實(shí)用的六年級的作文通用（4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我有一個好朋友，名字叫左芮熙。她學(xué)習(xí)非常好，還很刻苦，她的字寫得十分漂亮。
左芮熙長的十分白，白臉蛋上嵌著一雙水靈靈的眼睛，一張小嘴能說會道。
她學(xué)習(xí)非常刻苦，也非常愛讀書，每個中午休息的時候，別的同學(xué)都到操場上瘋玩了，可是她卻一絲不茍的看起課外書來，書里的知識，她還都能記住，因此，她寫的作文有聲有色的，好像把我們帶進(jìn)了她的文章里，特別是她寫的小動物的作文，活靈活現(xiàn)，好像小動物們都來到了我們的面前。我打心眼里佩服她�？伤齾s非常謙虛，每次，當(dāng)我們表揚(yáng)她時，她總說：“你們努力，也能取得好成績的�！�
左芮熙字寫得十分漂亮，她寫字時，非常認(rèn)真，一筆一劃，我們看了，覺得像書法家似的'。
作為好朋友，我想給她提個建議：就是你的性格可以溫柔一點(diǎn)嗎？那樣你會變得更好！
我要向我的好朋友——左芮熙學(xué)習(xí)，改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做一個優(yōu)秀的少先隊員！
六年級的作文 篇2
巧克力是苦的，可卻又有甜，生活就像吃一塊大大的巧克力，有苦有甜。一個人的童年體驗也是有苦有甜的，我也不例外！
終于到六年級了，學(xué)習(xí)內(nèi)容中多了一項——綜合性探究學(xué)習(xí)。同學(xué)們都躍躍欲試，期待著能大顯身手。終于，期待已久的時刻到來了，星期三的語文課我們可以進(jìn)行各小組的綜合性探究。那天我們先要按各自的小組劃分湊齊，大家拉桌子的拉桌子，換椅子的換椅子。干好這件事情，屁股還沒坐熱，就開始要分配任務(wù)了，我們組的成員一致推薦我來設(shè)計封面，哎，誰叫我是美術(shù)老師的兒子呢！我毫不猶豫地認(rèn)領(lǐng)了這項光榮而艱巨的任務(wù)。
一回到家，我就奮筆疾書，三兩下完成了當(dāng)天的作業(yè)，看了看鐘，五點(diǎn)左右，不算太遲，可是純手工封面設(shè)計要花費(fèi)的時間肯定不短，趕緊干吧！拿出四開大白紙我就開始畫了起來，幾個美術(shù)字就花了我一個小時，再查查寫寫書法書上的小篆及甲骨文字，一晃就八點(diǎn)多鐘了，天呀，總算完成了四分之三，難道要超過睡覺時間么？一邊是媽媽的嚴(yán)格作息時間規(guī)定：9點(diǎn)前要上床睡覺；一邊是小組的榮譽(yù)任務(wù)萬一完成不了會遭受的`譴責(zé)，我可不想讓組員們失望，急出一身冷汗的我品嘗到了巧克力的苦味，苦澀的又不忍放棄，為了小組的光榮，我絞盡腦汁地不停添加著，也不知道什么時候，媽媽叫我睡覺了我才放手，可是太累了，居然牙也不刷臉也不洗就上了床，才靠到枕頭上就睡著了。第二天一早就咕嚕一下爬起來又添加了一些亮麗的色彩才覺得大功告成，這時候的我簡直就是像走火入魔了，模模糊糊的抓著那張畫，不斷欣賞著，有時皺著眉不由自主地加幾筆，有時又眉開眼笑，眼前只有這張畫，腦子里也是只有這件事情。
到學(xué)校后，我馬上將這張辛苦了一夜的設(shè)計交給了小組長，同學(xué)們都圍過來看，贊揚(yáng)的話語一句接一句，讓我心里樂滋滋的，組長將小組的成果合在一起，用我的設(shè)計做了封面，最后還受到了老師的表揚(yáng)，我真的是喜上眉梢，這感覺就像是品嘗到了巧克力的甜，醇香、甘甜，那么令人回味。
