【通用】三年級(jí)童話作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)童話作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)童話作文 篇1
森林超市有人訂了快遞，可是，送快遞的小猴剛好去度假了，十天后才會(huì)回來(lái)。怎么辦呢?大熊經(jīng)理決定讓人先代替小猴。不過(guò)，先得看一下誰(shuí)適合這份工作。于是，大熊經(jīng)理貼出了一張廣告：招收快遞員，年齡限在20歲以下。
廣告剛一貼出去，就來(lái)了十位自告奮勇的人，他們是啄木鳥、松鼠、貓、刺猬、貓頭鷹等等。開(kāi)始包裝禮物了，貓的爪子太鋒利，剛一拿起包裝禮物的絲帶，就把絲帶劃破了。于是，貓打消了送快遞的念頭。
開(kāi)始送快遞了，可是，沒(méi)過(guò)多久，他們遇到了一片沼澤地，松鼠和刺猬害怕極了，也打消了送快遞的.念頭。
貓頭鷹覺(jué)得有些累了，就打了個(gè)屯，結(jié)果快遞被人偷了，他也只好打消了送快遞的念頭。緊接著，其他小動(dòng)物一個(gè)接一個(gè)地放棄了送快遞的念頭……
最后只剩下啄木鳥了，它飛過(guò)了高山、田野、森林……
有一次，啄木鳥不小心把手一松，快遞一下子就掉進(jìn)了仙人掌中，啄木鳥二話不說(shuō)就沖進(jìn)了仙人掌中，雖然仙人掌的刺已經(jīng)把啄木鳥弄得渾身是血，但是，它不顧身上的疼痛，直到拿到快遞為止……
啄木鳥經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于把快遞送到主人手里。
當(dāng)啄木鳥回到森林超市時(shí)，大熊經(jīng)理高興地說(shuō)：“以后你就到森林超市工作吧!”
三年級(jí)童話作文 篇2
一個(gè)晴朗的早晨，小兔高高興興地提著籃子來(lái)到野外采蘑菇。它一邊采 ，一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌 。歌聲很嘹亮，引來(lái)了一只饑腸轆轆的老虎。老虎悄悄地躲在一棵大樹后面，虎視眈眈，心里盤算著把小兔變成腹中的'美食。
小兔一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)身后有一只大老虎，嚇得撒腿就跑，老虎在后面緊追不舍。小兔逃到小河邊，看見(jiàn)大象伯伯正在河邊喝水，連忙大聲呼救：“救命啊，救命啊！”大象伯伯聽(tīng)見(jiàn)了，連忙伸出鼻子把小兔卷到它的背上 。
大象伯伯用力地吸了一口水，朝老虎噴去，水柱把老虎沖得連連后退，一屁股摔倒在地 。老虎哀求道：“大象伯伯，請(qǐng)你饒了我吧，我再也不敢動(dòng)歪腦筋了！”
三年級(jí)童話作文 篇3
森林里住著三只小兔，一只叫斗斗，一只叫多多，最小的是聰聰。它們各自多才多藝，卻總是相互爭(zhēng)吵，看不起對(duì)方。
一天，一只饑餓的老狼來(lái)到森林里，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了三只小兔：“哇，好久都沒(méi)碰上這樣的美食了”
“啊！”三只小兔撒開(kāi)細(xì)長(zhǎng)的小腿向前跑去。老狼一眼看中跑得最慢的斗斗，向前撲去。“哈，今天可以一飽口福了”老狼張大黑洞洞的血盆大口。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，最小的'聰聰居然以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把斗斗救出狼口逃生。
老狼氣急敗壞地用狼爪指著聰聰說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)兒，看我把你一口吃掉”說(shuō)完用尖利的狼爪抓住聰聰。多多用有力的、細(xì)長(zhǎng)的小腿跳在空中，從天而降之際蹬中老狼的眼睛。聰聰趁老狼疼痛之時(shí)逃離了狼爪。
三只小兔一起向前跑去，這次，老狼被三只小兔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。小兔們來(lái)到一條小溪前，一邊喘氣一邊說(shuō)：“團(tuán)結(jié)的力量真大呀！”
三年級(jí)童話作文 篇4
【教學(xué)目標(biāo)】
1能讀懂例文，了解這個(gè)故事是怎么編出來(lái)的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個(gè)童話故事，并寫下來(lái)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)組合玩具展開(kāi)想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1兩個(gè)玩具指偶。
2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個(gè)指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來(lái)了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來(lái)了，還有大力水手、米老鼠等等。
