六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
自從上次那顆種子給了它極大地鼓勵(lì)，它們變成了十分要好得好朋友，天使也知道它的名字叫帕克。
它們現(xiàn)在在聊自己以后的“種生”。帕克對(duì)它說(shuō)：“我長(zhǎng)大了想成為一顆轟動(dòng)世界的木雕。整天被人類(lèi)不住的贊嘆，把我視為無(wú)價(jià)之寶，放在人類(lèi)的博物館，做誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)羨慕的木雕。怎么樣？我的志氣偉大吧。“天使很崇拜的點(diǎn)點(diǎn)頭，用花言巧語(yǔ)對(duì)帕克說(shuō)：你可真是知識(shí)與美貌并存啊，您能告訴我，我該怎么才能成為一個(gè)轟動(dòng)全世界的木雕呢？“帕克被夸的心花怒放，毫不猶豫的告訴天使：“咳咳，帕克清了清嗓子，一字一頓的說(shuō)，這個(gè)院子的主人是兩個(gè)木匠，老木匠技術(shù)高超，每一件他做的木雕各個(gè)都十分有名。我們只要讓老木匠來(lái)幫我們，肯定能一舉轟動(dòng)全世界！”“那好，天使興奮的說(shuō)，等我們長(zhǎng)大了，再讓老木匠來(lái)幫助我們，我們一定能夠轟動(dòng)全世界的.！”“可……”帕克難過(guò)的說(shuō)。“沒(méi)什么好擔(dān)心了，天使開(kāi)心的說(shuō)，制藥等我們長(zhǎng)大，再讓老木匠幫忙，我們一定能轟動(dòng)世界！”帕克點(diǎn)點(diǎn)頭，望著那美麗的黃昏，陷入了深深的思考中……
帕克對(duì)天使說(shuō)：“老木匠這個(gè)人很挑剔，我們必須接受高強(qiáng)度的鍛煉，才能成為老木匠選擇的目標(biāo)！”“放心吧，我們一定能夠創(chuàng)造輝煌的！”天使快樂(lè)的笑了起來(lái)。帕克看著開(kāi)心的天使，欣慰的一笑。
六年級(jí)的作文 篇2
瞧！圓圓的臉蛋、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、像方便面一樣的長(zhǎng)頭發(fā)。她是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)！她就是我們班的班主任——李老師。
李老師在我們班威信很高，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。知道我們?yōu)槭裁炊枷矚g她嗎？一：李老師平易近人。下課有許多同學(xué)跑去找李老師聊天。在聊天的時(shí)候，我不再面對(duì)一個(gè)大人了，而是面對(duì)一個(gè)和我們一樣大的小孩。和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)玩笑。老師和學(xué)生中間的距離感瞬間沒(méi)有了。二：李老師善解人意。她總是細(xì)心地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，熱心幫助我們。三年級(jí)的一件事，讓我記憶猶新。
兒童節(jié)的前一天，我們學(xué)校又搞起了玫瑰義賣(mài)活動(dòng)。同學(xué)們可高興了，成群結(jié)隊(duì)地跑向操場(chǎng)的各個(gè)角落去挑選自己喜歡的'商品。結(jié)果我忘了帶錢(qián)！天哪，什么東西都買(mǎi)不了！想了半天，我決定去看我們班的小店。我們班賣(mài)的是小魚(yú)。看著小魚(yú)在水里自由自在地游著，我的心情不知好了多少。回教室后，我的心情從高峰跌入了谷底。因?yàn)檫@是班里已經(jīng)有幾個(gè)人了，他們都高高興興地談著自己買(mǎi)東西的趣事。看到自己空空如也的雙手，我的眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。它們就像斷了線的珠子一樣，想收也收不回來(lái)。我一直坐在座位上默默地流淚。
