三年級 6
我的爸爸媽媽都是老師，所以小時候的我是在“白日依山盡，黃河入海流”的詩歌中度過的，雖然那時我并不知道是什么意思，但每天晚上那都是我的必修課，也是我的搖籃曲。
上了幼兒園我迷上了書，只要看到書，我就會迫不及待地打開，如癡如醉地讀起來，經常讀到圖書管理員下班回家，我才戀戀不舍地離開，晚上回家后還要媽媽陪我讀書或者講故事，后來媽媽沒有那么多故事講了，就給我買了一個超大容量的故事機，里面的內容可豐富了，有國學經典，古典音樂……應有盡有。我覺得那才是我們生命的精神主食和精神零食。只要聽到里面的內容，我就會有快樂的心境。
上了一年級以后，我認識的字也越來越多了，對書也更加癡迷了，有一次爸爸買回來一本《西游記》，做完作業(yè)后我一口氣讀完了一本書，雖然也有點累，但我非常高興，因為正義戰(zhàn)勝了邪惡，智慧和勇氣擊敗了貪婪和黑暗。在書的海洋里，我就像一個水手，長風破浪，直達滄海；天高海闊，我心飛揚。在學校我會給同學們講有趣的故事，同學們都叫我“故事大王”。我也是老師眼中的“閱讀小明星”
后來，家里的.藏書不能滿足我的閱讀需求了，爸爸也成了一個購書狂了，媽媽也變成一個書蟲了，每天手不釋卷，像《笨狼的故事》、《面包狼和皮皮》、《大林和小林》……媽媽都認真地讀了，有時我們還交流讀書心得，談讀書體會。我覺得一個幸福的家庭，應該是一個熱愛讀書的家庭，知書才能達理，有愛讀書的爸爸媽媽，我覺得我的童年生活更加快樂。
所以，我希望每一個同學都愛上讀書，每一個家庭都是書香家庭！
伴我成長作文三年級 7
書，是人類的精神食糧，也是哺育我們靈魂的主要成分。每個人的家里都會有書，我家也不例外，它們伴著我成長。
幼兒園的讀物是童話，那時，我就染上了“讀書癮”，經常拉著爸爸媽媽去書店看書，在花花綠綠的圖書中尋找，《三只小豬》、《小紅帽》、《伊索寓言》……真讓我著迷！這些書被我找到后，我就馬上找一個安靜的角落坐下，像一匹餓狼似的貪婪的讀著，一頁、二頁……從此，我便與書結了緣。
光陰似箭，日月如梭，隨著年齡的增長，我看的書也越來越多，書房里的.書堆成了一座小山，我在這座“小山”中看了一本又一本。我的讀書癮非但沒有退，而且愈來愈強烈，我覺得讀書是一種超乎尋常的享受，在書中也領悟到了許多道理：如《基督山伯爵》讓我懂得對恩人要涌泉相報；《我要做個好孩子》告訴我要孝敬長輩；《夏天的故事》讓我知道了，世界上有許多意想不到的事情。
進入小學后，在老師的推薦下，我的讀書范圍又擴大了許多，從幼兒園的童話世界到小學的文學宇宙，從中又讓我懂得了許多道理：《愛的教育》告訴我們做人要有品德；《草房子》告訴我寫作的順序與方法；《小故事大道理》里面的故事讓我明白了要樂觀、勇敢地去面對困難與挫折。
莎士比亞說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”好書伴我成長，書，是我們的良師益友，它會陪伴你一生，讓你一生知識！
伴我成長作文三年級 8
書，對于我們來說并不陌生。我們從小到大接觸過無數(shù)的書，同時我們又是在書的海洋中成長。
從小時回憶起，三四歲的我最喜歡看的就是小畫書，一個個的圖畫逗得我哈哈大笑，現(xiàn)在想起覺得自己很幼稚，很可笑。
再到五六歲時，便會看一些標有注音的動畫片書或是有圖案的算術書。因為現(xiàn)在正是上幼兒園的時期，也該學習拼音和算術了。
接著就是七八歲時了，手里拿著語文課本和數(shù)學課本，現(xiàn)在已經上小學了，學到的知識也會逐漸多了起來。再也不能像幼年時那樣只會看著圖片傻笑。
不知什么時候手里拿起了英語書，一個個的英語單詞從我的眼前飛過，嘴里也在不停的`念著它們。現(xiàn)在感覺到自己正在慢慢長大。
正低著頭再背社會和科學，只是瞎背，根本不知道它到底說的什么。我喜歡看社會書，因為里面的故事很吸引人。
隨著年齡的增長，漸漸看起了課外書，常常坐在桌前看著一本作文書或是一本名著，但是這里面的內容真的好難理解，亂看罷了。
像夢境一般，我坐在了新的教室里，聽著新老師講課，手里拿著新書，上面寫著七年級上冊。哦，我已經升入中學了。再次翻開了哪些名著，似乎明白了些什么，隱隱約約從中學到了些什么。
我認識到我已經長大了，在我的成長歲月中，書是我最好的朋友，它伴隨著我成長。
書，是我們成長歲月中不可缺少的一部分。
伴我成長作文三年級 9
有一棵大樹，為了讓鳥兒安全成長，寧愿把自己的枝椏長彎；有一片土地，為了讓花朵健康成長，寧愿把自己的養(yǎng)分抽干；有一條小河，為了使魚兒自由成長，寧愿負荷沉重的負擔；有一種人，一生一世無悔的付出，卻從來不求回報，默默無言……
我親愛的媽媽不是一棵樹，不是土地，不是小河，但她給予我的愛，比一棵大樹、一片土地、一條小河更加深沉，更加悠遠。
我三歲的時候，剛剛能聽懂大人們簡單的話，可媽媽這時卻要我背一首詩《鋤禾》。在以后每天吃飯的時候，媽媽都要看看我是否掉飯粒。當我掉飯粒的時候，媽媽總是說：“粒粒皆辛苦”，星期六媽媽總要帶我去姥姥家的田地里去勞動。現(xiàn)在看著媽媽忙碌的樣子，我深深的懂得了“粒粒皆辛苦”的`含義。是農民的辛勤勞動換來了一顆顆晶瑩的大米，是媽媽的辛勤勞動換來了我們家的幸福生活，是媽媽的言傳身教換來了我節(jié)約的好習慣。