（機(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來(lái)了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖?lái)的'，要表演節(jié)目的，看誰(shuí)表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
（比卡丘）：噓，小聲點(diǎn)，他們老師來(lái)了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準(zhǔn)備
1、組，可以一個(gè)人，也可以幾個(gè)人一組。
2、先給自己的玩具取個(gè)可愛(ài)的名字。
3、給自己的故事取個(gè)有趣的題目。
4、分組準(zhǔn)備。
三、學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中，師在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯(cuò)呢！
（機(jī)器貓）：嗯，是不錯(cuò)，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會(huì)說(shuō)話的，那個(gè)史奴比說(shuō)話還挺幽默呢！
（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒皺眉頭，可真有趣。
（機(jī)器貓）：這樣會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)說(shuō)話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
（板書：動(dòng)腦筋會(huì)說(shuō)話有表情）
（比卡丘）：老師走上講臺(tái)了，正式演出就要開(kāi)始了。
四、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
（比卡丘）：這個(gè)故事還不錯(cuò)，就是我沒(méi)聽(tīng)清楚發(fā)生在什么地方。
（機(jī)器貓）：不是你沒(méi)聽(tīng)清楚，而是他壓根兒就沒(méi)說(shuō)，不交代一下時(shí)間、地點(diǎn)可不行。
（比卡丘）：對(duì)，還要說(shuō)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果才行。
（機(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來(lái)越好的，張老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽(tīng)吧！
（板書：時(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過(guò)結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書評(píng)講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫，師巡視。
三年級(jí)童話作文 篇5
春天到了，鳥語(yǔ)花香，鶯歌燕舞。桃樹開(kāi)出了粉紅粉紅的桃花兒，柳樹抽出了枝條，長(zhǎng)出了小小的葉子，月季花開(kāi)花了，小草從土里探出頭來(lái)，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！
有一天，桃樹、柳樹、月季花發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，都說(shuō)自已最美。桃樹第一個(gè)說(shuō)：“春天的時(shí)候，我就會(huì)開(kāi)出粉紅的桃花，秋天樹上掛滿了果實(shí)。我的花辯還可以給人們當(dāng)書簽，一片桃樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像個(gè)仙境。”柳樹連忙說(shuō)：“當(dāng)書簽有什么好看的啊，每當(dāng)夏天的時(shí)候，人們都在我的樹下盛涼，涼快極了。”月季花笑著說(shuō)：“我才是最美的了，每當(dāng)春天我便悄悄地綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一團(tuán)燃燒的火球。”就在它們?yōu)檎l(shuí)更美在爭(zhēng)吵不休時(shí)，一直靜靜的小草說(shuō)話了。“你們別吵了，你們各有各的美，各有各時(shí)期的作用，俗話說(shuō)‘人無(wú)千樣好，花無(wú)百日紅’，你們都有自己的`最美的時(shí)候，也有調(diào)謝的那一天，這是自然規(guī)律，只有在自已最美的時(shí)候展現(xiàn)出自己的美麗就行了！桃樹、柳樹、月季花聽(tīng)了都臉紅的低下了頭，柳樹不好意思的說(shuō)：“你看我們錯(cuò)了，我們應(yīng)該像小草一樣，無(wú)聲無(wú)息地把自己的綠全部貢獻(xiàn)出來(lái)！”
從此它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，團(tuán)結(jié)一致，大地上充滿了歡聲笑語(yǔ)！
