我的拿手好戲六年級作文（通用47篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲六年級作文 1
說到我的拿手好戲，那就是香菇炒油菜了。什么？你問我怎樣才能精通？悄悄告訴你吧，興趣是最好的老師。
今天是星期天，我邀請了我非常喜歡的一位老師——谷老師到我家做客，因為她不是濟南人，而且他十分喜歡吃香菇炒油菜，正好我最擅長的就是這個，就請她到我家做客了。
我一大早就來到了菜市場，來到一個菜攤前，選了一些十分新鮮的油菜和香菇。回到家里，我拿出盆將油菜放進去，先用清水沖洗一遍，再將葉子掰開，將根部的位置搓干凈，再用清水沖洗一遍就洗好了。香菇是要先找一個小盆，接滿熱水浸泡五分鐘。泡完再在清水的沖洗下，將褶皺里的.部分搓干凈，就可以拿去切片了。先將香菇立起來，再用刀切成大概半厘米厚的香菇片，等準備過程結束后就可以起火燒油了。
燒油時要注意，油只用覆蓋鍋底就行，不要放太多，不然會濺出很多油星，容易燙傷手，等油燒熱了就可以放香菇了，這個時候只要用筷子插在鍋里，如果起了小泡就可以放了，沒有起就不行。將香菇炒成焦黃色，就可以放油菜，然后一直翻炒，等到油菜變小到沒法縮小就可以放調味品了，我放的是大半勺鹽，三分之一勺的醬油（炒菜的大勺），四分之一勺的蠔油，接著就開始翻炒，炒到這些東西全部溶解，十分誘人，就可以盛盤。
剛端上餐桌，谷老師就來了，我激動的說：“剛炒好，您嘗嘗。”“行啊，真好吃。”谷老師說。聽了這一句話，我十分開心，這就是我的拿手好戲——香菇炒油菜。
我的拿手好戲六年級作文 2
十八般武藝，樣樣是好戲。有人的拿手好戲是挑西瓜，有人的拿手好戲是畫畫，各有不同，而我的拿手好戲是玩魔方。
每當復原魔方時，我便會想起那時學魔方的事。記得是哥哥教會了我玩魔方的。假期里，我迷上了玩魔方，便求著哥哥教我，再加上每天不斷練習和記憶，我很快就學會了玩魔方。
而現在，我已經是一個三階魔方“老手”了，復原一個三階魔方只要一分半左右的時間。今天，一個伙伴來請我幫他復原一個魔方，我爽快地答應了。他拿出了一個三階魔方和一個計時器，并對我說：“你來拼，我可以幫你計時。”我接過魔方，胸有成竹地說：“放心吧，待會兒有你震驚的！”說罷，我拿起魔方看了看，就表示自己準備好了。“三、二、一，開始！”隨著他一聲令下，我便飛快地轉起了魔方，我在大腦中飛快地背誦著公式。而魔方的'色塊不斷變化，我靈活的雙手上下翻飛，那動作簡直優美極了。眼看即將復原，我便加快了手上的動作，就在這時，意外發生了，我由于心急，不小心轉錯了一個步驟，沒辦法，只能進行補救了。終于，我大喊一聲：“好了！”我成功復原了魔方，而且僅用時一分十七秒，伙伴對我說：“哇，你太厲害了！”我聽了心中得意極了。
通過這件事，我也懂得了做任何事都不能心急，要冷靜對待，始終把質量放在第一位。
我的拿手好戲六年級作文 3
每個人都擁有著自己擅長的，而我的拿手好戲就是畫國畫啦！
初學國畫時，我甚至不會拿毛筆，好不容易學會拿毛筆時，又一“攔路虎”蹦出來。瞧，老師教我畫葡萄，大家都知道葡萄是紫色的，可是我顏料盒中沒有紫色呀！鈦白、三青、大紅.....到處都找不到紫色，我只好問老師，這才明白，紫色是由花青加大紅，哎呀！調色失敗了！我首先加入一些花青和大紅，用毛筆頭染開，咦？怎么這么硬，我按老師的方法去拯救我的顏料——加水調開，我將毛筆泡在水筒中，等它吸足了水，再放入堅硬的紫色顏料中攪拌，呀！稀了！我那蘸了紫色顏料的'毛筆剛碰到宣紙，便立刻發開了，這該怎么辦？這張宣紙被我毀了。只能重畫一幅了，哎，重新畫吧！耶！調色成功！我模仿著老師的方法，兩筆畫成一個小圓，再把小圓串一起，勾出葉和莖，用淡墨畫出葉子，最后用濃墨勾出樹枝，把一串串葡萄連接起來。
在我的努力下，我成功學會了畫葡萄、絲瓜、迎春花等，如今我已經在學山水畫，學會了畫松樹、遠山等物品了。
雖然，我還沒有參加過關于國畫的比賽，但是也參加了幾次畫展。畫展中我看到了琳瑯滿目、各式各樣的畫。創想畫，線描畫、漫畫、鋼筆畫、素描、水粉、國畫樣樣俱到，數不勝數，對比了我與他人的國畫后，我看出了明顯的差距，看來我還得繼續努力。
這便是我的拿手好戲——畫國畫，雖沒有那些大姐姐們畫的好，但是對我自己來說，這已經很棒了！
我的拿手好戲六年級作文 4
五顏六色的畫筆落在畫線上，如同一朵朵五彩繽紛的花。各種顏色碰撞、交匯，交織成了我心中的藍圖。
我對繪畫有無限的熱愛。我會在學習之余在畫紙上描繪出一幅幅人物與景色；在班上，我會搖身一變，讓我一躍成為“班級小畫家”，在周報封面設計中，繪出一幅幅精美的畫作；我還參加過市級、全國級的比賽，獎狀、獎牌數不勝數……
那次在畫室，我再次大顯身手。我左手拿著橡皮，右手拿著鉛筆，面對空洞的白紙，心里不禁自信滿滿。這次，我想畫的是一位穿著藍色衣服的活潑小女孩。那么，發飾該怎么畫呢？我皺著眉，嘴巴咬著鼻尖……發飾不如是一個蝴蝶結吧，不過只畫一個普通的藍色蝴蝶結，不免略顯單調……加什么東西呢？藍莓？藍色花？還是……對了，藍天！藍天這一元素與蝴蝶結混合，這不就讓人感到青春活力與天真活潑嗎？我的靈感如同春天的'泉水，一下子爆發出來了。我拿起鉛筆，在蝴蝶結上鑲嵌上一朵朵白云，又在它的帶子上增添了幾條白色條紋。我仿佛看到這蝴蝶結就在我面前，它摸起來如同玫瑰花一般光滑細膩，上面的云朵如同棉花一般輕柔，白色的條紋又給它添上了幾分高貴的氣息。
