四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
五一，學(xué)校整整放上七天假，這可不能白白的讓它溜走。所以，小舅舅、舅媽、表妹、媽媽以及我一起開(kāi)始了“紹興鏡湖濕地公園一日游”。
先經(jīng)過(guò)了一段步行，我們就看見(jiàn)了鏡湖公園里的梅山，山上還嵌著一塊大得大約可以站上一百個(gè)人的巨石，那上面還有十分粗的紅字，寫著：鏡湖濕地公園。我們一看到那字，就知道公園入口離我們不遠(yuǎn)了，于是，更加努力的向前走了起來(lái)。
“功夫不負(fù)有心人”，我們?cè)诮?jīng)過(guò)了五分鐘的步行后，便抵達(dá)了鏡湖濕地公園。在來(lái)的路上，媽媽就告訴我那里的風(fēng)景美不勝收，看了讓人流連忘返。看來(lái)，媽媽連半句假話都沒(méi)說(shuō)呀！在那里，抬頭便能望見(jiàn)一片綠色，只要深深的一吸鼻子，就感覺(jué)到“花精靈”在撓自己的鼻子哩！這一切，就連怒氣沖沖的人都會(huì)心平氣和下來(lái)，不禁感到了一陣舒暢、愉悅的心情。
我們第一個(gè)活動(dòng)就是登梅山。至于我們前行的目標(biāo)嗎？就是在山頂?shù)?適南亭里，可以看遍整個(gè)水鄉(xiāng)紹興的風(fēng)景。當(dāng)然，一路上也有不少趣事：我們?cè)谝豢脴?shù)上遇見(jiàn)了一只毛茸茸的松鼠、用狗尾巴草撓鼻子、發(fā)現(xiàn)了一種里面有黑珠子的空心粉紅色的植物……但最令我興奮的是遇見(jiàn)松鼠，我們邁著輕快的步子，來(lái)到半山腰的一片空地上，坐下來(lái)歇了歇。就在我們欣賞著樹(shù)木的一片碧綠時(shí)，大家同時(shí)發(fā)現(xiàn)了書(shū)中竄過(guò)的一只棕色生物，等它停下后，就看清了它的廬山真面目，蓬松的尾巴，小巧的鼻子，就像湖水一般清澈的眼睛，它的手上還捉著一個(gè)松果呢，那應(yīng)該是它要吃的食物吧！原來(lái)這是一只松鼠啊，它的可愛(ài)讓每個(gè)人都為之贊嘆。
此外，我們還看見(jiàn)了多種植物，這一次真是樂(lè)趣、知識(shí)兩不少啊！
四年級(jí)作文 篇2
我家陽(yáng)臺(tái)上擺放著兩盆蔥郁的吊蘭，這兩盆吊籃是我的大伯伯送給我的。
這兩盆吊蘭長(zhǎng)得非常茂盛。吊蘭的葉子又嫩又綠，像柳條一樣柔軟，而且一年四季常青，著實(shí)惹人喜愛(ài)。在吊籃青翠欲滴的葉叢中間伸出很多細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小藤蔓，藤蔓上垂吊著一個(gè)個(gè)像籃子一樣的葉團(tuán)，就像一掛綠色的瀑布上泛起的一朵朵綠色的浪花。做完作業(yè)后，我常常喜歡對(duì)著這兩盆吊籃靜靜欣賞一番。沒(méi)多久，疲憊的雙眼頓覺(jué)一片清涼。吊蘭長(zhǎng)到一定程度的`時(shí)候，葉子旁邊的細(xì)梗上還會(huì)羞羞澀澀開(kāi)出一朵朵6片花瓣的小白花。這些花通常在夏季開(kāi)花，花瓣中間還有青蘋果綠色的花蕊，花蕊上還頂著淡黃色的花粉，十分秀氣。整株吊籃真像一只花籃，里面有花，有綠葉，我想它這個(gè)奇怪的名字就是這樣得來(lái)的吧！
媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，家養(yǎng)吊籃不僅可以調(diào)節(jié)人們的心情，還可以凈化室內(nèi)空氣呢。我查閱了有關(guān)資料，確實(shí)如此。“家種吊蘭‘污鬼’膽寒”，這是園藝家夸贊吊蘭凈化空氣的奇功。科學(xué)家們認(rèn)為，吊蘭最適宜作為室內(nèi)被污染空氣的“過(guò)濾器”，其效率甚至比一般空氣凈化裝置還要高。然而我對(duì)它情有獨(dú)中的重要原因是因?yàn)檫@么嬌嫩可人的吊籃還擁有著頑強(qiáng)的生命力。在它長(zhǎng)出葉子的地方，有許多的小根，你只要掐一截下來(lái)，插到花盆里，它很快就會(huì)生長(zhǎng)起來(lái)，長(zhǎng)成一株新的吊蘭。對(duì)于這兩盆吊籃，他們儼然成了我生活中的親朋密友。