上小學了，又期待又興奮。當中學老師的媽媽又告訴我：“學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑”。我不太懂。于是媽媽要求我要制定自己的作息時間，什么時候讀書，什么時候寫作業(yè)，什么時候游戲都要寫在紙上，貼在墻上，并且按照上面去做。剛開始我不能堅持，媽媽提醒我，并和我一起去做。在媽媽的堅持下，我養(yǎng)成了良好的學習習慣，在每一學期都能取得優(yōu)異的成績。可當我驕傲時，媽媽又告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進步”。
人間最美好的呼喚是“媽媽”，人間最美麗的詞語是“母親”。媽媽，她沒有太多濃烈的愛語表現(xiàn)，但她的舉止無時無刻不在滋潤著我的心田，伴我成長。
伴我成長作文三年級 10
從我呱呱落地的那天起，便和書結下了不解之緣。
剛滿周歲，媽媽就抱著我去“抓鬮”。在我的面前，擺放著各種各樣的小玩意。聽媽媽說，我徑直朝書的方向爬去，一把抓住了書。大人們哈哈大笑，都說我是個讀書的“料”。
剛滿三歲，我就抱著一本連環(huán)畫翻來覆去的看。盡管不識字，但我一看到圖畫上的內容，就能大聲地說出下面的字。每晚睡覺前，總要纏著媽媽給我講睡前故事，媽媽的聲音成了我的催眠曲，故事中的`“小紅帽”成了我甜蜜夢鄉(xiāng)的主人。
漸漸的，童話已經不能滿足我的需求，我又開始向散文，小說靠近。
我和好友小濤發(fā)現(xiàn)了一片“綠洲”——學校圖書館。那里收藏著各種各樣的書籍，有我喜歡的散文，小說，有《百科知識》，《十萬個為什么》……下課鈴聲一響，我便拉著小濤的手，沖進圖書室，尋找昨天未看完的那一本《三國演義》。
學校圖書室的書看得差不多了，我又拉著媽媽的手，叫她陪我到市圖書館去看。圖書館里的人真多呀！我只能從別人的腋下擠過，慢慢地尋找。找到了，找到了！這不是我夢寐以求的《水滸傳》嗎？我捧著它，就像捧著一顆寶似的，囫圇吞棗地讀起來。我時而緊皺眉頭，時而微笑，時而又抬頭拭淚。我在書的世界里徜徉。一個人用力地拍了我一下，“孩子，回家了。”我猛一抬頭，原來是媽媽。“傻孩子，就知道看書，都不來幫媽媽提點東西？”“好媽媽，來了，來了，啊，媽媽，怎么全是書……”“你不是愛看嘛，這次讓你看過夠！”
夕陽的余暉映照在我的臉上，如同媽媽柔軟的吻，滿滿的幸福感涌上心頭。
伴我成長作文三年級 11
小時候，我就想有一輛屬于自己的自行車，像五六年級的哥哥姐姐們一樣，騎車上學。終于，在我八歲生日那天，爸爸給我買了一輛自行車，是一輛折疊式的，好漂亮噢！
自從有了自行車后，我就天天纏著爸爸教我騎車。可是在我看來，學自行車是一件非常不容易的事。開始爸爸在后面扶著讓我騎，但總是掌握不了方向，一不留神，就摔了個嘴啃泥，新車上任就給我來了個下馬威，真沒面子。“麻煩”還遠不止這些。我摔過那么些許次，也在心里放棄過那么些許次。我是靠什么支撐下來的呢？靠的就是小時候的那個夢想。看大人們那么輕松地騎著自行車，我想：“應該也不是什么難事吧！”后來，爸爸改變了教學方法，把座墊與把手放低讓我自己摸索著騎。這還真管用，雖然有時也會摔跤，但學起來快多了，在摔過“N”次之后，終于學會了。
經過“辛酸”的學車記后，就是我歡樂的騎車記。一放學我就推出那輛心愛的自行車，自信滿滿的'開始騎了。拐彎、直線、下坡都是我的拿手好戲。臉頰生風，涼爽飛天；所以，我一刻也不想停。我對騎車產生了濃厚的興趣，一天沒騎半個小時，就心癢難耐。現(xiàn)在，我上學放學騎，寫完作業(yè)后再騎一會兒。經過一段時間，發(fā)現(xiàn)本來胖哆哆的我竟然變苗條了。原來騎車還有減肥作用。
在提倡綠色環(huán)保的今天，如果地球人都少開車，多騎自行車，那空氣將更新鮮，樹木將更茂盛。在第13個世界無車日來臨之紀，希望我們不只在9月22日這一天不開車，而要在平時也少開車，多座公共交通工具 ，多騎車，這樣我們的明天會更好！
伴我成長作文三年級 12
文明是世界文化的一枝筆,美德就像一張紙,為我們記載著文化.在我身邊,她無處不在。
記得去年二月份的時候，爸爸開著車，從湖南街把我送到南陵學書法．爸爸開得很快，路兩旁的樹像一排衛(wèi)兵，目送我們離去．突然，一個白發(fā)蒼蒼，面容微笑的老人舉著雙拐向我們招手，好像我們是救星似的．爸爸立刻踩了剎車，可是因為原來開得太快了，一直剎過將近兩百米才停下來，靠在路邊．老人的身影消失了，爸爸從車里走出來，打算回去扶老爺爺過來。
＂滴答，滴答＂，時間過了十分鐘了，老爺爺和爸爸還沒到這里．我急死了，因為上書法班的時間快到了．又過了幾分鐘，我終于看到爸爸背著老爺爺一步一步走到車旁．爸爸小心翼翼地蹲下身，讓老爺爺下來，然后，爸爸連忙打開車門，把老爺爺扶進車里．老爺爺上了車，爸爸親切地問道：＂老大爺，您要到哪里去？＂老爺爺用沙啞的聲音說了一聲：＂去小店．＂爸爸啟動了發(fā)動機，向小店開去。
在路上，爸爸對老爺爺可親熱了！一會兒問老爺爺口渴不渴，叫我倒水給他喝；一會兒問老爺爺在路上站了那么久累不累；讓我給他捶背；一會兒問老爺爺過得好不好……感覺爸爸就是老爺爺?shù)?兒子，竟然比對我還好，真讓我妒忌。
啊！小店到了。爸爸打開車門，把老爺爺扶出車，進了小店。這時，老爺爺從口袋拿出幾元錢，發(fā)狠塞進爸爸的手。爸爸又偷偷地把錢放進老爺爺?shù)目诖涂焖巽@進車里，啟動了發(fā)動機，并留下一句話：“這幾元錢還是給您老買菜吧！”說完，就開車帶我上書法班去了。
爸爸的這件事深深感動了我。我要像爸爸那樣，關愛老人、為他人著想，做一個文明、有美德的人。
伴我成長作文三年級 13
我是實驗小學三年級六班的學生，我叫付芃雨。我將會得到“書香學生”的稱號，我很高興。