我拿上勾線筆，緩慢而不失嫻熟地勾線。“這里要細……這里要粗……”我邊自言自語，邊調整勾線的粗細。不一會，便勾好了線條。
我找出了試色紙，挑出幾支符合我想法的馬克筆，一次次地試色。不一會，馬克筆們便在試色紙上“留了影”。我想畫出漸變的藍色，于是這些“影”經過了層層挑選。“這個太深……這個太淺……這個偏綠色了……”我皺著眉，細細地挑選。挑好了顏色，我便依次將它們涂在紙上。“沙沙沙……”聲音如同蠶吐絲一般，如同一首進行曲，讓顏色井然有序地輕吻著畫紙。涂色、填白、補色……不一會，便畫好了。畫上的藍，如同藍藍的天空，綻放出青春的活力；那紅，如同熟透的柿子，讓人感到溫暖又甜蜜；那粉，如同花團錦簇的櫻花，浪漫而不失天真。
我看著眼前的畫，滿意地一笑……
我的拿手好戲六年級作文 5
我太粗心了，經常不注意事情。我今天丟了橡皮，昨天丟了鉛筆……有一次，我把衣服上的扣子弄丟了。
那天晚上吃飯的時候，我跟媽媽抱怨：“媽媽，我不小心把衣服上的扣子弄丟了，風吹進了我的骨頭里。”“好。”媽媽說：“這幾天我給你縫上。”
吃完飯，我做了一會作業就睡覺了。睡覺的'時候總聽到隔壁有動靜，就躡手躡腳的過去了，真的像個小偷。
我看到媽媽一手拿著針，一手拿著線。這不是給我縫扣子嗎？我媽用她靈巧的手指縫的，不一會兒，我的衣服上就出現了幾個小洞。突然，我聽到媽媽小聲說“哎喲”。我仔細看了看。原來是我媽不小心把針尖對著手指戳了一下。我很想問問她還好嗎？好像這張郵票挺深的，血不斷從我媽手指間涌出來。我媽起身，輕輕走到房間的抽屜前。為了不吵醒我，她走得很慢。
我媽走到抽屜前，卻看到我媽用手指輕輕打開抽屜，然后用手指找到了。最后，她找到了創可貼。最后她輕輕走到床邊，用另一只手的手指打開包裝，然后貼在受傷的手指上，然后用她靈活的手指繼續給我縫衣服。過了一會兒，衣服的扣子又縫上了，像變魔術一樣。新的紐扣縫在衣服上后，就像一盆水澆在一棵干枯的植物上。而這一切都是因為我媽。
我沒辦法。我跑進媽媽的懷里。我媽大吃一驚，問：“錢奎，你怎么來了？”
第二天，我穿著那件衣服的時候，一股暖流流遍全身。不管寒風多么猛烈，我還是很溫暖。
我的拿手好戲六年級作文 6
我雖不是十八般武藝樣樣精通，但終究有一門拿手好戲，那便是——踢毽子。
話說“萬事開頭難。”本人剛接觸毽子時，也不是那么得心應手，常常踢得不足三個，因此，總有人在旁邊冷嘲熱諷：“沒能力干嘛去做？自討苦吃！”就連本人最好的知己也勸我別踢了。可本人堅信：失敗乃成功之母，不經歷風雨哪來的彩虹！于是，練就這門拿手好戲！
而今天，“每月一戰”開始了！我又要跟“師傅”——媽媽“大戰一場”，以前，我毽子技術并不熟練，媽媽總是“三拳兩腳”把我“擊敗”，因此，我每次都“甘拜下風”，今天，我胸有成竹，因為我可是“有備而來”——自從我上次毽子比賽失敗時，我便開始整個月的“魔鬼訓練”。現在，我又站上了“戰場”，與媽媽一決雌雄。
比賽開始了，媽媽先踢，看著她靈巧的身姿，看著她隨著毽子上下起伏的腳，看著她把毽子踢得不高不低的力度，我的信心動搖起來，但是上了“戰場”就不得退縮。我拿起毽子，與媽媽踢得29個“開戰”，我把毽子輕輕一拋，抓住時機，抬腳一踢，“叭”！一個了！“叭”兩個了！“叭”三個了……我在心中暗暗計數。可是，在我快超過媽媽時，腳偏偏在這節骨眼上出了差錯——毽子被我踢到身側，當爸爸以為勝負已經揭曉時，只見我一個側踢，毽子再次回到面前，爸爸不禁連連叫好……
最終比賽結束，結果肯定可想而知——我成功摘下勝利的桂冠。而“敗北”的'媽媽，摸著我的頭，嘆了口氣：“哎！青春于藍而勝于藍。你的技術真是越來越厲害了。”連爸爸也對我豎起了大拇指，欽佩地說：“你真棒！”我笑了，心里像吃了蜜一樣甜。
我的拿手好戲怎么樣？你的呢？要不下次跟我切磋切磋踢毽子？
我的拿手好戲六年級作文 7
別人都有別人的拿手好戲，有人會跳舞、有人會拉小提琴┄┄，我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學滑冰時的經歷。
“去溜冰啰”在我的`一再央求下，爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著、跳著。到了溜冰館，我急切地跳下車，跑到了溜冰館的出入口，一陣寒氣襲來。啊，原來這里真有真冰呀，爸爸一刷卡閘門打開，我便跳了進去，迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進冰場，我就給大家來了個“見面禮”，摔了個四腳朝天，好不容易來到一個“人煙稀少”的冰場角落，我左腳一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎喲我的屁股呀，在這里我真像一個不會走路的孩子，趟在冰面上，等著別人扶我起來。還好這時爸爸過來了，我就好像遇到了救星，把我扶了起來。并教我滑冰的動作要領：“兩只腳先往外撇，重心要降底、穩住，再右腳一蹬、左腳往里一收，就能滑起來了。”我看著爸爸和其他小朋友在冰場上自由自在地滑著，我既羨慕又有點兒不服氣。
我鼓起勇氣，心里默念著爸爸教的要領：兩腳分開穩住重心，右腳用力一蹬，接著我左腳一收，我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收┄┄周而復始這個動作，手也自然擺動了起來。爸爸夸我說：“不錯，有點樣子啦，繼續努力。”我高興地笑了笑，這一笑麻煩大了，失去重心后又摔了個四腳朝天。就這樣，我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪，但高興的是我終于學會了滑冰。