直到——李老師伴著笑聲走了進(jìn)來(lái)。我無(wú)力地朝門(mén)口望去。李老師坐到椅子上的那一刻，好像注意到了我。“怎么了，香香？”李老師和藹地問(wèn)道。“我……我沒(méi)有帶錢(qián)。”我用蚊子般的聲音回答。李老師接著問(wèn)：“要不要我借你一點(diǎn)錢(qián)？”我回答：“不用了。”可李老師的好意是無(wú)法拒絕的。于是，李老師拉著我的手陪我逛了逛，買(mǎi)了一個(gè)毽子回來(lái)。雖然只買(mǎi)了一個(gè)毽子，卻感覺(jué)滿(mǎn)載而歸；雖然只是一個(gè)毽子，卻表達(dá)了老師對(duì)學(xué)生的情。
這一個(gè)小小的毽子，代表老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)；這一個(gè)小小的毽子，也包含學(xué)生對(duì)老師的感恩之情。李老師把每個(gè)學(xué)生照顧的無(wú)微不至，我希望她能永遠(yuǎn)當(dāng)我們的班主任！
六年級(jí)的作文 篇3
“嗯，嗯——”空曠的天安門(mén)廣場(chǎng)響起了一陣奇怪的聲音，那聲音，充滿(mǎn)委屈，像動(dòng)物臨宰前的悲鳴。這是怎么回事呢？
20xx年秋，我去北京旅游，本應(yīng)天朗氣晴的秋天，卻十分燥熱，更別提人山人海的天安門(mén)前了。我剛走一了一會(huì)兒，便已還流浹背了。畢竟北京國(guó)慶中，小販不與四時(shí)同，叫喊聲此起彼伏。我實(shí)在不行了，便買(mǎi)了根老北京冰棍。扯開(kāi)包裝袋，涼氣鋪面而來(lái)。之前的熱氣立馬煙消云散。這種清香，怎不誘人，我一口咬下去，想將他攔腰斬?cái)啵l(shuí)知卻巋然不動(dòng)。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，牙齒僵硬了，一股涼意從舌頭直上心頭。
完了，我的嘴被咬住了！我當(dāng)時(shí)真想大哭一場(chǎng)，但是本能還是讓我去求救。但那個(gè)滋味，真難受啊！想拔又怕疼，想喊叫又不能發(fā)聲，真是啞巴吃黃蓮——有苦難言。過(guò)路的人根本聽(tīng)不懂我的哀嚎，都用詫異的目光看著我，像看一個(gè)小丑在表演。爸媽哪有功夫理我。唉！我不要當(dāng)啞巴啊！
沉思良久，我決定去找內(nèi)行人——冰棍販子。因?yàn)闊o(wú)法說(shuō)話，所以我只能打手語(yǔ)。但水平之拙劣讓人難以理解：你看，我先扯冰棍，再捂嘴做出痛苦狀，在“嗯嗯”叫幾聲，活像犯人在廳堂內(nèi)訴冤。但是冰棍販子卻不以為然，揮揮手把我趕走，那目光好像在說(shuō)“別影響我做生意！”我的心中五味雜陳，卻只能將千言萬(wàn)語(yǔ)塞在心頭。哎！
絕望地走著，突然一個(gè)好心人走過(guò)來(lái)，他耐心地看完了我不入流的“表演”，并告訴我“不要怕，等一會(huì)兒就好了。”我心里才踏實(shí)下來(lái)。過(guò)了幾分鐘，這個(gè)“死對(duì)頭”乖乖的.脫落了，我又可以隨心所欲地說(shuō)話了！
長(zhǎng)大了，我才明白，冰冷的冰棍遇到干燥的嘴唇時(shí)，會(huì)吸在上面，像咬住了一樣，所以，心急吃不了熱豆腐，要先待冰棍溫?zé)岷蟛拍芟驴凇?/p>
“吃一塹，長(zhǎng)一智。”這件傻事不算驚天動(dòng)地，但也告訴我，我們身邊有一群弱勢(shì)群體，他們叫殘疾人。我們對(duì)他們所應(yīng)做的是關(guān)愛(ài)與包容，而非欺凌，只有當(dāng)你感同身受時(shí)，才能有所體會(huì)。
六年級(jí)的作文 篇4
今天老天爺?shù)男那楹懿缓茫碱^皺得緊緊的，臉拉得老長(zhǎng)。終于，在中午時(shí)爆發(fā)了。
我十分小心地走在放學(xué)的路上。抬頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩子摔倒在地上，他穿著檸檬黃色的T恤衫，天藍(lán)色的背帶褲，還背了一個(gè)橙色的小包。他的大眼睛里含滿(mǎn)了淚水，臉上還有著一道道淚痕，顯然他剛剛大哭過(guò)。
咦？他旁邊為什么沒(méi)有大人？他為什么會(huì)跌倒在地呢？我剛想上前一步把他扶起來(lái)問(wèn)個(gè)究竟，可又怕幫他找到母親后，他母親說(shuō)是我把他撞倒的，讓我負(fù)責(zé)。這么大點(diǎn)兒孩子，只會(huì)哼哼唧唧，還不能為我作證。要是真這樣，我就麻煩了！