在平時，我很愛讀書，常常讀得出了神。我有幾百本書，可是，我都已經讀了好幾遍了，還是百看不厭。我也很愛寫作文和小詩，我一年級的時候寫了一首小詩，還上報紙了呢！我寫的作文也不錯，經常被老師當成范文。我也很愛做讀書筆記，我能找到的好詞好句可多啦，我認為做讀書筆記很有趣。準確的說我什么都喜歡，樣樣都想干。我背古詩和古文很快，有的時候我一天能背十首詩，我現(xiàn)在會背的詩詞有《水調歌頭》、《木蘭辭》、《春夜喜雨》等。我很愛學習，我的語文、英語成績都不錯。我的優(yōu)點還有就是很大方，很樂于助人，因為這樣很快樂。不過，我認為讀書才是最快樂的事，我一天能看好多書呢！我很喜歡看文學類的書和童話書，我最不愛看的書則是男生們喜歡的漫畫書。
我們要活到老學到老。讀書破萬卷，下筆如有神。多看書，少看電視、電腦。從現(xiàn)在開始，我們一起讀書吧！
我已經讀了好久的書了，記得我從兩歲的時候就會讀一些帶拼音的.書了，入了幼兒園，我又認識了不少的字，幼兒園大班起，我就會了查字典的所有方法，可以讀不帶拼音的書了。上了小學，老師們推薦了許多好書，我又讀了不少好書。可以說，我今年多少歲，我就讀了幾年書，讀書一直伴我成長，是我最喜歡的“朋友”。因為書籍是人類的階梯嘛。現(xiàn)在我不再看大家愛看的異國探險了，我是在看《意林》、《兒童文學》、《資治通鑒》等，這些書才是我的最愛。
我們要多讀書，愛讀書、讀好書哦。我相信如果你們做了這一件小事，你們也會被評為“書香學生”的，在不久的將來還會有更大的收獲。希望大家支持我。
伴我成長作文三年級 14
一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經算是奇跡了，一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡了。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾，他的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”。
作為昆蟲學家，法布爾是非常嚴謹而細致的。他根據親手觀察來的大量的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活和習性生動地揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實生活情景。如蟬在地下“潛伏”四年，才能出地面;蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網”方面獨具才能;螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人;樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子······種種奇妙的現(xiàn)象，不一而足。相信你讀了以后，也一定會為這些小小生物的特殊本領而奇特和贊嘆。
《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是工人的文學經典，它行文生動活潑、語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的`后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快的進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
值得一提的是，法布爾的《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透露昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人類的思考，睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。
那么，現(xiàn)在就讓我們一起走進法布爾的昆蟲世界，去聆聽大自然的吟唱!
伴我成長作文三年級 15
三年前，有一樣神奇的東西來到了我的生命中，從此，我和他便有了難舍難分的情緣，它便是足球。
剛開始接觸足球的我，顯然技術還不是那么的成熟。隨著我一天一天的進步，慢慢掌握技術，漸漸從打替補到打主力，而現(xiàn)在的'我已經是校隊隊長了。足球伴我走過一個個寒冬酷暑，是我最珍貴的回憶。
在賽場上，我是父母的小偶像，也是他們心中的驕傲。但是，彩虹總在風雨后。還記得暑假到了，同學們在家里開著空調，吃著冰棍，悠閑地看著電視時，我在烈日暴曬下奔跑，一滴一滴黃豆大的汗珠不斷滴落在足球上;當天公不作美大雨傾盆時，我在雨中狂奔;當大家游山玩水時，我和足球相互玩耍。每當我想到放棄時，是足球給了我繼續(xù)前進的動力，激發(fā)了我頑強拼搏的斗志。
足球不僅是我的伙伴，更是我前進的動力，它使我越戰(zhàn)越勇，它是我成長的足跡。
足球伴我成長。
伴我成長作文三年級 16
曾國藩曾寫的《家訓喻紀澤》想必很多人看過，這篇古文讓我深受感動。因為一位父親很殷切地指出了他兒子身上的不足，并幫助其改正。這讓我聯(lián)想到了我的父母在我學習上對我的指導。
記得我上小學二年級時，我很膽小。上課從來不敢舉手回答問題。后來媽媽告訴我：“你要認真思考問題，不管最終的答案是否正確，你都要敢于表達自己的想法。”聽了媽媽的話，我試著在上課時發(fā)表自己的看法，盡管有時候表達出來是錯誤的，可老師還是因為我踴躍發(fā)言而表揚了我。
