小學(xué)五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”蘇州素有“江南水鄉(xiāng)”之稱(chēng)，又以小橋流水人家為主。而蘇州的園林更是被列為世界文化遺產(chǎn)。
接下來(lái)，就有我為大家介紹一下蘇州的古典園林----留園。
留園初建于明萬(wàn)歷年間，為大僕寺少卿徐泰的私家園林。雖然面積不大，但它現(xiàn)與拙政園，北京頤和園，承德避暑山莊一起被稱(chēng)為“全國(guó)四大名園”。
留園里保存著許多繪畫(huà)大師的`作品。這些作品形象逼真，每一幅畫(huà)都能讓你驚嘆不已。而最讓人難忘的就是五峰仙館內(nèi)保存有一件號(hào)稱(chēng)“留園三寶”之一的大理石天然畫(huà)“雨過(guò)天晴圖”。只見(jiàn)一面大理石立屏立于墻邊，石表面中間部分隱隱約約群山環(huán)抱，懸壁重疊，下部流水潺潺，瀑布飛懸，正中上方，一輪白白的圓斑，就像一輪太陽(yáng)或者一輪明月，給人一種仿佛來(lái)到蓬萊仙境般，如夢(mèng)如幻。
園中另外的著名景點(diǎn)就是三大名峰了，每天來(lái)這里的游客更是絡(luò)繹不絕。其中最為出名的就是冠云峰了，雖說(shuō)是峰，其實(shí)是一塊絕品的太湖石。它的左側(cè)是瑞云峰，右側(cè)是岫云峰，他們?cè)趫@中屹立不倒，像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著這座古園林。
除了這兩處景點(diǎn)外留園還有幾處著名的景點(diǎn)，不僅給人以一種宏偉的感覺(jué)，更增添了一層神秘的色彩。這就是蘇州的園林，歡迎大家到蘇州園林來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我是你個(gè)小小籃球迷，我的技術(shù)也不錯(cuò)。那當(dāng)然離不開(kāi)我的籃球老師，我的鐘老師他的個(gè)子
很高1米97那片他的籃球技術(shù)相當(dāng)好，在我們學(xué)校是數(shù)1數(shù)2的籃球高手。他是一個(gè)會(huì)變的他，正像他的籃球技術(shù)一樣。
我的.鐘老師一會(huì)變的幽默，一會(huì)變的嚴(yán)肅，一會(huì)變的......反正是個(gè)會(huì)變的他記的有一次我班的王騰亞來(lái)晚了，鐘老師開(kāi)玩笑的說(shuō)：“你們?cè)谝黄鸨馑覀円黄鹑ゼ俅蛩滩蛔∵�敢手了。”
我說(shuō)：“老師我們打不過(guò)他呀！”鐘老師說(shuō)你們不行還有我呢！~”那真是老將出馬一個(gè)頂倆，鐘老師三兩下就把他馴服了。把我們逗的捧腹大笑，又過(guò)了一會(huì)開(kāi)始訓(xùn)練了，老師說(shuō)了一聲集合我們立刻跑了過(guò)來(lái)因?yàn)橐遣环䦶拿钅呛蠊媸遣桓以O(shè)想啊，老師對(duì)王騰亞很佩服因?yàn)樗幕@球打的可好了，雖然這樣。但老師從不偏向都是一視同人，可以稱(chēng)的上鐵面無(wú)私包青天。每次我們練習(xí)完籃球后鐘老師他都要給我們做一次表演，他有一手扣籃的絕活，看著我們羨慕的眼神，他總是鼓勵(lì)我們說(shuō)：只要你們堅(jiān)持煅練長(zhǎng)大后技術(shù)一定比我還要好的。。。。
時(shí)間匆匆的過(guò)去了，他調(diào)走了。走的很突然，我和其他人也感的了寂寞，沒(méi)有了那時(shí)的歡笑，沒(méi)有了那時(shí)的喜怒哀樂(lè)，沒(méi)有了......我現(xiàn)在在打籃球時(shí)好像看到了那時(shí)的他在看著我，所以我要努力，不能讓鐘老師失望…………
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這個(gè)比喻尤其恰當(dāng)，又非常貼切。像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一曲跳躍著歡快音符的樂(lè)章，當(dāng)然，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。
在我很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸書(shū)報(bào)，小時(shí)候見(jiàn)爺爺奶奶看報(bào)，我會(huì)在旁邊裝模作樣的看報(bào)；見(jiàn)爸爸媽媽讀書(shū)，我也會(huì)拿起書(shū)一本正經(jīng)的“讀”，有時(shí)甚至?xí)际悄梅吹摹Ｒ虼诉�鬧出不少笑話呢。