三年級(jí)童話作文 篇6
自從上次狐貍和狼想吃兔子的計(jì)劃失敗后，狼和狐貍一直都在想辦法，但是，兔子太聰明了，狼和狐貍怎么也篇不過(guò)他，有一天，狼想了一個(gè)妙計(jì)，他跟狐貍說(shuō)：“老兄，待會(huì)我們穿送葬的.衣服，跟兔子說(shuō)，你有個(gè)兄弟死了，我們叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它。”“好！”
第二天，他們到兔子的家，狐貍說(shuō)：“我的弟弟死了，大伙正為他送葬呢！你也幫幫忙吧。”兔子已經(jīng)發(fā)明了“復(fù)制影子機(jī)”它說(shuō)：“好啊！，不過(guò)，你們先等會(huì)，我還沒(méi)忙完。”于是，兔子啟動(dòng)“復(fù)制影子機(jī)”復(fù)制了一個(gè)自己，不過(guò)他需要控制，復(fù)制完后，兔子想：這狼和狐貍是不是又想吃我，待會(huì)就知道了。
于是，它控制“它”走出家門，狐貍和狼早在那里等他了，兔子控制“影子”。“影子”跟狼說(shuō)：“我們走。”到半路上，狼一把捉住兔子，威脅道：“哈哈，你在我手上了，我要吃了你。”真正的兔子看到狼，原來(lái)狼是想吃了它，于是，它控制影子發(fā)射“激光炮”狐貍和狼就死了。小兔子終于消滅了敵人，過(guò)上了幸福的日子。
三年級(jí)童話作文 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的早晨，一只螞蟻外出尋食。
突然，它發(fā)現(xiàn)草叢中有一根又大又長(zhǎng)的骨頭。小螞蟻興奮極了，它上前想把骨頭扛起來(lái)，可是，這根骨頭紋絲不動(dòng)。
小螞蟻趕緊回去搬救兵。它來(lái)到洞口，大聲喊：“伙伴們，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的草叢中有一根又大又長(zhǎng)的骨頭，可我搬不動(dòng)，需要你們的幫助。”伙伴們聽(tīng)到這個(gè)消息之后，個(gè)個(gè)非常高興，紛紛在小螞蟻的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地來(lái)到了草叢中。
大家果然看到了那根又大又長(zhǎng)的'骨頭。有的螞蟻飛快地爬過(guò)去，想搬那根骨頭，可是，這根骨頭還是絲毫不動(dòng)。就在大家徹底失望的時(shí)候，小螞蟻眼前一亮，它想到：“我可以指揮大家一起用力呀!”于是，小螞蟻?zhàn)尨蠹遗懦蓛尚校缓笠积R把骨頭扛在肩膀上，等它數(shù)一的時(shí)候邁左腳，數(shù)二的時(shí)候邁右腳。“好，開(kāi)始——一二一，一二一，一二一……”隨著小螞蟻的口令聲，骨頭被扛走了。
骨頭搬回洞里之后，螞蟻媽媽把骨頭做成“骨頭湯”、“紅燒骨頭片”給孩子們吃。小螞蟻嘗了一口，太美味了!
三年級(jí)童話作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一只活潑的小熊在一片綠油油的`草地上興高采烈地放著風(fēng)箏。
小熊正放得高興，忽然一陣狂風(fēng)吹來(lái)，把小熊的心愛(ài)之物——風(fēng)箏給吹到遠(yuǎn)處的松樹上。小熊看見(jiàn)了，連忙使勁地把風(fēng)箏線住后拉，可這不管用。
小熊眼睜睜地看著風(fēng)箏一動(dòng)不動(dòng)地掛在樹上，過(guò)了一會(huì)，忍不住哇哇大哭起來(lái)，眼淚像斷了線的珠子流了下來(lái)。
正在不遠(yuǎn)處玩耍的長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)到哭聲，馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)小熊：怎么了?小熊把事情經(jīng)過(guò)告訴他，長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)后，走到那棵松樹前，用嘴巴輕輕把它叼在嘴里，還給小熊，小熊頓時(shí)破涕為笑，感激地說(shuō)：長(zhǎng)頸鹿，謝謝你!，長(zhǎng)頸鹿笑著說(shuō)：不用謝!
三年級(jí)童話作文 篇9
一個(gè)夏天，森林里的樹木長(zhǎng)得蔥蔥綠綠，小動(dòng)物們可高興了，他們經(jīng)常在一起做游戲。
一天，小熊的爸爸拿著鐵鋸去鋸樹，準(zhǔn)備做張床。他剛走出大門，就看見(jiàn)門前有一棵高大的.楊樹，于是，就走了過(guò)去，嚇得松鼠和啄木鳥亂叫，小白兔大聲喊道：“遭了啦，熊爸爸要鋸樹了！”小熊聽(tīng)了跑過(guò)來(lái)，抱著熊爸爸的胳膊說(shuō)：“爸爸，你看，有了這棵樹，我們這兒就冬暖夏涼，住著多舒服呀！”熊爸爸沒(méi)吱聲，小熊接著說(shuō)，“如果你鋸掉了這棵樹，我們的家也沒(méi)原來(lái)漂亮了。現(xiàn)說(shuō)，鋸掉了樹后，松鼠和啄木鳥以后在哪兒乘涼呢？我就沒(méi)小伙伴玩了，多孤獨(dú)呀！請(qǐng)不要鋸樹好嗎？”熊爸爸感到小熊說(shuō)得有理，對(duì)小熊和他的伙伴們說(shuō)：“好，我就不鋸了。”小熊和伙伴們蹦蹦跳跳，高興極了。大家都說(shuō)：“小熊真可愛(ài)！”
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