還讓我難以啟齒的是我在回答問題時，因為不確定答案是否正確，就導致語言不夠流暢，說話吞吞吐吐。這時候爸爸語重心長地對我說：“你要相信你自己，相信自己一定能行！”正因為這樣，在做很多的'事情上我抱著這種態(tài)度去做，發(fā)現(xiàn)我自己真的很棒。
父母教育我的話，讓我在學習方面長風破浪。
伴我成長作文三年級 17
“書籍是人類進步的階梯。”好書是一位良師，好書伴我成長。
小時候是看只有圖畫的書，稍大些的'時候看帶有拼音的童話，現(xiàn)在，我一直在讀各類小說、名著，比如《水滸傳》、《海底世界兩萬里》、《三國演義》、《今天我是升旗手》等，我一直很喜歡讀這些書，感受其中人物的心情。無論我有多少煩惱與憂慮，一捧起書，就將它們拋到九霄云外去了。
書籍讓我的生活多姿多彩，各種各樣的書籍充實了我。讓我懂得了更多的知識，幫助我將各門學科學習得更加出色。同時，書籍讓我更深地了解歷史，書籍讓我積累了更多的好詞好句，可以運用到作文中去，書籍讓我領略祖國的大好河山，讓我更熱愛這片生我養(yǎng)我的土地。我們更應該讀更多的書，來擴充我們自己，堅持“活到老，學到老。”好書伴我成長。
伴我成長作文三年級 18
讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談。書就像無聲的朋友讓我明白，讓我獲得更多的知識，不斷地充實自己。然而今天愛讀書，不為別的，只是為了喜歡。
有一本好書在手，我會不自覺地被它吸引，難以割舍，于是便一心一意、細細地展閱。隨著一頁一頁地翻過，也能自得其樂。讀書需要有閑心、閑情、閑致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進書的。在書中，《魯濱遜漂流記》教我做生活的強者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活。讀書的時候，我可以把煩惱拋掉；讀書的'時候，我擁有了一片寧靜的心境。我可以跟著李白吟誦幾句什么“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，也可以跟著李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁。”何是福？讀書也。茫茫人海之中，熙來攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔趨著、追逐著。惟有書，惟有好書，才是一種享受！
伴我成長作文三年級 19
書，是精神食糧。記得我很小的時候，爸爸媽媽每天在我睡覺之前，都要為我講一個故事，我聽著聽著就甜蜜地進入了夢鄉(xiāng)……在幼兒園的時候，我已經學會了自己獨立看書，那時不太識字，只看漫畫，不過還是看得津津有味。
到了小學一年級，我已經學會用生疏的拼音讀一些童話書，十本童話書我看得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
四年級的時候，一些童話書已經不再使我滿足了，直到有一天，我又發(fā)現(xiàn)一塊“新大陸”——―歷史書，我看得孜孜不倦，廢寢忘食。
有一次，書看到了關鍵時刻，可是該睡覺了，于是我決定半夜醒來的`時候再繼續(xù)。一覺醒來，我急忙把燈打開，撐了一個多鐘頭，最后眼皮實在是不爭氣，打架打得太厲害了，只得收工熄燈，沒想到迷迷糊糊中關錯了燈，把日光燈開了一宿，早上醒來時才發(fā)現(xiàn)。
書就是這樣一步一步地陪伴著我成長，以后它還會陪我走更長的路。
伴我成長作文三年級 20
堅持是一種難能可貴的美好品質，想起家喻戶曉的故事《龜兔賽跑》，烏龜就是因為有堅持，而勝過本來比自己好的多的`兔子，那時我真相信了堅持就是勝利，它也使我更加懂得了堅持。
記得這個暑假，我們一家去爬山這的山看似不高但爬起來可累了，原本就容易出汗的我，沒爬多少，就已滿頭大汗了，累得雙腳直發(fā)抖，真想直接趴在冰箱中涼快涼快。我將我的想法告訴媽媽時，媽媽笑了，她告訴我一個意義深刻的道理：孩子，你看，現(xiàn)在我們已經爬上了半山腰，雖然這很美，但要是爬上山頂，能看見更美的風景，我們能半途而廢嗎？
聽了媽媽的話，我坐在石頭上，開始沉思。媽媽的話真是一語驚醒夢中人啊，使我想到了《龜兔賽跑》烏龜那種堅持不懈的品質。
休息完后，我們繼續(xù)往上爬，雖然我已累的上氣接下氣的，但我終于爬上來了，看見了美麗的景色。
是啊！你堅持了就可能把事做好，但你不堅持是不可能做好一件事的，讓堅持伴我們成長吧！
伴我成長作文三年級 21
書是我最親密的朋友!我從老約翰繪本館借閱圖書已經兩年了，從每周四本，到每周八本，現(xiàn)在已經好多好多了!
我給大家講一個故事，名字叫《外面消失了》。
從前，有一位紛紛奶奶和一只小貓，住在一個低矮的'小屋子里，小屋有很多玻璃窗，四周都是高樓。一個冬天的傍晚，紛紛奶奶說：“外面消失了!”小貓看了看說：“別逗了，那是玻璃上的水蒸氣”。紛紛奶奶打開門：“你看啊，外面就是消失了!”她們關上了門，在屋里繼續(xù)煮湯，在玻璃窗上畫郁金香、小草、大樹、小鳥、長椅，還唱著歌。后來，她們不斷的申請老人公寓，結果真的得到了，于是她們搬家去遠方，天黑才到達。第二天，紛紛奶奶發(fā)現(xiàn)外面有花、草、樹木，這是公園!紛紛奶奶和小貓每天都去公園里玩，從此過上了幸福的生活。
只要努力，夢想就會實現(xiàn)!保護大自然，我們的家就會像花園一樣美麗!
讀書，我得到知識，懂得道理!讀書，我快樂!我會永遠和書做朋友!
