三年級的作文

三年級的作文[大全3篇]

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的作文 篇1

　　陽光明媚的春天，百花齊放，讓我想起了往年的情景。

　　記得是在我四歲那年的春天，云朵被風吹得一干二凈，太陽把光芒撒在了大地上，處處春暖花開，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂又回來采蜜了，樹上擠滿了綠油油的葉子，大地已變成了花的'海洋。

　　媽媽從商店回來時，還帶了一大盆草莓，她拿到水龍頭邊，仔細地洗了洗，就連忙喂給我吃。哇！那草莓是那么的甜，那么的香。

　　小學一年級的時候，同樣是陽光燦爛的春天里，我和媽媽一起散步，不知不覺中，我們都被前方的草莓園所吸引，媽媽說：“我帶你去摘草莓吧�！蔽遗闹�手歡呼道：“那我們現在就出發吧。”

　　我和媽媽迫不及待地一起進了草莓園，一人拿籃子，一人拿剪刀，配合默契，不一會就摘了許多個草莓，我們一起洗了草莓，我先吃了一顆，�。〔葺�還是那么甜，還是那么香。

　　四季輪回，日月如梭，現在我已經三年級了，又到了春暖花開的季節，想起來今天是媽媽的生日！于是我找到一張最軟的紙，還有一支最鮮艷的紅色彩筆，畫了一個最大最鮮艷的草莓送給媽媽。

　　媽媽，我愛您！

三年級的作文 篇2

　　今天，高興事接二連三地來到，我永遠忘不了。

　　數學課，老師拿著一疊厚厚的試卷，對我們說：“110分的有5個�！蔽揖o緊地縮著身體，眼睜睜地盯著老師手中的.試卷。剛報了三個，第四個是誰呢？“葛丹瑤”老師話音剛落，我心中一下子欣喜若狂，高興得手舞足蹈。當試卷發下來時，我看了看，上面全是“radic;”，像一只只海鷗為我的110分而翩翩起舞，心里比喝了蜜還要甜。再看看“110”前面的“1”，像一根獎來的火炬，高高舉起；后面的兩個“0”好像告訴我：繼續再接再勵，重新從“0”開始。

　　品生課，老師笑瞇瞇地說：“上次十佳小詩人是誰聽好了，是…”我目不轉睛地盯著老師。不久，老師就親切地報到了我的名字，我真是興高采烈，立刻叫起來：“我是小詩人啦！”我接過老師手里的詩，東看看，西瞧瞧，自言自語地說：“真的有那么好嗎？”

　　我棒吧！

三年級的作文 篇3

　　晚上，明月高高掛在天上。我和爸爸，還有小狗小黑一起在鄉間小路上悠閑地散步。

　　夜色的籠罩下小黑的影子靈巧矯健，它不時地回回頭看著我們，有時它又停下來等等我們。走著走著月亮升起來了，深藍天空上稀疏的星星調皮眨著眼睛，田野的'輪廓也漸漸清晰起來。

　　我和爸爸邊走邊猜起了謎語，我問爸爸：“一個人從樓上跳下來為什么沒有被摔死？”爸爸說：“湊巧吧？”我說：“他從一樓跳下來的，哈哈！”爸爸笑了：“就你小聰明多！”然后他又問我：“什么牛不耕地？”我一聽心里樂了，一下子就說：“蝸牛�！卑职钟中α耍骸拔艺f的吧，你就會耍小聰明！”他接著給我說了很多謎語，我全都答對了！

　　晚風輕輕地撫摸著我們的臉，螢火蟲在草叢中飛來飛去，像一個個小精靈在跳舞，蟈蟈在草叢里唱歌，青蛙在水里跳躍，知了也在樹上叫著：“知了！知了！”它們像是在演奏著一首動聽的“交響曲”。

　　陪爸爸散步的夜晚，多么美好！

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