時間過得很快，一晃就到了溜冰館閉門謝客的時間，我依依不舍地離開溜冰館，在車上我就跟爸爸說：“我還要來”。回到家，雖然全身都很酸痛，特別是我的屁股哪真是個痛呀，但我心里仍然美滋滋的，因為我又學會了一樣本領。
我的拿手好戲六年級作文 8
外公家的地里有一個綠意盎然、充滿生機的小池塘。每年暑假，我都會穿上“防曬套裝”，帶著一根長長的釣魚竿來到池塘，開始表演我的拿手好戲——釣魚。
論如何練成魚兒上鉤這一招，非得靠此15字“真言”：魚動我不動，魚不動我動。做到“快準狠”。這些，都是我每年暑假期間所積累的`經驗。
今年，我又來到池塘釣魚。我先從誘餌罐里拎出一條“幸運蚯蚓”，將它掛在魚鉤的尖頭上。接下來，就是靠力氣的關鍵時刻！我屏息凝神，將竿子提到身體的后面，心中默念：三、二、一，出擊！“哈”！我大喊一聲，將魚竿向前猛地甩去，只聽“撲通”一聲，剛好，魚竿的前頭落在魚塘中央。接著，我把魚漂稍微調整了一下。完成了這一步，只需靜待魚來。
我坐在大大的遮陽傘下，右手提著魚竿的手柄，左手拿著棒棒糖吃著。暖融融的陽光灑在身上，熱得我快要睡著了。忽然，水面上的魚漂輕輕動了一下，動得我一下子睡意全無。定睛一看，啊哈！魚竿已經開始抖動了，魚漂也晃得越來越厲害。這一現象證明：一條大魚上鉤了！我激動得無法按捺心里的興奮之情。正欲提起魚竿時，卻覺臂上的肌肉酸痛不已，手上似有千斤力量。不行，我決不能就此服軟，今天這條魚我是吃定了！下了這個決心后，我便使出九牛二虎之力，猛拉魚竿。我可以感覺到此時鉤上的魚兒正在奮力掙扎。加油！我緊咬著牙關，雙手死死拽住魚竿。一寸，一寸，魚竿慢慢往上升。我看到在清澈的水中，一條大魚已經露出了魚尾。我的額上汗珠滾滾，使勁啊！我用盡全身力氣，大吼一聲：“呵”！就在這一瞬間，一條大魚突然“躥”了上來，帶著魚線從我眼前“飛”了過去，重重地摔在了一旁的香菜地里。我跑去一看：竟然是一條撲騰著尾巴的大草魚！
釣魚這一拿手好戲，不僅鍛煉了我的耐心，更是給我帶來了無窮無盡的快樂與回憶。
我的拿手好戲六年級作文 9
我喜歡攝影，要從看電視說起。記得我在電視中，看到攝影師拍照，就十分羨慕。看到照片里的人物和景色那么栩栩如生，更是讓我一下子就喜歡上了攝影。
因為我喜歡攝影，每當雙休日，媽媽就帶我去公園，用手機拍照公園里的風景。我拍的花草樹木、亭臺樓閣、人物活動，都很清晰，很漂亮，于是，媽媽給我買了一個照相機，我高興極了！開始用照相機，我十分緊張，生怕把照相機掉在地上。照相時，我把手放在相機頭上了，可我自己都不知道，還以為照相機壞了呢！后來媽媽提示我，我才把手拿開了。當我看到自己用照相機拍攝的第一張照片時，非常開心。
從此，我更加喜歡攝影了。看到一片風景，我能拍下那美麗的畫面；看到有趣的人物，我能拍下那人物的肖像；看到奇特的物品，我能用從不同的角度拍照下來。我還找了很多有關攝影的書籍學習，明白了一些拍照的技巧。閑暇時間，翻翻我拍照的一張張照片，從稚嫩一點點走向成熟，心里滿滿的自豪感。
今年十月份，學校組織第十次藝術節活動，我發現有攝影這個項目，心情十分激動，毫不猶豫地報名參加了。這次攝影的.主題只有一個字“秋。”當時我想：“秋天最為美麗的風景，就是樹葉了。我可以從不同的角度，拍攝那些紅葉和黃葉呀！”為了這次藝術節活動，我特意利用周末的時間外出攝影。周六，我去了香山；周日，又去了天壇。我為了拍攝不同角度的紅葉和黃葉，一會兒蹲在地上，一會兒站到高坡，一會兒注意景深，一會兒采用逆光……經過我不懈的努力，拍了100多張照片，然后精挑細選了一組照片，交給了藝術節評委會。沒有想到，我的作品《秋天之美》，竟然獲得了藝術節攝影作品三等獎，我相信了一句話：“有了付出，才會有回報。”
現在，我已經有很多出色的攝影作品了。攝影成為我的拿手好戲！攝影給了我強大的自信心，讓我的生活充滿無限的樂趣。
我的拿手好戲六年級作文 10
我喜歡的東西多得不計其數，但我最喜歡的還是我折的紙船——“杭西號”。
今天，老師給我們布置的家庭作業是折紙船。一聽到這句話，我不由得吃了一驚。雖然大家一萬個人里應該只有一個人不會折紙船吧!很不幸，我就是那萬中挑一的那一個，因為我就不會折紙船!
這時，我想到了爺爺。我爺爺已經是年過七旬的古稀老人了，不會不知道怎么折紙船吧!我立即跑到爺爺面前，向爺爺虛心求教怎么做紙船。爺爺給我耐心地做起了示范：“先把四個角往內折，然后翻過來，重復兩遍......”
爺爺剛講完，我連“謝謝”都沒來得及說就迫不及待地做了起來。我按照爺爺的話，先把一張正方形的紙的四角往內折，再翻到背面，然后重復兩遍。切，這也太簡單了吧!我心想。接著，我又把四個角輕松地翻了起來。現在該把包住小三角形的紙給拉起來了。可是，我卻怎么也拉不開了。“真是看著別人容易，自己干起來難呀!”我自言自語道。終于，在我不懈地努力之下，把包住小三角形的紙成功地拉開了。現在，我的小船就像一張”桌子”一樣了。接下來的.就簡單了，我把“桌子”對折以后，把兩邊船舷翻了起來。OK!就這樣，我的小船完成了!
最后，該寫名字了。可取個什么名字好呢?“夢想號”?太老土了!“無畏號”?不符合我的風格......最后，我決定用自己的名字——“杭西號”。因為我希望我的小船載著我當飛行員的夢想——越漂越遠。
現在我知道了，其實干什么都不難，重要的是要愿意干、堅持干!