伴我成長作文三年級 22
自從我上一年級開始，黃老師就讓我們多讀書，讀好書。這些書一直伴著我成長，從這些書中我學到了很多知識，明白了許多道理。
下面我給大家介紹兩本書：《木偶奇遇記》頑皮的皮諾喬總是讓人失望。他淘氣、撒謊、不愛讀書、好吃懶做、結果經歷了一連串的驚險遭遇。在仙女的幫助下他終于改掉了所有的缺點，變成了一 個真正的男孩。
我知道了：做人要誠實、不能貪心、做一個愛學習、愛勞動的`好孩子。
《 做好學生有點累》蔡一心是大家眼里的“好學生”。她是班長、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。甚至她犯了錯，老師也會盡量護著她。但是，作為“好學生”，她卻感到自己并非別 人所想的那么輕松和快樂。同學的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很累。
我知道了：做好學生真是累，壓力大、要給同學們做榜樣。盡管難我也要好好學習，做一個好學生。
謝謝黃老師對我們的關心和愛護!請您放心我們人人都做好學生。
伴我成長作文三年級 23
書是知識的源泉，這話一點也不假。讀書，可以學到許許多多不同的道理，可以開闊我的視野，可以讓我學到如何孝敬父母、如何團結同學、如何結交朋友。從識字到幼兒園、到小學，都是書在陪伴我成長。
我從小就與書結下了不解之緣。幼兒園起，我就喜歡上了“看圖識字”，邊看圖，邊學習文字，也就是在玩中學、在學中玩。很快，一些基礎簡單的生字就學會了，基本能看懂幾個詞、一句話或一個段。接著我就開始突破自我，讀一些故事書。因為故事與圖畫結合，才沒讓我感到讀書枯燥無味，而更使我愛上了讀書。
到了一、二年級，因從老師那里獲取了更多知識，又加上幼兒園時打下的良好基礎，我開始看一些童話書，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這時，我也逐漸感受到，讀書可以讓生活充滿樂趣。于是，小小年紀的'我便經常“遨游”在書的海洋里。
上了三四年級后，我的理解能力強了，漸漸能讀懂一些較深奧的書了。開始接觸中國的四大名著
伴我成長作文三年級 24
念書時期父母對我的管教并不是很嚴格，所以我可以比較放開的閱讀我喜歡的讀物，培養(yǎng)我喜愛的興趣。
我讀過居里夫人的自傳，使我受到很大震動，對我的啟發(fā)也很大，我看居里夫人時，不是看到他的成功，不是羨慕她的名聲，而是羨慕他的理想主義。
人生活在世上，從事各種各樣不同的職業(yè)，但作為一個科學家能夠像居里夫人那樣，有這么絢麗多彩的生命，是十分叫人羨慕的。人們問他為什么不為他的研究成果申請專利賺錢，他說：“人類的知識屬于全人類所有，我不想把我研究的成果作為一個人的'私產。”我想這真是一個有理想的人啊！雖然我們做不到像居里夫人那樣的學術權威，但我們可以學習他的精神，成為一個有遠大理想的，努力奮斗的人。
書香，伴隨著我成長，引領我認識了理想主義的距離夫人，使我有信心實現(xiàn)自我價值，體現(xiàn)人生的美好。
讀書好，好讀書，讀好書，讓我們一起暢游在書的海洋中，讓書香永遠陪伴在我們的身邊。
伴我成長作文三年級 25
快樂就像一輛小馬車，載著我們在快樂的王國里馳騁。
下課后，王忠禹、高明新和韓科研你好你好我們跑到操場上玩抓鷹雞的游戲。
高明信自告奮勇地說：“我不知道；“讓我做一只鷹吧”王忠禹也高興地說：“我想做一個雞媽媽這樣，其他人都變成了雞。
游戲開始了，并且“雞媽媽”喊道：“雞媽媽！”；孩子們，等一下鷹猛虎襲擊。幸運的是；雞媽媽也是"；世界級武術并使用了凌波微步阻止對的.攻擊；鷹當“鷹”生氣時，她會左右倒水，“雞媽媽”會左右阻攔，以防止“鷹”傷害她的孩子。在這個時候，鷹看到一個頑皮的雞寶寶逃跑。你不會錯過的。別再來了！之前雞寶寶回來后，他變成了囚犯對鷹。就在這時，上課鈴響了，我們不情愿地回到了教室。
快樂就像彩虹！快樂就像糖果！快樂更像一輛小馬車，載著我們快樂地成長！
伴我成長作文三年級 26
一天，爸爸給我買了一本《西游記》我本來就是一個喜歡讀書的人，我一閑下來就讀讀書，如饑似渴的汲取著里面的知識。
師徒四人有著不怕困難，勇往直前，不屈不撓的`精神，他們經歷九九八十一難，終于成了佛，取得了真經。
其中最令我記憶深刻的情節(jié)是三打白骨精，白骨精先變成少女再變化成老婆婆最后變成老公公來騙師徒四人，孫悟空用火眼金睛一眼就識破了妖怪的變化，可唐僧卻不肯相信，還把孫悟空趕走了。通過三打白骨精的情節(jié)，我讀出了這樣的道理：壞人無論怎樣偽裝變化總會露出尾巴，在生活中，我們需要一雙孫悟空的火眼金睛來明辨是非，發(fā)現(xiàn)誤會別人了要向別人及時道歉。
現(xiàn)在，《西游記》這本好書教會了我新的知識，在未來，我不僅要踐行這些知識，做到“知行合一”，還要讀更多的好書，讓好書伴我成長，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經過不斷地努力，我一定可以在書中成長。
伴我成長作文三年級 27
每天晚飯過后，我總喜歡手捧一本好書讀上幾頁。一縷書香沁人心脾，這時浮躁之心便得以安寧。
在我家的每一個角落，都有書的影子。可我并不滿足，周末，我經常去圖書館，在書頁飄香的世界里遨游。
讀書讓我明白了許多道理，了解了許多風土人情。從《西游記》里，我知道了做人要勇敢，要有恒心和毅力；在《假如給我三天光明》里，我認識了自強不息的海倫·凱勒；在《世界上最有趣的風俗》里，我邂逅金字塔、南極無雪區(qū)域……它們讓我流連忘返。我真想有一天可以周游世界，領略各國風土人情！
