那一次我成功了的五年級作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的那一次我成功了的五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那一次我成功了的五年級作文1
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必定經歷了無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必定經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能燦爛輝煌。同樣，一個真正有成就的人，也肯定時在無數次的跌倒后重新站起來的，“為不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。”而我有一次這樣的經歷。
暑假的一天，天氣炎熱，太陽在頭頂上跳來跳去，使你汗流浹背，像黃河一樣滔滔不絕，像洗了個熱水澡。“我們去游泳。”爸爸吃著飯對我說。“好啊！”我向吃了興奮藥劑一樣，“可是我不會啊！”“我教你。”爸爸非常有自信，把我這個連洗頭都不敢的人教會游泳。我對自己沒有信心，然而爸爸好似看穿了我的心思說：“要樹立信心，相信自己一定能行的。”“哦！”我還是沒有信心。說著說著我們已經來到游泳池了，今天人特別多，連一根針也放不下。
看見有些人像鴨子一樣游來游去，我心里有一種羨慕感，“好我們開始吧！”爸爸等不及了。雖然不會但是還是可以試一試，“好吧！”爸爸先給我游了幾圈，他先縱身一跳，跳在水里，然后，雙手向兩邊打，雙腳往兩邊蹬，頭抬得高高的，活像一只青蛙，在水里徘徊。然后爸爸叫我做一次，我遲遲沒有下水，因為這水有兩米高，我不敢。但是我想失敗是成功之母，第一次沒有成功，第二次還可以繼續，于是我跳下水，開始我卻慢慢地往下沉，怎么也浮不起來，就在我需要幫助的時，爸爸一手把我抓起來，第一次害得我喝了好多水。
爸爸說：“這樣不行，你應該先學會踩水。”爸爸給我做了個示范。雙腳往下踩，手也跟這往下打。我也跟著爸爸做，“我會了，我會了！”我高興地忘記了這是什么地方了，于是就沉下去了。我試著爸爸教的方法，于是我又浮起來了。“你會踩水了，那我們就開始學游泳了”。爸爸說了，雙手要并用，手盡量往兩邊展開，腳要使勁往后蹬，頭盡量往上抬，我試著爸爸教我的方法，游了一會了就沉了，我最后找到了為什么要沉的原因了，因為我做的.太慢了，最后我試著正確方法游泳，沒過多久，我也會想“青蛙”一樣游來游去了。
我真的想讓全世界的人找到，這一次我成功了！
以對我們個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從詞對生活失去了信心和勇氣。所以我們每個人都應堅強的站起來，與命運，與不幸抗爭，最終取得巨大的成功！
那一次我成功了的五年級作文2
生活,是一幅燦爛的圖畫，豐富多彩；同時，生活也是一位故事爺爺，每天都在生動講解著大事小情。我們都有著成功、失敗的經歷，我的一次成功經歷令我難忘。