我的拿手好戲六年級作文 11
我最拿手的本事是滑滑板。
經常和爸爸媽媽去廣場玩，看到廣場上有許多同齡人腳蹬滑板，如同一個一個的“地上飛”，我特別羨慕。于是我央求著爸爸，給我也買了一個。
剛開始我踩滑板的時候，要拿著棍子才能踩上去，我練習了很久，當我慢慢熟練的時候，我只會直走，不會拐彎。后來我又想，別人為什么就能練的那么好呢，我也要向他們一樣學習，我集中注意力，認真地練習轉彎的技巧。剛一拐，“啪”的一聲摔了下來，摔得_生疼，兩條腿兩三天不能好好走路，媽媽看見了，直勸我：“浩浩，咱不學了，費這兒勁，把胳膊腿的傷著，可不行!”媽媽說著，把我的滑板藏了起來。歇了幾天，爸爸看出了我的心思，對我說：“只要肯努力，沒有做不成的事。”我找媽媽跟媽媽說：“媽媽，您放心吧，我會小心的!”就這樣，我又踩在了我心愛的'滑板上。
雖然我還摔跤，但每次都能勇敢地爬起來，繼續練習。我練習了一段時間，終于可以拐彎了，但是我還是要練習，因為我現在還要拿著棍子才能上去，我絕不能落后于人。我繼續刻苦練習，終于可以不用棍子順利上去，還可以拐彎了。有一次，我和別人比賽的時候，我看見別人居然可以蹲下來騎，我萬萬沒有想到。
我好開心啊，通過我的努力和不放棄，學會了一些本領，在今后成長的日子里，我會加倍地去努力學習更厲害的本領，不斷充實自己，讓自己變得更強大。
我的拿手好戲六年級作文 12
大家好，今天我來向大家介紹一下我的拿手好戲——騎自行車。
騎自行車可不是件簡單的事。我最開始時自行車總是倒，只能用腳踩在地上蹬，練習過后就能騎好了。眼睛還要看前方，只要有人就要減速慢行。我在騎自行車前做好了全身保護的裝備，自信的騎上的自行車。誰知以上自行車車就往右邊倒了，重重的砸在了我的.腳上，這時腳上一大塊地方鮮血直流，我急忙用手捂住傷口，忍著疼痛回了家。連自行車都不拿了，現在我至少一周都不能再騎了。傷好了以后我就十分小心地騎自行車，生怕再出意外。這時的我小心地連自行車的車頭和車尾都離地面有一米還高，這次總算能掌握騎自行車的本領了。
現在弟弟騎著騎著居然撞到了一位阿姨的腳，這下弟弟可慘了，爸爸連忙上前來解釋，并給她道了歉。現在的我已經很會騎自行車了。
有一天我騎著騎著開到了草叢里，因為那時候我正在發呆。我可憐的腳啊！那個傷口又出現了，而且這次出現了兩個。“哇，哇，哇……我怎么這么倒霉呀？現在爸爸媽媽和弟弟都看到了這一幕，實在是丟臉啊，是在是太尷尬了，本想露一手，結果我的拿手好戲卻被演砸了，下一次我要格外認真得騎。”我邊哭邊想著。這就是我的拿手好戲，厲害吧？
我想你也有不少拿手好戲，快來分享一下吧！
我的拿手好戲六年級作文 13
我擅長做的事有很多，如打羽毛球，玩魔方，跳繩，但能讓我成為拿手好戲的是做西紅柿炒雞蛋。
在以前媽媽在做飯時，我看到媽媽在做西紅柿炒雞蛋，就非常好奇讓媽媽教我做這道菜，直到我學會為止，而現在讓我回憶一下那道菜的步驟，我也能倒背如流，現在西紅柿炒雞蛋已經是我的拿手好戲了。
當天父母都不在家，而我無法出去吃飯，我就在想我也來做一回西紅柿炒雞蛋吧。
我仔細回想著媽媽教我做的`步驟開始慢慢做。我先拿出兩個雞蛋，拿出碗和筷子，將雞蛋打開倒在碗里，然后拿出筷子在碗里攪拌均勻。然后往鍋里倒一點油，當油熱好時再把打好的雞蛋倒入鍋中，再不停地翻炒幾遍。突然油花散射比不小心滴到了我的臉上，我覺得你臉上疼死了，但如果我不做飯那我只能挨餓了，我只好繼續做。再拿出一個西紅柿，把西紅柿削皮切塊倒進鍋里，再不停翻炒最后在出鍋時切一點蔥花，撒上去一道西紅柿炒雞蛋就做好了。此時我激動死了，我終于做好了。
就在這時父母正好回來，我讓他們來嘗嘗我做的飯好不好吃。
媽媽先嘗了一口，然后說：“還不錯，只要改進一下就更好吃了。”爸爸也嘗了嘗：“不錯，下次加油！”我也嘗了一口，現在在我嘴里的不是一口飯，而是一個大大的成就。
“360行，行行出狀元。”我的拿手好戲就是做西紅柿炒雞蛋。
我的拿手好戲六年級作文 14
巧奪天工的小木雕，余音繞梁的琴聲，惟妙惟肖的書法作品……同學們五花八門的拿手好戲，真叫人羨慕。不過，我也有一項拿手好戲——訓狗。
練成這項好本事，還多虧了叔叔。叔叔從老家回來，帶來一只兩個月大的小泰迪狗送給我。我給小狗取名“巧克力”，每天精心照料，愛不釋手。而小狗也善解人意，討人喜歡，我倆的關系越來越好。漸漸地，我開始訓練它：跑步、轉圈、握手……它一一學會，爸爸媽媽都說：“這小狗真聰明!”可是，小狗一直很怕與其它狗相處。
一天，我放學后照常帶著巧克力去公園遛彎。“跑!”我指揮它跑起來。巧克力的四條小腿健壯有力，像駿馬一樣馳騁著。突然，它一個急剎車，一動不動地停住了。我順著它驚恐的目光望去，哦!一條威武的牧羊犬正在前面搖著尾巴向它示好。而巧克力卻瑟瑟發抖地躲到我的腳后。哎，我的幫助巧克力克服害怕其它狗的'心理。
我將巧克力輕輕抱起，撫摸著它脊背上凌亂的毛發，又把它放在牧羊犬前，拍拍那只牧羊犬的頭。“哦，沒事的，你看，它很溫順呢!”巧克力在我的撫摸下，逐漸停止了發抖，眼神似乎慢慢恢復了平靜，時不時將它那小腿無奈地在空中劃兩下。頭左搖右晃，似乎很想落地去玩。它應該不害怕了吧?我心里默默猜測著它的想法，慢慢把巧克力放下。一瞬間，巧克力的眼神又被驚恐占據，一甩尾巴掉頭狂奔。我反應迅速，一把抱住這個小家伙。A計劃失敗，只能采用B計劃嘍!
我將狗繩栓在一邊，走向牧羊犬。它很活潑，圍著我跳來跳去的，甚是可愛。我悄悄觀察著一旁的巧克力，害怕、恐懼、驚慌、迷茫，他的眼神不斷變化。眼睛是心靈的窗戶，當我看到它的眼里綻放出光彩時，我知道，它已經明白了這只體型龐大的牧羊犬沒有攻擊性，不會傷害它。我再一次解開它的栓繩，果然，巧克力不再逃跑。小心翼翼地靠近牧羊犬，這兒嗅嗅，那兒聞聞，左瞧瞧，右看看。終于把牧羊犬渾身上下的氣味熟悉了，開始拼命向它搖尾巴。不一會兒，兩只狗便你追我趕地玩了起來。哈哈，巧克力再也不怕別的狗了!
回家的路上，我看著巧克力神采奕奕的樣子，心里也很甜。我果然是最棒的訓狗師!
我的拿手好戲六年級作文 15
生命奇異，各有千秋。每個人都是獨一無二的星辰，閃爍著屬于自己的光芒。每個人都有自己的拿手好戲，為生活增添了一分色彩。我也不例外，我的拿手好戲是——包餃子。
依稀地記得那天是元旦，天空剛露出魚肚白，我就和媽媽趕往市場買包餃子需要的材料。然后匆匆忙忙地趕回家，把肉剁碎并加點蠔油、生粉……最后攪和在一起，餃子餡就完成了!