讀書給我?guī)聿簧倏鞓贰ｉ喿x一篇篇優(yōu)美的文章，我真希望自己的作文有朝一日也能變成鉛字。于是，每讀一本好書，我都會摘抄書中的好詞、好句，寫讀書筆記，一有空就拿出來讀一讀，久而久之，便爛熟于心了。因此，我的作文水平有很大的'提高，老師經常拿我的作文當范文來讀。
閱讀，豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀，我熱愛閱讀。
伴我成長作文三年級 28
媽媽一直對我的書寫姿勢很苦惱，課余時間就把我送進了書法課堂。于是，我便認識了這位敬愛的書法老師---李老師。
李老師大約五十多歲，長著一雙彎彎的眉毛，兩只眼睛炯炯有神，說起話來總是笑瞇瞇的`。
課堂上，他既對我們的要求很高，又很幽默。記得有一次上課，因為我的姿勢問題，寫豎總是向左傾斜，豎勾也總是寫成斜勾。他就讓我重寫。我一遍一遍地改正，可總是寫不好，氣得我把筆一扔便垂頭喪氣地趴在了桌子上。這時，李老師走過來不但沒有生氣反而很幽默地說：畢冠森，你的身體里面有根彈簧嗎？怎么我一松手就接著歪過去呀？惹得全班同學都哄堂大笑，我也笑了。接著，李老師便手把手地教我寫了起來。
現(xiàn)在我天天盼望著周日，因為能走進書法課堂。在那里，李老師總是放著美妙動聽
的音樂，讓我們能夠靜下心來練字。
生活中的美和愛無處不在，只要你用心去體會，愛會伴你成長！
伴我成長作文三年級 29
3月是雷鋒活動月，我們要像雷鋒一樣助人為樂，做一個生活中的小雷鋒。
在冬天一個大雪紛飛的.下午，我和同學一起去文化宮玩耍，走到一個下坡路時，斜坡上結了一層薄薄的冰、路又光又滑、我們小心翼翼的走著，生怕滑倒了。
突然，有一輛車下坡時由于停不下來，一下子撞到了墻上。司機叔叔要推車，我們兩個看見了、急忙跑過去說：“叔叔我們也幫你一起來推吧!”，我和同學使勁的推著，汽車好像如壯牛一般，推了一段路后，我們累得氣喘吁吁，最后終于把汽車推到了馬路上，我的心情格外高興，心里有種說不出的喜悅。
“助人為樂”就是說：幫助了別人，自己就會感到十分高興和開心，我終于體驗到了這種感覺。我以后要多多幫助老師、同學和陌生人。讓我們一起學習雷鋒好榜樣。
伴我成長作文三年級 30
跟著媽媽住在學校里，我認識了學校的每一棵樹。我也總會問媽媽，那棵沒有一片葉子的樹是什么樹？媽媽笑笑，告訴我，那是玉蘭花樹，每到春天都會盛開美麗的玉蘭花，開一次花，它就長大一點。那么難看的樹，光禿禿的，怎么會有漂亮的花盛開呢？我小小的心里充滿疑問。
媽媽說，我從小就愛在那樹下玩，也愛拿小刀在小樹身上畫畫，弄得小樹很“疼”。我九歲了，當年我畫的.那些道道也長合了，媽媽說那是小樹長大了，我也長大了。春天來了，我長高了，小樹你長高了嗎？
過了幾天，我看到小樹上都是花骨朵了，我高興的去告訴媽媽，“媽媽，媽媽，小樹要開花了”。又過了幾天，樹上就開滿了潔白的玉蘭花，我別提多高興了，小樹又和我一起成長了。
我愛我的小樹朋友，我們要在一起快樂的成長。
伴我成長作文三年級 31
我是在讀書中成長起來的。我剛剛出生時，什么都不懂，不會寫字不會算數(shù)不明道理等等……當我一兩歲的時候，媽媽講故事給我聽，買書看給我。讓我知道許多我不知道事情，讓我明白做人的道理，懂得尊敬長輩團結小朋友。待我三歲時，爸爸媽媽送我到幼兒園，以后每天都在老師的'教導下學習書本中的知識，晚上按照老師布置的書本做作業(yè)，禮拜六日，爸媽帶我去少兒圖書館看課外書，還借了許多書回家看。
在幼兒園三年里，除了學習學習書本的知識，還看樂許多課外書，交了很多好朋友。通過讀書認字，我學會了我和我爸爸媽媽的名字，也記住了我家里的電話號碼，也會打電話和好朋友聊天等等……
經過三年的幼兒園快樂時光，我入讀黃花小學電腦班，學校發(fā)我很多書本，也定了許多課外書。兩位陳老師的教導下，學會了漢語拼音拼讀，認識許多新字，學會寫作文、認識人民幣、學會看時鐘、學會算數(shù)等等……
在讀書中我也慢慢地長高長大了。
伴我成長作文三年級 32
母愛是世界上最好的良藥，就算一點也沒有感情的人也會被感染。
母愛對于我們來說很簡單，但對于福利院的孩子來說是求之不得多么渴望和珍惜的愛。
母親在我們身上花了不少心血，母親為了生我們那么多的.疼痛都忍了下來，可等到的只是逐漸的衰老。母親為了我們的長大成人付出艱辛，付出青春，付出一生的愛但不求一絲絲回報。
母親對我們有許多的關心，我們摔倒，她會問：“摔疼了沒？”我們生病了她會一直陪著我們，當我們回家晚了母親會很著急一直等我們回家，母親的愛沒有離開我們。
母愛、母愛永遠伴隨著我們成長。小學，母愛會伴隨我們，我們在媽媽接送上下學的途中享受著母愛。中學，母愛也會伴隨著我們，我們在媽媽的督促聲中度過。長大了，開始工作了，母愛還會伴隨著我們，我們在媽媽的噓寒問暖度過，母愛是平凡的但也是偉大的。
母親給了我們生命，給了我們生活的勇氣，給了我們她所有的愛，所以我們一定要用生命來回報母親。
伴我成長作文三年級 33
或許是因為我是家中的長孫，爺爺特別寵愛我。記的小時候，爺爺總是把我抱在懷中，和我形影不離。爺爺對我百般呵護，陪我度過了幸福的童年。
爺爺是個戲迷，沒事就哼哼呀呀地唱幾句。只要聽說哪里有廟會，有搭臺唱戲的，不管多遠，他都趕去看。我也曾跟爺爺看過幾次，我一會兒就聽厭了，爺爺卻聽得趣味正濃，哪里肯走。我就哭鬧，爺爺就變戲法似的`從衣兜里拿出一個蘋果，一會又摸出一包山楂糕，又或是幾塊冰糖，變著花樣地哄我。我吃飽了，便躺在爺爺?shù)膽牙锍脸恋厮ァＶ劣跔敔斒窃鯓幼咦咄Ｍ＃盐冶Щ丶业模乙稽c也不知道。想來，胖乎乎的我一定很重，一定把爺爺累壞了，因為從此以后，爺爺只肯帶我去近處看戲，而不肯去遠處了。