記得有一次盛夏，天下起了傾盆大雨。當(dāng)時(shí)我正在外面學(xué)劍橋英語(yǔ)，我想：天下這么大的雨，那兩盆吊蘭肯定會(huì)淋壞了。于是，我匆匆趕回家，爬上窗戶抱起第一盆吊籃放到地上，然后又抱起一盆往大廳走去。可剛走了兩步就差點(diǎn)摔倒，幸好媽媽扶了我一把，這盆吊蘭才沒(méi)有摔壞。雖然我的腳扭傷了，地板上都是水，但想想我的吊蘭安然無(wú)恙，我還是很高興。家中的兩盆吊籃，既可以讓我照顧他們，他們又可以與我相伴，感覺(jué)真好！
四年級(jí)作文 篇3
一本書(shū)，可以教給我們?cè)S多知識(shí)，它是我最好的伙伴，也是我最棒的老師。
那天，天空萬(wàn)里無(wú)云，我的心情也像天氣一樣好。我坐在椅子上，手里捧著一本書(shū)，津津有味地看著。這本書(shū)名字叫做《讓你大吃一驚的自然奧秘》，讓我印象最深刻的有兩個(gè)內(nèi)容：一個(gè)是“百慕大三角”；另一個(gè)是“魔鬼石林”。書(shū)上說(shuō)：“百慕大三角”這個(gè)地方能使飛機(jī)和船只莫名其妙地失蹤，沒(méi)有人能從里邊活著出來(lái)，除了一對(duì)夫妻，他們經(jīng)過(guò)這個(gè)”死三角“后，智力大增。男的由110增加到185，女的則由122增加到205。
書(shū)上還說(shuō)：“魔鬼石林”只要人一進(jìn)去，馬上會(huì)感到全身發(fā)麻、頭痛，然后暈死過(guò)去。可這樣的地方廢棄有實(shí)在可惜，當(dāng)?shù)氐娜司蛯⒛抢锂?dāng)作處置犯人的刑場(chǎng)。
讀著讀著，我的眼睛由于全程目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)，所以已經(jīng)很累了。我合上書(shū)，放在我的窗臺(tái)上，對(duì)書(shū)本說(shuō)：“朋友，我今天‘玩’累了，明天，我還來(lái)找你‘玩’，記住了噢！這是我們之間的約定，好嗎？”
那扇沒(méi)關(guān)上的窗，突然吹進(jìn)一陣風(fēng)，把合上的'書(shū)吹得“呼呼”作響，書(shū)本漸漸被吹開(kāi)了一兩頁(yè)，它好像在說(shuō)：“好的！你明天再來(lái)和我‘玩’，這是我們的約定。”
書(shū)，是我最好的朋友，它們從來(lái)不會(huì)拒絕我的請(qǐng)求；書(shū)，也是我的老師，它會(huì)把書(shū)中的知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們。
四年級(jí)作文 篇4
早晨數(shù)學(xué)小考，現(xiàn)在老師發(fā)卷。哎呀，緊張死了！萬(wàn)一考不好，回家屁股又要“挨板子”了！
終于念到我的名字了。“崔怡童，一百分！”什么？一百分？太棒了！拿到試卷，我又聽(tīng)了聽(tīng)周圍同學(xué)的成績(jī)，也問(wèn)了問(wèn)班上幾位“數(shù)學(xué)高手”的分?jǐn)?shù)，不是80多就是90多。看來(lái)，我這個(gè)成績(jī)，在班上算得了是名列前茅了！
“老媽，這次數(shù)學(xué)考了一百分！”回到家，我揮舞著卷子對(duì)媽媽說(shuō)。“好，媽媽看看！”媽媽應(yīng)聲答道。我媽媽有個(gè)習(xí)慣：我的每張?jiān)嚲恚瑹o(wú)論大考小考，媽媽都要再檢查一遍。
“孩子，你過(guò)來(lái)。”媽媽皺了皺眉頭，一揮手，便將正在吃水果的我叫了過(guò)來(lái)。“這道題，你寫錯(cuò)了。”媽媽用堅(jiān)定的眼神望著我。不可能吧，這時(shí)老師判的，怎么會(huì)錯(cuò)呢？我和媽媽又算了一遍，結(jié)果還是我錯(cuò)了，將3200寫成了320。這件事還是維持“原判”：去向老師認(rèn)錯(cuò)，并將成績(jī)改過(guò)來(lái)。