下一步自然就是包餃子了。因為要包得比較多，媽媽就叫我過來幫忙。只見媽媽把一塊餃子皮放在手掌上，用手輕輕托住它，用水抹在餃子的邊緣，然后再往里面放餃子餡，最后對折，左右兩邊的皮就輕輕地捏回來，如果餡沒有漏，一個餃子就做好了。
包餃子看似簡單，但是做起來卻很難。一開始我做了一個非常飽滿的餃子，結果餡把“衣服”給撐破了，孤零零地趴在桌子上，緊接著，我連忙包了一個少點餡的，結果餃子又瘦癟癟的，立不起來……不管我怎么弄，都包得不盡人意，哎!沒有掌握包餃子放餡的量，這可真是難啊!但是我不甘心，繼續堅持學著包，一心想把包餃子這個事學會。
于是我吸取了前面的.經驗，在放餃子餡這一步特別注意了一下，用勺子，放了不多不少的餡，終于，“功夫不負有心人”，這一次我成功包了一個完美的“白娃娃”。
時間如流水，一個連一個的餃子像變戲法似的就立在桌子上。現在該最后一步了，下鍋煮，我把餃子放入鍋里煮，那些餃子如一個個小船一樣，漂在水面上。一會兒，餃子煮好了，媽媽把它們盛在碗里，端上了飯桌。一輪明月，懸掛高空，銀白色的月光灑進屋內，我們一家圍著飯桌拌上“醋友”吃了起來。
我邊吃邊感慨：世上無難事,只要肯登攀。看著家人吃著我包的餃子,心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜……
我的拿手好戲六年級作文 16
每個人都有自己的拿手好戲，有的擅長畫畫，將世間萬物記錄在白紙之上；有的善于奔跑，奔跑起來飛快形似獵豹；還有的精通書法，筆一觸紙則行云流水......而我的拿手好戲則是“畫書”。
一開始，我只是給第一課《草原》插圖中飛馳的花馬上了色，慢慢地，從第二單元開始，
我就開啟了“繪畫之路”。課本上花花綠綠一大片，全是我的“杰作”。
一次，老師講著《伯牙鼓琴》的注釋和意思，我一瞥，就看見同學給伯牙畫的“神器”和“戰甲”，本下定決心不毀壞書本的我又動搖了，抄起黑筆又開始“創作”了，老師敲了敲黑板，我的注意力又集中了，同桌的“鎧甲”即將完成，還在“組裝”核心，老師用殺人的'眼神瞪了一眼同桌，“上課不認真，還亂涂亂畫！”我幸災樂禍地拍了一下同桌的肩膀，同桌回了我一個白眼。我又趁老師板書，給伯牙的“新式墨鏡”上色，“伯牙鼓琴”變成了“伯牙蹦迪”。鍾子期頭發被我用黑筆一點一點“挑撥”，正好畫完最后一筆，老師又說：“彬嶸啊，筆記要記啊......”我“虎軀一震”，不禁佩服老師的眼力。
伯牙遇見了鍾子期，我也找到了知音---我的拿手好戲“畫書”。
我的拿手好戲六年級作文 17
“三百六十行，行行出狀元”每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是——炒蛋炒飯，就不久前班里來了兩位“客人”一煮飯，做英。兩位“客人”就像長了翅膀，飛遍了班級的.各個角落。瞧，那就有一群女生聊起了“做飯心得”，在這浪潮翻起之時，我也來展展身手。我思來想去最終做了蛋炒飯。蛋炒飯雖簡
單但想炒得好吃卻不簡單!我問了媽媽，鄰居阿姨，上網查……可終于研制出了“炒飯秘籍"下面就是我這個“廚神”所制的“炒飯秘籍”第一步將雞蛋攪混，倒入油，炒至金黃。第二步放入香腸粒，胡蘿卜粒，第三步放入涼飯，一定要涼飯，再將成塊的飯扁平炒至顆粒分明。第四步放入醬醬、蔥花，炒至金黃，就連媽媽吃了也贊不絕口。
那一次讓我記憶憂新，我與妹妹做菜書心中喜出望外，做菜不就是我的強項嗎!我贏定定了。廚房大戰正式開始，我的一頓操作行云流水，氣勢不輸對方，女方則“優雅"地做著，女方做的是荷包蛋，男方做的是蛋炒飯，同樣是蛋誰會做得更好呢!
女方率先完成十1分，評委開始品嘗，男方味道優!十2分，女方火燒焦了不加分!
我的拿手好戲六年級作文 18
每個人都有一個拿手好戲，有的人擅長球類運動，有的人擅長彈鋼琴，有的人擅長書畫……而我的拿手好戲就是--舞蹈了。
上幼兒園時，晚上總喜歡看電視。每當看到電視上那些舞蹈演員們在舞臺上翩翩起舞時，自己也情不自禁地跟跳起來。媽媽看見了，于是就幫我報了舞蹈興趣班。誰知舞蹈可不是那么好學的，要先練基本功。壓腿、下腰，劈叉……一個個疼痛的動作接睡而至，讓我難以承受。但是，每當我想起電視上演員們那優美的舞姿和精彩的表演時，我便忘了疼痛，咬牙練習。每天只要一有空閑時間，就用來練習動作。不知道腿上青了多少次，也不知失敗過多少次。終于，我堅持下來了。現在的我已經考完了六級，雖然腳磨出了血泡，腿上青了，但是舞蹈也讓我感到了無限的.快樂。
有一次，在春節團圓飯后，大家要求讓每一個人都來一段才藝展示。弟弟妹妹們都表現得很好。到我了，我換好鞋用盡所有的力氣，跳了我最拿手的舞蹈。家中的長輩們無不夸獎我跳得好，我聽了心里喜滋滋的。
從學舞蹈中，我明白做任何事要堅持到底，不能半途而廢的道理，對，舞蹈就是我的拿手好戲!
我的拿手好戲六年級作文 19
俗諺講得好：十八般武藝，樣樣是好戲！全部人想老手都有許眾不一律的專長好戲吧！例如我，全部人們的特長好戲就是———畫畫。
小時刻，大家最溺愛拿各樣蠟筆在紙上亂涂亂畫，連家里的白色墻也無法幸免！媽媽見全部人這么恩寵“亂涂亂畫”，于是便助我們報了一個周末的畫畫班！剛起始，全部人認為很別致，每次都盼著周末的到來，老是第一個去畫畫班！謹記當時畫畫熏陶教咱們畫雞蛋，全部人本質思，畫雞蛋有什么難的`，不就是一個圓圈嘛，無須三兩下，大家們的紙上就畫出來大大幼幼多數個雞蛋，大家喜笑顏開地拿起全部人的佳作給教化看，沒想到教師搖搖頭，耐心腸對所有人說：“寧寧，大家要隆重訪問事物，每一個雞蛋都是不雷同的，不僅僅是畫一個圓圈那么單一！”聽了教練的話，全班人拘束地稽核起來，切實像傳授道的那樣，每一顆雞蛋都不相同！
從那以后，我們無論畫什么，都市小心觀摩，如此畫出來的對象才更繪聲繪色！也因為誰的審慎考核，大家的畫畫手法雨后春筍，它成了所有人的一技之長，惟有全班人給全班人一支筆，它隨時都是他們的擅長好戲！
我的拿手好戲六年級作文 20
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲就是打籃球。周末作業寫完后，我常常叫上幾個同學結伴打籃球。
一天放學回家，我看到爸爸正在看籃球競賽，只見運動員們百發百中，彈無虛發：移步，運球，灌籃，讓我眼花繚亂，一時間我下定決心——籃球我學定了。
從今每天晚上我就與爸爸一起訓練：弓腰，彎背，曲腿，運球，投球。慢慢地我從“馬桶式”變成了專業投發，與同學們打得不亦樂乎。漸漸的，搶球技術出神入化，伙伴已不是我的對手了。
我與哥哥的競賽開頭了，我立馬使用搶球技術，獲得了主控權。彎腰弓背，運球開頭，投球！進了，二分！我心中竊喜。但哥哥也不是吃素的`，就在我傳球時，一道黑影閃過，球到了他手中，他投了一個三分球，反超了我們一分。比分僵持著，兩方都不敢掉以輕心。一分，兩分，三分，我們不斷進球，最終兩分鐘了，我一記二分，但被哥哥擋下。時間到了，因二分之差我輸給了哥哥，我雖敗猶榮。
看來拿手好戲還得常常訓練，并且不傲慢，要不恥下問啊！
我的拿手好戲六年級作文 21
每個人都有自己的拿手好戲，如跳繩、唱歌、玩魔方等等。而我的拿手好戲則是長跑。
我是個性格內向的人，平時不知道怎么去交朋友，也不怎么和同學講話，課余時間基本上都是自己一個人在座位上看書，寫作業。
今年的運動會就要開始了，我感覺自己跑步還不錯，于是史無前例的報了一次二百米賽跑。同學們都很驚訝，問我行不行?我心里雖然也在打鼓，但還是說：“不努力一次怎么知道行不行呢?”