如今，我已長成一個帥氣的小伙子，可我永遠不會忘記爺爺陪我度過的美好時光。我多想再回到童年，牽著爺爺?shù)囊陆侨タ磻颉?/p>
伴我成長作文三年級 34
從幼兒園開始，我就特別喜歡書，媽媽給我買了許多的書，有”走迷宮，童話故事“等等，五顏六色的圖片吸引著我，我不忍放下，媽媽給我講書中的故事，我被書中的故事，深深吸引。
上了小學，我學會了拼音，借助拼音，我可以讀許多的書了，隨著識字的增多，我更喜歡讀書了。
讀書讓我認識了讀書、董存瑞等英雄，我被他們的`故事所感動。珍惜今天的幸福生活，熱愛自己的祖國。讀科普書帶我領略大自然中許許多多的奧妙；神話故事書為我插上想象的翅膀；在無邊無際的藍天中自由自在的地飛翔；作文書內容非常豐富，像一位小老師，教會我怎樣寫作文；寓言故事，淺顯易懂，讓我明白了做人的道理。
因為愛看書，我把零花錢買了書，改掉了我亂花錢的壞毛病，好書滋潤我成長”腹有詩書氣自華，書香滋潤我成長“。
伴我成長作文三年級 35
童年就像一個木匣，里面放著許許多多的珍珠，每一顆都是童年的往事。這些珍珠有些悲痛、有些歡樂……每當我回想起六歲時爸爸與我放煙花時，我是臉上還是會露出會心的微笑，我想那是木匣里最大最璀璨的.一顆了。
放煙花嘍！
“新年好呀，新年好呀……”去年的新年時“過大年了！”“走吧，寧兒我們去放煙花！”“不，不。我不會呀！”“那，我來教你吧！”“NO，那也不行”“走吧！”說著我就被爸爸拉走了。
放煙花時，爸爸拿著打火機“沖！”我立刻掩住耳朵“嘩啦”“好美呀！”“寧兒過來”我開心的說：“什么事？”“過來”爸爸握住我的手“沖！”的一聲我都還沒看清呢，就嚇得大哭“哇！”“咦？你哭什么啊？”“有人在打槍，哇！殺人了”“什么呀，煙花。”“什么？我看看，煙花呀！”“你放的”
“我？……”我一聽，一蹦三尺高，開心極了。
這次放煙花不僅僅活躍了氣氛，還鍛煉了我的膽量，所以很歡樂！
伴我成長作文三年級 36
傳說，每一個孩子就要降臨于人間時，上帝便會派一個天使去守護他們，天使們是正義善良的，她們有一個動聽的名字，那便是母親。
從一年級開始，我便是六點半起床，母親比我起得更早些，為我做可口的早飯，這不僅僅是早飯，更是愛，餛飩，面條中滿滿的全是幸福!
還記得母親手上那淡淡的月牙兒痕。小時候，和母親頂嘴，母親一下將手抬起準備打我，我眼疾手快，抓著母親的手一口就咬了下去。母親一愣，我分明看見母親的.眼淚星光點點，我卻很有成就感的跑開了，現(xiàn)在才體會，那星光中是母親粉碎的心，悲傷痛苦。
媽媽愛我，我也愛媽媽，我開心，她比我更開心；我傷心，她比我更傷心。遇到挫折，她叫我不要退縮，去一步步克服；遇到成功，她鼓勵我繼續(xù)前進。
母親是一首詩，寫滿了勤勞，善良，自豪和牽掛。
我似乎看見了母親頭上那若隱若現(xiàn)的天使光環(huán)。
伴我成長作文三年級 37
從小到大，我和書就結下了十分深厚的友誼。是書，帶領我成長，在成長的路上留下了一串串知識的足跡。是書日夜伴隨我，成為了我重要的精神寄托。
當我害怕的時候，想一想小說中一些搞笑的情節(jié)，在令人膽戰(zhàn)心驚的事也不過如此；當我喜悅時，腦中就會浮現(xiàn)許多歡慶的場面；當我得意時，心說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”當我垂頭喪氣時，直覺會告訴我：“失敗是成功之母。”多看書，看好書，使我受益無窮！
記得有一次，媽媽給我買來幾本書，第二天，媽媽去班，叮囑我要把陽臺曬的衣服收回來，因為過一會要下雨。我等媽媽走了后，就急忙捧起書，沉寂在了書香中，把一切都拋到了腦后。我美滋滋地看著，早就把媽媽的.話忘在九霄云外了。不用說，大雨來臨，把衣桿上的干衣服淋濕了，我免不了媽媽的一頓臭罵。
好書伴隨著我，在成長的道路上漫步，引我走正確的腳步，我對好書，充滿了無限的熱情，它們是我一生不可缺少的朋友！
伴我成長作文三年級 38
媽媽告訴我：“書是人類最好的朋友，它能為夢想插上翅膀。”
小時候，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉(xiāng)的，《幼兒畫報》、《伊索寓言》、《三百六十五個幼兒睡前故事》、《水滸傳》、《封神演義》中生動有趣的故事陪伴我快樂的成長，我多想一睹為快啊！
現(xiàn)在，我認識的字越來越多，漸漸的嘗到了自己讀書的樂趣。《世界各國尋寶記》帶我領略各國特色，欣賞各國美景；《裝在口袋里的.爸爸》中機智的楊歌，可愛的爸爸，“羅嗦”的媽媽總讓我哈哈大笑；《三國演義》中豪氣沖天的趙云，足智多謀的諸葛亮，一馬當先的馬超總讓我驚嘆不已；《西游記》中神奇的故事給了我無限的想像，我也想擁有七十二變的本領，成為生活中的孫悟空……
我喜歡讀書，是書把我們帶進知識的世界，攀上一個又一個的高峰。
伴我成長作文三年級 39
在四年級的時候，劉老師任教語文，開學初，老師叫我們從家里捐給班里五本書，這下可好了，我可以在這個學期看上幾百本的圖書了，我每天都在午讀的時候在書中遨游了。