正在我難已選擇時(shí)，一位披著長(zhǎng)波浪卷發(fā)，穿著一身黑白相間連衣裙的阿姨走過(guò)來(lái)了。她二話不說(shuō)地走到小男孩的面前，蹲下來(lái)親切地問(wèn)：“孩子，你怎么了？”小男孩說(shuō)不了幾個(gè)字，只聽(tīng)見(jiàn)斷斷續(xù)續(xù)的.字音：“媽媽......等......丟......”阿姨并未說(shuō)什么，她只是起身將他抱進(jìn)懷里，走向一家家商店與超市。
這時(shí)，一位戴著眼鏡，穿著白襯衫，打著紅領(lǐng)結(jié)的叔叔走來(lái)，對(duì)阿姨說(shuō)：“你似乎不是他媽媽吧。如果我記得不錯(cuò)，他媽媽好像剛剛進(jìn)那家超市了。”他邊說(shuō)邊用手指指向一方。“那你知道他為什么沒(méi)跟著他媽媽嗎？”阿姨急忙問(wèn)道。“估計(jì)是他又哭又鬧，賴(lài)在這兒吧。”叔叔又答道。阿姨聽(tīng)了，邊說(shuō)謝謝，邊跑向一家超市。我看了，心中不免慚愧起來(lái)，心想自己為什么不一起去幫幫這個(gè)小男孩呢？
通過(guò)這件事，我體會(huì)到了：只要心中有顆愛(ài)幫助別的人心，什么障礙都不是問(wèn)題。
六年級(jí)的作文 篇5
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我想起了一件事。
那天下午放學(xué)，我像往常一樣回家，但在路上，我看見(jiàn)了一件女式外套。出于好奇，我把它撿了起來(lái)，卻只聽(tīng)“嘭”一聲，像是有什么東西掉了。果然，是一部手機(jī)掉在了地上，我立刻把手機(jī)拿了起來(lái).這時(shí)，我想：一定還有其它東西在衣服里。于是，我把外套口袋掏了個(gè)遍，最終發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢(qián)包。錢(qián)包里面竟有五百多塊錢(qián)和兩張車(chē)票。
看著這些東西，我立刻犯傻了。這么多的錢(qián)，還有這么漂亮的手機(jī)，要是還了，也舍不得。可是，如果我不還，又如何對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾，又如何對(duì)得起自己的心。望著那兩張車(chē)票，我最終決定——還。
順著手機(jī)上的`親人號(hào)碼一個(gè)一個(gè)地打過(guò)去，可他們卻都聲稱(chēng)無(wú)法聯(lián)系失主，正當(dāng)我束手無(wú)策的時(shí)候，一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)，我下意識(shí)的接了。電話中，那人說(shuō)明她就是失主，我便立馬告訴她，我的所在地址。
很快，有一輛自行車(chē)出現(xiàn)在了我的前方，她一眼就認(rèn)出了我手上的那件衣服。認(rèn)是認(rèn)出來(lái)了，但也別想那么容易就過(guò)了我這關(guān)。第一題：錢(qián)包中有些什么東西?回答：五百多塊錢(qián)，兩張車(chē)票以及一些小玩意(大頭貼等)。第二題：錢(qián)分別如何放置?回答：右邊有五百整，左邊有一張五十元和一些零錢(qián)。
我一連問(wèn)了她好幾個(gè)問(wèn)題，確認(rèn)了她就是失主后，我才把那些東西——物歸原主。她拿回東西后，問(wèn)了我，我的學(xué)校和班級(jí)，以及姓名，而我卻一笑過(guò)之。她見(jiàn)我不愿說(shuō)，也就不問(wèn)了，卻從包中拿了五十元錢(qián)給我，我毅然決然的拒絕了。她也只好把錢(qián)收回去，并連忙道謝。
看著她離去的背影，看著我胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我的心里無(wú)比快樂(lè)!
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