很快運動會開幕了，我看著前二百米的前兩組激烈的'比拼，我的內心不由得緊張萬分。“第三組準備!”裁判員喊道。我們走到各自的跑道上，蹲下，手撐地。隨著發令槍一響，我們如同一支支離弦的箭一樣沖了出去，實力不相上下。突然，我的耳邊傳來同學們鼓勵的聲音，瞬間我的血液沸騰了起來，腿上像裝了馬達似的，超越了第三名、第二名、第一名。當我沖破終點線的那一刻，全班同學歡呼起來，第一名，這是我想都不敢想的，望著脖子上的那一塊金牌，熱淚迎眶而出。
在那之后，我漸漸的和同學們熟絡起來。我覺得只要你敢拼，任何事情都會從不可能變成可能。
我的拿手好戲六年級作文 22
也許，每個人都擁有值得自己炫耀的事情吧，都有自己拿手的事情吧。那些可以揮灑汗水的事情。但現在回憶起還是那樣光彩照人，對此回憶不減當年。而作為學生的我們，也應該有自己拿手的事情，而我拿手的好戲，是你們意想不到的，料想不到的。
“誒？媽媽，要不，你今天就讓我來做飯吧！”一道少女的聲音突然出現。“林，你會做飯嗎？如果會的話，那今天你就來做我們的飯吧！”我閃著星星眼，代表乞求的.看向母親。母親防不住我星星攻擊只得答應。我快速的跑進廚房，把所有東西都打開之后。我，要開始表演了！先打一個雞蛋，作煎蛋。變成了餅的形狀的雞蛋，在我的翻炒之下，不斷的360度大旋轉。漸漸變成了焦黃的顏色。我迅速把它裝在一個盤子里，撒上美味的醬油，和蔥。嗯，真是美味啊！我又拿出生魚，把它迅速去了麟，把肉切一切撒上魚子醬。放在沸水里上面的屜子里，并撒上各種醬料，現在只要慢慢等待就好了。12點到。清蒸魚出來了，在配上雞蛋，和提蒸好的米。哇，真是人間美味！
可能每個人都有自己的拿手好戲，而我自己的拿手好戲，這就是做飯了。
我的拿手好戲六年級作文 23
我擅長跑步，在班里位列第一，同學們都叫我跑步小達人。
我個子不高，與班中的那些大高個兒形成了強烈的對比。但是我腿業每歟所以我跑得快。在體育課上，我和高個兒同學一起跑步，他邁一步，而我跑兩步，但我還是比他快，所以，同學們都叫我跑步小達人。
跑步讓我贏得了許多榮譽。學校的運動會上，運動員個個蓄勢待發。眼睛里也能看出無比的堅定，都要爭第一。“預備，跑！”裁判一聲令下，我如同離弦的箭一般沖了出去。場下的'同學為我們加油，為我們喝彩。吶喊聲一波未平，一波又起，久久不能平靜。我聽到了喝彩聲，更加努力地奔跑。我一咬牙，一用力，用最后的力氣沖向了終點線。我大口大口地喘著氣，回到了我們班的陣地。我身邊的同學告訴我，我跑得很快，進前三沒問題，我對他笑了笑。最后，我的了年級第三名。
還有一次，社區舉行了一次小學生長跑比賽，全長3公里，我參加了。比賽當天大約有幾百人，我很緊張，媽媽鼓勵我：“你就把這次比賽當作一次練習就好了。”聽到媽媽的鼓勵，我瞬間不緊張了。比賽一開始，我就進入了狀態，最后，我的了第一。
在同學們的眼里我是跑步小達人，但我認為，我還要繼續努力，爭取用更多的成績來證明這個稱號。
我的拿手好戲六年級作文 24
今天下午，我們學校舉行了“包湯圓”比賽，好耶!包湯圓可是我的拿手好戲!
下午，現場熱鬧紛紛，比賽都還沒有開始，家長和學生們就開始動手了，先把面粉磋好，再把餡包在里面，“開始!”一陣洪亮的聲音響了起來，比賽正式開始了，同時，現場的打氣聲也跟著響了起來，一年級組做的是：辣椒湯圓，奇怪啊!湯圓還有咸的，時間過了一大半了，我們組的湯圓已經做好了，分湯圓啰!
我捧著熱辣辣的湯圓，閉上眼睛，默默的許愿：希望咱們家也能夠像你這么圓、這么甜，永遠快樂、永遠開心!我咬了一口湯圓，餡是芝麻，好吃極了!白色的湯圓有一點點巧克力味，仔細嚼嚼，軟軟的，有種甜蜜的感覺。激動的時刻馬上就要開始了，可是，令我們都驚訝的是：居然六個級組并列一等獎!
通過這次比賽，吃了這些美味的`湯圓，我覺得：其實里面的餡并不是芝麻，而是家長們和同學們的汗水、努力和付出!同時，也讓我們感受到了溫馨的愛，也但愿我們的祖國像湯圓一樣，團團圓圓，永遠幸福!