有一次，我在書架里看見了一本名叫《世界上的未解之謎》，它就像一塊磁鐵一樣吸引我的目光，使我久久不愿離開它。于是，我在座位上津津有味地看。我就像一匹如饑似渴的狼，貪婪地一遍又一遍地看著那一本書。看這本書的時候，我首先瀏覽一下目錄，了解大概有哪些世界未解之謎。然后帶上疑問到書中去尋找答案，再想象一下自己親臨現(xiàn)場，去探索這些世界未解之謎。最后，我會回過頭來品味那些讓我驚心動魄的未解之謎，希望自己長大以后能像那些偉大的'科學家一樣去解開這些世界未解之謎。
莎士比亞曾經說過：“圖書是全人類的營養(yǎng)品。”所以我們要多讀有益的圖書，來豐富我們的課外知識，擴大我們的視野，讓我們見多識廣，同時還可以享受讀書給我們的樂趣。
伴我成長作文三年級 40
“讀書”可以使一個人的成長，不讀書則不成長也。只要拿到一本我很喜歡并十分想讀的書時，我就會不顧一切的讀，一直讀，這時感覺時間好像停止了。讀書會讓我們學到很多知識例如：百科全書會讓我們學到一些我們不知道的科學奧秘，實用文摘會讓我們讀到很多好作文，學習別人寫文章的方法……。我現(xiàn)在在讀《城南舊事》這本書，讓我知道了林英子的`機智、勇敢。還讓我明白了老北京的故事。
我放學會去輔導班寫作業(yè)，我寫完作業(yè)后，我會從書包里拿出我十分喜愛的書《城南舊事》。在學校里，我也會在無聊的時候拿出我喜歡的書。我相信讀書會改變我的命運，讀書會讓我成長。
瞧！我的媽媽也很喜歡讀書，我的媽媽準備考試的時候，讀了好多書，每天臥薪嘗膽，刻苦學習。結果考得很好，媽媽很開心。
朋友，我相信你也會愛上閱讀的！和我一起潛入圖書的海洋吧！
伴我成長作文三年級 41
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”每聽到這首歌，就想到媽媽。媽媽最偉大，媽媽最親。我們都是在母愛陽光的沐浴下幸福成長，我也不例外。但我得到更多的是嚴厲的母愛。
媽媽對我很嚴厲，特別是在學習上。如寫字不工整，做作業(yè)拖拉不認真等，媽媽都要狠狠地批評我，甚至大發(fā)雷霆。記得有一次，我好不容易把日記寫完了，拿給媽媽看，媽媽看了不到十秒鐘，就哧的一聲給撕了。頓時，我的眼角噙滿了淚水，哭喪著說："既然你給我撕了，你就給我重抄去。“媽媽先是沉默不語，繼而憤憤地說：“你不重寫，明天就挨老師批評吧”我雖然不情愿，但也沒辦法，只好重抄。
像這樣的事經常發(fā)生，雖然我知道這是媽媽對我的.另一種愛。是嚴厲的愛，是恨鐵不成鋼的愛。但我更渴望有一種慈祥、溫柔的母愛伴我成長。
伴我成長作文三年級 42
古語說的好：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。書，是快樂的源泉，是前進的階梯，是良師，是益友......總之，我喜歡書，書和我密不可分。
我讀過好多類型的書，自然書，讓我認識了讓人聞風喪膽的斷腸草，獨木成林的榕樹；上坡容易下坡難的怪坡和畫“禁圈”的貂熊；天文書，讓我走進一個奇妙的新世界，有獅子座流星雨、優(yōu)雅而奇妙的'極光；神秘的白矮星與引力超強的吞噬黑洞；歷史書，讓我和祖沖之、孫策和張良進行了一次親密的接觸。英語書，讓我以后跟外國人打交道打了下優(yōu)良的基礎，寓言書，讓我從一個個小故事中明白了一個個深邃的大道理......
我最愛文學書。《三國演義》讓我和粗中有細的張飛，忠義兩全的關羽、超凡入勝的諸葛亮成了好朋友。《西游記》讓我和唐玄奘、孫悟空、豬悟能和沙悟凈一路西游，斬妖除魔，好不痛快。
我愛書，我愿在書的海洋里遨游，正如高爾基所說：“我撲在樹上，就如及饑餓的人撲在面包上！”
伴我成長作文三年級 43
我最喜歡讀書了，因為讀書給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ旅婢褪俏液蜁墓适隆?/p>
我小的時候，我看到一些小朋友在讀書，我很好奇，書里面是什么呀？我就纏著媽媽給我買書，媽媽認真的說：“孩子，你現(xiàn)在不識字，等你長大了，認識字了，媽媽再給你買！”當時我很失望，好想快快的長大。一晃，我就長成了8歲的小姑娘了！我就讓媽媽給我買書看，買了書之后，我對書是愛不釋手。有一次，我正津津有味的看書，突然書從我的手里跑了出去，我說：“書呢？”我一扭頭看見媽媽手里拿著我的'書。媽媽生氣的說：“叫你吃飯呢！你沒有聽見嗎？”原來，媽媽叫我吃飯的時候，我被書里的情景深深地吸引住了，一點也沒有聽見。
因為我非常愛看書，總是讓媽媽給我買很多書，這就是我和書的故事。
伴我成長作文三年級 44
我讀完《公共文明基本常識》這一文明讀本，讓我明白了文明的深刻含意。
這本書讓我們中小學生明白了，自己要做一個文明好孩子。他告訴我們要著裝整潔文明、語言談吐文明、儀態(tài)舉文明、飲食用餐文明、居家鄰里文明。等15條。還給我們了些經典名著里的'話，使我們受到很多啟發(fā)，畢竟我們也是祖國的未來，社會希望我們把傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳揚下去。
其實生活中就有很多示例，保持文明其實很簡單；比如不在公共場所隨地吐痰或跟別人交談時不東張西望。古人說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這句話告訴我們：不要以為一件很小的善事而不做，也不要因為一件很小的壞事去做。所以文明就是在生活中的點點滴滴。
文明并不難，從我做起，也能使更多人受到啟發(fā)，讓更多人去踐行，讓我們的社會變得更加文明。
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