童年的任何一件事情如果像一枚上好的巧克力，苦中有甜，甜中有苦，那一定是最值得我們珍惜和回味的！
六年級的作文 篇3
每一個要上學(xué)的早晨，都是我媽把我叫醒的。其實(shí)，我有設(shè)鬧鐘，但等我把那吵死人的鬧鐘后又不省人事了。所以，沒有人叫我，我是不可能會起床的。
當(dāng)我半夢半醒地到了校門口，飄過有點(diǎn)距離的玄關(guān)進(jìn)了教室，一整天都沒辦法自己作主。除了考試、上課、發(fā)呆、睡午覺、吃午餐之外，下課時間就猜今天的功課會是什么、拼命寫功課。
大部分都是我自己分配時間，不過也有例外的時候。有些我不認(rèn)為是朋友的“朋友”，總叫我陪他們?nèi)ド蠋虺鋈ス涔�。我最不喜歡事，她們偏偏找我。由于我才剛轉(zhuǎn)來，不太能拒絕別人，只好硬著頭皮陪她們。雖然是出去逛逛，實(shí)際上是看她和男生打情罵俏。看到這種事，我馬上回教室，繼續(xù)寫功課。要做這件事怎么不自己去？浪費(fèi)我寶貴的下課時間。
之所以拼命寫功課，只為了回家能看課外書。每天在學(xué)校，都聽得到貓戰(zhàn)士、風(fēng)動鳴在呼喚我。卻為了看她和別人打情罵俏，耽誤了我的時間，破壞我完美的行程，讓我不能看書。想到這里就很火大，她不想做分組作業(yè)，不想做打掃工作，不想搬餐桶，不幸和她同組的我全都幫她做好，甚至借她功課抄。能做的、能忍的，都一直在壓抑自己的心情。唯獨(dú)破壞我和書的相處時間，說什么都不能容忍�；蛟S有人會說：把書帶到學(xué)校看。
但，為了我的書不被傷害、借走，帶書到學(xué)校是我絕不做的`事。在看書前洗手則是我的習(xí)慣，因為不想讓書染上任何污漬，即使是我做的也不能容忍。我的時間是為了看書而存在。
時間是我的，一點(diǎn)也不希望被無聊的人事物來搞亂我的秩序。這就是我的時間宣言！
六年級的作文 篇4
大家好，我是一顆小水滴，我生活在一條小溪里。
有一天，我和我的朋友吵架了，于是，我生氣地到小溪邊上去了。這時，火辣辣的太陽照了過來。過了一會兒，我感到非常熱。奇跡發(fā)生了，我變得越來越輕，越來越輕，身體不由自主地向天上飄去。我想：“飄就飄吧，反正我再也不想見到這些朋友了，飄得越遠(yuǎn)越好！”很快，我就飄到了云層上，認(rèn)識了許多新朋友。我們大家凝聚在一起，變成了一朵云。
在風(fēng)姐姐的帶領(lǐng)下，我們飄到了世界各地，見識了大好山河。來到森林深處，我們嗅到了大自然的芬芳清香；來到大草原上，我們聽見了萬馬奔騰的聲響；來到海灘邊上，我們看見了滾滾而來的波浪……我們就這樣飄呀飄，飄到了一個村莊上。一個小男孩拉著他的奶奶，指著我們說：“奶奶你看，我們家的`鴨鴨怎么飛到天上去了？”聽者小男孩天真的童音，我和伙伴們都笑了起來。等我們止住笑，才發(fā)現(xiàn)隊伍都散了，大家趕緊重新聚到一起。又是一場巧合，只見小男孩蹦了起來，高興得大叫：“奶奶奶奶，你看天上有棉花糖耶！那一定很好吃吧！”我們又一次被逗得哈哈大笑……飄著飄著，我們來到了一座雪山頂上。一股寒氣迎面襲來，我們凍得瑟瑟發(fā)抖，我快要堅持不住了。我的身體越來越重，并開始快速地往下落。我好擔(dān)心呀，我會落到哪里呢？會不會摔得粉身碎骨呢？突然“咚”，清脆地一聲響，我落到了一條小溪里。我摸了又摸，看了又看，才確認(rèn)自己沒有一丁點(diǎn)兒傷痕。
我環(huán)顧四周，覺得一切都是那么的眼熟。啊，這就是我的家鄉(xiāng)呀！
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