我的拿手好戲六年級作文 25
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是做面包。
每天早上都來不及吃早飯，就要去上學，而我們學校門口的早餐又不好吃，所以我就自己做面包。
周末，同學們來到我家寫作業，我正好可以向同學們炫耀我新學的拿手好戲。
同學們陸續來了，我也開始制作面包，我先往盆中放入250克高筋面粉，再加入3克酵母，20克白糖，一個雞蛋，160毫升牛奶和15毫升玉米油攪拌至粘稠，再蓋上保鮮膜，發酵兩倍大。最后，攪拌出氣體，揉成面團，模具刷油，撒上白芝麻，揉好的面團放進模具放入烤箱烤30分鐘。
同學們都到了，我迫不及待地打開烤箱，把面包取出來，同學們看著金黃美味的面包都豎起了大拇指。
第二次出爐的面包和第一次一樣，金黃松軟香甜非常好吃，同學們一邊吃一邊夸贊道張皓昱，你做的面包真好吃，比面包店做的要好吃十倍。就當我以為第三次面包同樣會做的'一樣好而現實卻被無情的打臉。
第三次的面包又黑又硬，同學們都笑道：張皓昱，你做的難道是俄羅斯的大列巴嗎？我尷尬地笑了。心里想著：“拿手好戲演砸啦！看來，當獲得一點小成就時，千萬不要得意忘形，不然就和我一樣”。
我的拿手好戲六年級作文 26
我有一項拿手好戲——走秀。如果你要問我怎么愛上走秀的，那就要從我小時候說起。
一天，我拿了媽媽的手機，看到了她朋友圈里有人發她女兒的走秀視頻，臺下還有很多叫好的觀眾。當時，我特別羨慕，就下定決心要去上模特課，也想上臺走秀。
第一節課，我學的是擺造型和帶節奏走。為了學好走秀，我不僅聽老師的指導，還去圖書館看一些關于走秀的雜志。經過不斷地練習，我終于學會了走秀，而且比我的學姐走得還好。
我有個缺點，就是在走秀時注意力不集中。有一次，上模特課，老師讓我獨走。到走的時候，我竟然被臺下的歡聲笑語給吸引住了。就因為這個原因，我得到了老師的批評。從那以后，我再也不敢注意力不集中了。
在一次少模大賽上，我大顯身手。當時，我信心滿滿地走上T臺，作自我介紹，之后就開始走我練習了很久的秀。這時，掌聲雷動，非常熱烈。我很高興。功夫不負有心人。我終于實現了我的走秀夢。
這就是我的'拿手好戲——走秀。它不但讓我改掉了缺點，還讓我明白了一個深刻的道理：“只有堅持不懈，只有刻苦努力，才有可能實現自己的夢想。”
我的拿手好戲六年級作文 27
你要是問我，我的拿手好戲是什么？我會毫不猶豫的告訴你，我的拿手好戲是打籃球。因為在那個籃球場我要是稱自己是第二，沒人敢稱第一。只要是你不服，咱倆可以試一試。
有一次，我在籃球場打比賽的時候，只見紅隊那個瘦小的對手拿到籃球剛想投，但是我一個蓋帽，球就被我攔了下來。我搶到球，一個側轉把球一扔傳到隊友的手里。隊友很聰明排成三字形，三個人輪搶，在等對手快沒氣的時候一個措手不及扔到了籃筐里。“第一場結束！”只聽主持人大喊。旁邊的啦啦隊也叫了起來。
第二場即將來臨，我趕緊跑去取了一下快遞，這是這個炫酷籃球，是我搶了三天才搶到的。我說通了管理員和主持人，他們才允許我們進去。
跟隊友協商后，我成了主力，我用力的把籃球扔了過去，他們見狀趕緊跑了過去，誰知這是一個假動作，他們還真信了，這就是我的獨傳絕技，表情和動作肯定是百分之百的到位。我隨后往后退了退，他們往前來了，好，他們上當了，我一跳一沖躲開了他們，一個漂亮的扣球又進了。最后以2：0的成績我們勝了，因為設定的就是三局兩勝，我笑的`像吃了蜜一樣的甜。
這就是新一屆籃球王，我的時刻也隨之來臨！
我的拿手好戲六年級作文 28
雖然我不是十八般武藝樣樣精通，但是也有一樣拿手好戲——炒菜。
中秋節那天，媽媽跟我說：“爸爸去買中秋餅了，你來當我的小助手。”我心里暗暗自喜：炒菜可是我的拿手好戲，這次一定要好好發揮啊！我拿好裝備就開始準備全家人都愛吃西紅柿炒蛋。
我先把雞蛋打在碗里攪拌好，接著把西紅柿洗好，用刀把西紅柿切好，最后往鍋里倒油。只聽“砰砰砰”的聲音，等油燒好，就把切好的西紅柿倒入鍋中，頓時陣陣香氣撲鼻而來，我不斷地翻炒西紅柿，不到一會兒，西紅柿已經開始變色了。是時候把雞蛋倒進鍋中翻炒，不一會兒，一道色香味全的西紅柿炒雞蛋新鮮出爐了。
接著，我開始準備第二道菜的材料，我拿起大刀把魚切得一刀兩斷，把魚頭和魚身分開處理，清理魚頭和魚身是十分關鍵的，如果清理不干凈吃了是會食物中毒的。于是我小心翼翼地把魚的五臟都挑出來。我提前把油燒好，把魚放進去，一放就轉身向后面，以免被油濺到我帥氣的`面容。等鍋里的油平靜后，我翻了翻魚身。一會兒，我把魚撈出鍋放在碗里，端到桌上。爸爸也回來了，嘗了嘗我的手藝，連連夸好吃！
這就是我的拿手好戲――炒菜。
我的拿手好戲六年級作文 29
我在小學時學到了許多本領，有畫畫，跳舞，書法，剪紙等，如果讓我選出一個最重要的，那莫過于捏泥人了。
捏泥人是我三四年級剛掌握的一個本領，也非常好學會。
首先拿出一張白紙墊著，不然陶泥會粘在桌上，再去出一塊陶泥不軟不硬剛剛好的那種挽起袖子，免得弄臟衣服拿出一些工具，打開陶泥就可以開動了。
要做個迷你版軍人吧把陶泥分成四小塊，分別作頭部身體，腿部和身上的裝飾先捏出身體，把陶泥做成長條En上口袋徽章和手臂，剩下一點的陶泥做成手臂從粗到細，不要太長，手臂容易脫落，搓搓手掌輕輕按壓使用工具切出五個細細的手指頭，把一些手指往里面卷擺出造型，這樣身體大部分就完成了，可以不隨便拿出一塊陶泥搓成長條，壓扁從中間切一刀做成褲子，剩下一點的陶泥做腿給軍人穿上特制的.小布鞋，一只腿稍微向前一點，總感覺軍人邁著堅定的步伐，向你走來，最后一個至關重要的就是頭部把你會搓成一個圓，眼睛稍往里面按鼻子稍微往里面提一些特殊嘴巴，不過一會兒一個立體的五官已經展示在你們面前，在為軍人戴上一頂軍帽，一個威武勇敢不屈的紅軍戰士已經完整地展現在了你們面前。
我的拿手好戲六年級作文 30
每個人都有自己的拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、畫畫、變魔術……我的拿手好戲就是下象棋。
一個星期六的下午，我和同學們在公園下象棋，遇到了一個強敵——小明。象棋比賽開始了，小明夸下海口說自己一定能贏，真是王婆賣瓜——自賣自夸。由于粗心，我一連被他吃掉了好幾個棋子，不一會兒，我的帥就被將了一軍，我有些手忙腳亂，這時，我想起爸爸的告誡：下象棋如同作戰，不能慌亂，要沉著。
我慢慢平復心情，然后用我的`馬來保護帥，再搬來救兵，帥終于保住了。我想：這次一定要殺你個片甲不留。我當頭炮，他馬來跳；我跳馬出車，他飛象橫炮；我拼死進攻，他防不勝防。一連十幾個回合，我倆棋術相當，難分勝負，氣氛非常緊張。這時，我把兩個炮搭進敵方內部，大聲喊道：“你中計了，這是雙重炮，你輸了，哈哈哈！”他看著棋盤愣得半天都沒眨眼，呆若木雞。
通過這件事使我明白了一個深刻的道理：做什么事都不能魯莽，必須要冷靜對待，才會事半功倍。否則，會離成功越來越遠。
我的拿手好戲六年級作文 31
說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我專長，講出你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎?