讓老師講成績(jī)改過(guò)來(lái)？豈不是意味著我的第一名要不翼而飛？我不敢再想下去。媽媽似乎看出了我的心思：“孩子，你是要一百分的‘好成績(jī)’還是要寶貴的誠(chéng)實(shí)？”我自然是要寶貴的.誠(chéng)實(shí)。
第二天，我在媽媽的鼓勵(lì)下，主動(dòng)去找老師認(rèn)錯(cuò)，并請(qǐng)求老師講成績(jī)改過(guò)來(lái)。
這件事真令我高興，不是因?yàn)橹暗囊话俜郑且驗(yàn)槲覔碛辛苏\(chéng)實(shí)的好品質(zhì)。
四年級(jí)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了50年，現(xiàn)在科技真是越來(lái)越發(fā)達(dá)了，太陽(yáng)能汽車，萬(wàn)能梳子，對(duì)于以前的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，但是對(duì)于現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)，每時(shí)每刻都能看到。
現(xiàn)在的教室也非常高級(jí)。比如說(shuō)黑板吧！以前的黑板總是要讓老師們筋疲力盡的為同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈懽郑?老師到下課都一個(gè)勁地捶背，每天都睡不好。但是現(xiàn)在不一樣了，老師們都可以不費(fèi)勁地給我們講課了，只要老師們想寫字，把想寫地說(shuō)出來(lái)，那些字就會(huì)出現(xiàn)在黑板上，而且還非常工整，漂亮，就像大書(shū)法家們寫的一樣，老師可以很輕松的給我們上課了。我非常開(kāi)心！
比如說(shuō)課桌吧！以前的課桌上要放很多書(shū)，寫作業(yè)的時(shí)候總是把字寫不工整，這令大家都很苦惱，但是現(xiàn)在大家不用苦惱了，因?yàn)椋@個(gè)桌子可以讓你把不用地說(shuō)放到一個(gè)地方，他是自動(dòng)的。等你有用的時(shí)候，說(shuō)一聲：“書(shū)！”他就會(huì)把書(shū)完好無(wú)損的還給你，是不是特別方便啊！
再比如說(shuō)，以前考試的試卷都是用紙制造的，它會(huì)浪費(fèi)很多的樹(shù)木資源，并且污染我們賴以生存的環(huán)境，使我們的空氣變得渾濁，而在現(xiàn)在我們考試的試卷和作業(yè)本，都是可以重復(fù)使用的，它是用一種特殊的材料制作的，非常方便和節(jié)約！這會(huì)使我們的生活變得更加美好。
科技在不斷發(fā)展，未來(lái)還有很多我們想象不到的變化，我想象中未來(lái)的神奇教室，你喜歡嗎？
四年級(jí)作文 篇6
國(guó)慶七天假，我和爸爸媽媽一起去長(zhǎng)隆“海洋王國(guó)”玩。我看到了許多有意思的海洋生物。但最令我難忘的，是“海豚伴游”活動(dòng)。
一來(lái)到伴游池，我就興奮得不得了，要知道，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名海豚馴獸師呢！我迫不及待地脫掉鞋，穿上救生衣，一步一步小心翼翼地下了水。一個(gè)馴獸師姐姐笑容可掬地走過(guò)來(lái)，帶我走到了海豚面前。海豚長(zhǎng)得好可愛(ài)呀！它有一條強(qiáng)壯有力的尾鰭，一張長(zhǎng)長(zhǎng)的寬寬的嘴，還有一雙黑寶石般的小眼睛……馴獸師先讓我摸了摸海豚的皮膚，滑滑的，上面還有一股海水的味道。我開(kāi)心極了，輕輕地?fù)崦ｋ鄽g快地對(duì)我搖頭擺尾，還用嘴輕輕親吻我的`臉頰。它仿佛在說(shuō)：“我愛(ài)你。”我輕輕地讓它站起來(lái)，右手一揚(yáng)，它便躍出水面，表演了一場(chǎng)優(yōu)美的跳水舞。