“ⅩⅩⅩ，今天中午由你來當小老師管理班級。”班主任老師向我說道。于是，我懷著激動的心情，滿懷信心，大步走向講臺。嘻嘻，這下可好了，能顯顯我的威風了。看我這個“小能人”怎么治你們！我清了清嗓子，使勁敲了敲黑板：“大家聽話一點，自覺遵守紀律，做好自己該做的事情，不準說話啊！”大家都被嚇了一跳，面面相覷。正當我得意洋洋之時，一位同學起哄道：“李老師走了，怕她干嘛？”于是，同學們立刻像開鍋的餃子似的'，亂作一團。哎呀，真是的！我束手無策，站在前面想：唉，可怎么辦呢？ 突然，我計上心來，便拿起粉筆，在黑板上寫了“ⅩⅩ、ⅩⅩ”幾個大字。我暗自歡喜。調皮大王ⅩⅩ聊得正歡，猛然間抬頭看到了他的名字被“掛”在了黑板上，便飛奔而來，不管三七二十一，唰唰兩下擦掉了名字，大搖大擺地走回座位。太可氣
了！我跺著腳站在講臺前，生氣地望著這群嘰嘰喳喳的麻雀。
一計不成，我又生一計！我再一次清了清嗓子，咽了一口唾沫，大聲說：“我們來個講故事PK大賽怎么樣？”同學們一聽“PK大賽”幾個字，立刻兩眼放光，流露出無限渴望。哈哈，我就要成功了！我開心地想著，把全班同學分成“南半球”和“北半球”兩組。“ⅩⅩ、ⅩⅩ，你們兩個來當記分員怎么樣？”“好啊，好啊！”兩個調皮大王答道。“我們的比賽規則是：講故事者要生動形象，聽眾不準說話。好了，比賽開始??”我滔滔不絕，進行了詳細的布置。你看吧，后來的班里，臺上的同學繪聲繪色地講著故事，臺下的聽眾津津有味地聽著，聚精會神，緊閉著嘴。兩個記分員呢，更是一反常態，一本正經地記錄著分數。我得意洋洋地想：太棒了！我成功了！
原來，成功并不是那么容易的，但成功的滋味可真是好啊。我心里美滋滋地想。同時，通過這件事我也明白了：只要肯動腦筋，能選擇合適的方法，抓住關鍵就可以成功。
那一次成功的經歷真讓我難忘。
那一次我成功了的五年級作文3
生活,是一幅燦爛的圖畫，豐富多彩；同時，生活也是一位故事爺爺，每天都在生動講解著大事小情。我們都有著成功、失敗的經歷，我的一次成功經歷令我難忘。
“ⅩⅩⅩ，今天中午由你來當小老師管理班級。”班主任老師向我說道。于是，我懷著激動的心情，滿懷信心，大步走向講臺。嘻嘻，這下可好了，能顯顯我的威風了。看我這個“小能人”怎么治你們！我清了清嗓子，使勁敲了敲黑板：“大家聽話一點，自覺遵守紀律，做好自己該做的事情，不準說話啊！”大家都被嚇了一跳，面面相覷。正當我得意洋洋之時，一位同學起哄道：“李老師走了，怕她干嘛？”于是，同學們立刻像開鍋的餃子似的，亂作一團。哎呀，真是的！我束手無策，站在前面想：唉，可怎么辦呢？
突然，我計上心來，便拿起粉筆，在黑板上寫了“ⅩⅩ、ⅩⅩ”幾個大字。我暗
自歡喜。調皮大王ⅩⅩ聊得正歡，猛然間抬頭看到了他的名字被“掛”在了黑板上，便飛奔而來，不管三七二十一，唰唰兩下擦掉了名字，大搖大擺地走回座位。太可氣了！我跺著腳站在講臺前，生氣地望著這群嘰嘰喳喳的麻雀。
一計不成，我又生一計！我再一次清了清嗓子，咽了一口唾沫，大聲說：“我們來個講故事PK大賽怎么樣？”同學們一聽“PK大賽”幾個字，立刻兩眼放光，流露出無限渴望。哈哈，我就要成功了！我開心地想著，把全班同學分成“南半球”和“北半球”兩組。“ⅩⅩ、ⅩⅩ，你們兩個來當記分員怎么樣？”“好啊，好啊！”兩個調皮大王答道。“我們的比賽規則是：講故事者要生動形象，聽眾不準說話。好了，比賽開始??”我滔滔不絕，進行了詳細的布置。你看吧，后來的'班里，臺上的同學繪聲繪色地講著故事，臺下的聽眾津津有味地聽著，聚精會神，緊閉著嘴。兩個記分員呢，更是一反常態，一本正經地記錄著分數。我得意洋洋地想：太棒了！我成功了！
原來，成功并不是那么容易的，但成功的滋味可真是好啊。我心里美滋滋地想。同時，通過這件事我也明白了：只要肯動腦筋，能選擇合適的方法，抓住關鍵就可以成功。
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