媽媽小時(shí)候哄我睡覺(jué)的絕招，就是給我講故事。一開(kāi)始，講一個(gè)我就乖乖的睡覺(jué)，可后來(lái)慢慢的我不滿(mǎn)足了，有時(shí)，一個(gè)晚上媽媽講上五、六個(gè)故事我還不肯停歇。上幼兒園時(shí)，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，書(shū)中的紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙成了我兒時(shí)最親密的伙伴，他們告訴我很多小朋友要知道的生活常識(shí)。
我漸漸地長(zhǎng)大，對(duì)書(shū)的需求越來(lái)越高，我開(kāi)始接觸了美繪本，第一次見(jiàn)到美繪本就被深深地吸引，圖畫(huà)大，字少，不用媽媽講我都能看懂，一本美繪本看上幾百次我都不嫌煩。我反復(fù)的看，反復(fù)的想，它總是讓我浮想聯(lián)翩。
到了一年級(jí)，媽媽給我買(mǎi)的第一本兒童文學(xué)就是孫幼軍爺爺寫(xiě)的《小豬稀里呼嚕》，她每天睡前都會(huì)給我讀五頁(yè)，可這個(gè)故事真的太精彩了，每天都要和媽媽磨，可她就是不給我讀，還欺負(fù)我說(shuō)：“那你自己看唄！”我剛學(xué)過(guò)拼音，自己讀就自己讀，我就像啃骨頭一樣把它啃下來(lái)，雖然很多字不認(rèn)識(shí)，也不理解，經(jīng)過(guò)半個(gè)月一邊查字典，一邊問(wèn)媽媽?zhuān)医K于啃完了我生命里第一本書(shū)。雖然很辛苦，但我卻卻享受到了閱讀的樂(lè)趣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我有接觸更多的`書(shū)，文學(xué)、歷史、軍事、科普、藝術(shù)，文學(xué)書(shū)中那一個(gè)個(gè)故事給我我靈感，培養(yǎng)了我幽默性格；科普書(shū)讓我在神秘的大自然中感到到它的奇妙，探索它的奧秘；歷史書(shū)讓我穿越時(shí)空隧道，讓我回到古代的中國(guó)，感受到古代的歷史……
我為書(shū)狂，哪怕別人叫我小書(shū)蟲(chóng)，我也樂(lè)意。能遨游在書(shū)的海洋里我像一只快樂(lè)的魚(yú)兒！我愛(ài)讀書(shū)，我為書(shū)狂。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我是一個(gè)“超人”，不過(guò)別誤會(huì)，我可不是那個(gè)拯救世界的“Superman”。也許你會(huì)問(wèn)：“那你到底是什么“超人”啊？”呵呵，別急。讓我慢慢的告訴你吧！
我是“超人”。我是超級(jí)貪睡之人。
記得有一天的晚上，我作業(yè)做到很晚才睡。早上6點(diǎn)，我的小鬧鐘就雷打不動(dòng)的`叫“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床。”可我的耳朵像是被塞了棉花，怎么也聽(tīng)不見(jiàn)，還認(rèn)為在夢(mèng)中老媽叫我“睡覺(jué)放松，睡覺(jué)放松”呢。所以，我呼呼大睡，全當(dāng)是催眠曲。“哇！好舒服啊！”哪管它今天是公開(kāi)課，我只在我的夢(mèng)中，悠哉憂哉……結(jié)果第二天遲到了，被老師批評(píng)了一頓。唉！我可真貪睡啊！
我是“超人”，我是超級(jí)貪吃之人。
在我10歲那年，爸爸媽媽正在為過(guò)年做準(zhǔn)備，桌上擺了一大堆好吃的，我看見(jiàn)這么多美食在誘惑我，我就干脆如了它們的意，隨手拿了兩袋牛肉干和3包果凍，開(kāi)始津津有味的品嘗起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，桌子上的20幾包零食都被我消滅了，不過(guò)我也付出了慘重的代價(jià)——肚子疼。小朋友們可不要學(xué)我啊。
我就是這樣一個(gè)古靈精怪的女孩，聽(tīng)了我的介紹后，你該承認(rèn)我是名副其實(shí)的“超人”了吧？
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