接下來(lái)，一個(gè)馴獸師哥哥帶著我到水中游泳。海豚跟在我的身旁，一起游。馴獸師還幫我一起抓住海豚的背鰭，讓海豚帶著我游。一開(kāi)始我還有些害怕，在水里亂撲騰，海豚輕輕托起我，伴著我慢慢游，很快我便放松下來(lái)，和海豚在池中盡情玩耍！我感覺(jué)自己好像也變成了一只海豚，在大海中自由自在地遨游……
啊，可愛(ài)的海豚，你美麗，你活潑，你讓我開(kāi)心和快樂(lè)。我愛(ài)你，海豚！
四年級(jí)作文 篇7
像森林中的小獅子一樣學(xué)習(xí)本領(lǐng)，像一棵小樹(shù)一樣接受風(fēng)雨洗禮，20xx的成長(zhǎng)路上，“糗”事像一條忠實(shí)的小哈巴狗跟著我，印象最深就是學(xué)游泳的事了。
暑假，我參加了游泳培訓(xùn)班，第一節(jié)課還挺高興的。到了學(xué)潛水，就大不相同了。看，一個(gè)strong女生嗆了一鼻子水，哇哇地哭著跑出去找媽媽了。我從小洗頭都是仰在媽媽懷里，把頭扎進(jìn)池里，這個(gè)難度系數(shù)忒大了……
教練接著讓我們帶水漂，在水里實(shí)踐。劃手臂、張大嘴、抬頭、低頭，吐氣：“啊，撲——”我和另一位學(xué)員不敢把頭扎進(jìn)水里去。沒(méi)一會(huì)兒，就被教練逮住了。我們真慘，兩個(gè)教練一個(gè)人提著一個(gè)，像提小雞一樣——落湯雞。我一露頭，教練就給摁下去。我大聲哭，肚子里不知喝了多少水。我們兩個(gè)哭了個(gè)“驚天地，泣鬼神”呀。
終于，教練不那么督促我了。我在水里自由自在的，東張西望，心情也好了，試一下吧。也許那感覺(jué)不錯(cuò)。鼓足勇氣，“撲”眼睛被水流沖擊，有一點(diǎn)兒疼，一瞬間的黑暗，接著又明亮。又這樣試了幾次，就克服了潛水的難關(guān)。到最后一節(jié)課時(shí)，我又不敢摘水漂了。我夠不著地。害怕呀，肚子又疼，干脆躲到廁所里了。
當(dāng)別人不帶泳具游來(lái)游去，我看著心里既羨慕，又不服氣。一次，我發(fā)現(xiàn)我的腳能夠著池底了，便小心地摘下了泳袖，在池邊上試了試，“撲通”一下，大家不要怕，我不僅沒(méi)有沉下去，而且越游越帶勁。浪花托著我，我自豪的'心要炸裂了。
媽媽來(lái)接我，我們手挽手走在回家的路上。我哼著我最愛(ài)的歌：“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮，樂(lè)陶陶。”這真是梅花香自“糗”中來(lái)呀。
四年級(jí)作文 篇8
有一天，冒險(xiǎn)家湯姆坐的船突然發(fā)生事故進(jìn)水了，船上的人一起搶救這艘船。可是搶救失敗，船還是沉了。湯姆憑著他的游泳技術(shù)，救了自己一命。
他飄在水面上，到了一個(gè)荒島上。沒(méi)有人的跡象，只有他自己，非常的孤獨(dú)害怕。他失望地說(shuō)：“難道我就要這么死在島上了嗎？”這時(shí)，突然他發(fā)現(xiàn)在海面上飄著一個(gè)大箱子。他縱身起跳，跳到了海里，伸手一鉤把箱子拿上了岸。他打開(kāi)箱子，看到里面有個(gè)網(wǎng)、木棍、放大鏡、夾子、防水布、防水盒子，還有幾根繩子。
他高興極了！因?yàn)闇房吹搅松娴腵希望。他可以找些食物，取水，還能造一個(gè)住的地方。他拿起那個(gè)防水布和夾子，在樹(shù)旁做了一個(gè)小屋子，還是防水的。隨后，他把布弄得中間凹進(jìn)去，用來(lái)接雨水。他還可以拿那個(gè)箱子來(lái)裝食物，比如，魚(yú)、果子等。可是他還是不知道該怎么獲得食物，他坐在地上仔細(xì)思考該怎么得到食物。他忽然像到了一個(gè)好方法——捉魚(yú)。他拿起網(wǎng)和夾子，做了一個(gè)漁網(wǎng)用來(lái)捕魚(yú)。他還用放大鏡在陽(yáng)光下生火，來(lái)煮熟食物。他又在島上發(fā)現(xiàn)了兩棵椰子樹(shù)，可以吃椰子，喝椰汁。
最終，他獲救了，因?yàn)樗谝估锷鸬臅r(shí)候，被搜尋直升飛機(jī)的人看見(jiàn)火苗了。所以，他終于獲救了。
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