小學二年級時，我發現，只須一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來。我是如此跳的：后腳掌離地，手腕以上不動，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學們如此跳，如此不只不費力，而且又快又輕松。
如此一來，我便成了同學老師公認的.“跳繩大王”了，只須有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來，我都會攜帶一個大喜報——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子忽然壞了，我不考慮所有第三拿起繩子繼續跳，當時只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，其他人問我，我也不搭理他們，沒想到成績下來了，我依然是第一名，我頓時轉悲為喜，開心地跳了起來，我還是第一名，哦耶!
后來換了體育老師，他問同學哪個跳繩跳的好，我還沒反映過來，同學們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經一暑假沒訓練跳繩了，但跳起來依然輕車熟路，依然那樣快。
同學們，我不會辜負你們對我的期望的哦!
我的拿手好戲六年級作文 32
要說我的拿手好戲，那就是“三招”挑西瓜了。
爸爸是家里挑西瓜的能手。每次吃西瓜，爸爸總能挑出一個好吃的西瓜。所以，我纏著爸爸讓他告訴我怎么挑西瓜，爸爸告訴我，挑西瓜有三招：“拍”“聽”“看”。
我照著這方面練習，每次爸爸去買西瓜，我就跟著去，日久天長，我也會挑西瓜了。
有一次，我和幾個同學去野餐。他們之中有一個提議：“我們買兩個西瓜吧！那里買，走吧。”其他人也一起去了。我一看，我大展身手的時候到了。我連忙說：“快走。”
我走上前自信滿滿地挑西瓜，用三招“拍”“聽”“看”挑了兩個大西瓜。
我們抱回地點。我小心翼翼地拿起水果刀，心想：萬一不好吃怎么辦？我不就出丑了嗎？我正在想，手中的`刀不受控制地切下去，輕輕一刀，那西瓜就自動裂開了，露出里面紅紅的瓜瓤。我分給每個人，“太好吃了！”“真甜！”“可以呀！”一句句贊美的話語撲面而來。
我決定乘勝追擊，得意洋洋地切第二個西瓜，一刀下去，沒有像上個一樣裂開。我用力一切，開了。里面那紅里透白的瓜瓤，沒熟。他們看我不好的臉色，都明白了，都哈哈笑了起來。我的拿手好戲演砸了。
我現在明白了，練好之后在展示才行啊！
我的拿手好戲六年級作文 33
老師教書育人，所以知識淵博；醫生救死扶傷，必須醫術精湛律師，維護正義，所以能言善辯。
而我的'絕活是轉呼啦圈。一次，看到鄰居大姐姐拿著一個大呼啦圈，我跑過去問：“大姐姐，這是什么呀？”大姐姐告訴我：“這個東西叫呼啦圈，讓我轉給你看。”我讓大姐姐給我轉一下，剛套在腰上就掉了下來，我反復嘗試，也只能轉兩三個。
后來，大姐姐不在這住了，我就沒有呼啦圈轉了。我懇求爸爸，讓他給我買一個，可是爸爸就是不給我買，說是浪費錢。爸爸還說家里有太陽能剩下的管子，可以給我做一個。他拿出一個小釘子，固定住，一個呼啦圈就完成了。之后，我一有空就練習轉呼啦圈。
一次，體育老師帶了四五十個呼啦圈來了，他先給我們展示了一下，便讓我們跟著學。我很快就轉了起來，而其他同學一個都沒有轉。體育老師注意到了我，對同學們說：“這個同學轉的很好，讓她給你們示范一下。”我心里很緊張，害怕轉一兩個就掉下來，那樣會很尷尬。結果我成功了，一個也沒斷，同學們看著都目瞪口呆。可把我樂壞了。
這就是我的拿手好戲——轉呼啦圈。
我的拿手好戲六年級作文 34
剛開始學游泳的時候，我都不敢下到游泳池里去，生怕水太深，自己會沉下去。那時，爸爸媽媽總是鼓勵我，正是因為他們的鼓勵，我的游泳水平芝麻開花節節高。
那是一個烈日炎炎的早晨，我約了同學在游泳池玩耍，不一會兒，同學們魚貫而出地進來了，同學們提議每一個人都做幾個花樣動作，我心花怒放，我的心里暗暗高興，這可是我的拿手好戲啊，這些我可要大顯身手了。
到我了，首先我先緩緩地往下蹲，然后，身子微微地向前傾斜，然后，縱身一躍，在空中做一個圈，我就像一只燕子那樣輕盈，在空中劃過一條美麗的弧線。大家連連拍手叫好，我心里得意極了，有的同學竟然讓我再來一個。
我不介意，再一次地站在踏板上，努力回想著爸爸教我的高難度動作，然后，閉上眼睛跳了起來，我就像一條渾身發散著閃閃金光的`魚兒，吸引著同學們的眼球，跳完水后，臺下傳來一陣陣排山倒海的掌聲。
天外有天，山外有山，游泳的道路只有起點，沒有終點。游泳要練習的內容數不勝數，我相信，只要通過我不懈努力，我會如愿以償地成為一名游泳運動員。
我的拿手好戲六年級作文 35
我想，每個人都有自己的拿手好戲吧!我的拿手好戲就是能快速的炒好一盤孜然土豆，看似難，其實非常簡單，在網上照著視頻都能學會，就比如我就是自學的。
首先，不管做什么菜都要事先準備好材料，先拿出準備好的'幾個土豆去皮，然后清洗干凈，切成大小相似的土豆塊，接著就放入鍋里油炸，等待土豆變成金黃色就可以了，但要謹記，油一定要多放點，油溫要適度，火不能開得太大，快起鍋的時候放入蔥花，花椒粉等。
說起炸土豆，我便想起了我做土豆的囧事，那時候我第一次做土豆，什么都不熟練，尤其是在炸土豆時，生怕油濺到身上，于是，我就把鍋蓋拿在手上，隨時準備防卸油到處濺，我把土豆倒進油鍋里后，立馬蓋上鍋蓋，讓他燜熟，過了許久，我才把鍋蓋打開，讓我大吃一驚，不知為何，本改金黃色的土豆粒變成了黑糊糊的，看起來心驚膽戰，怎么都下不去嘴。
爸媽吃后說：“嗯，味道不錯，就是顏色要差點，不過，第一次做成這樣已經很不錯了，”我聽后，我信心百倍，下次一定要做好這盤菜，果然，功夫不負有心人，我總算萬無一失，我非常高興。
學會做這道菜，不止是我一個人的功勞，還有爸爸媽媽的鼓勵，不然我也不會做出這道色香味俱全的孜然土豆。
我的拿手好戲六年級作文 36
屋子里，悠揚的古箏聲，古樸淡雅，時而深沉幽咽千轉百回，裊裊余音，在這靜謐的夜色中渲染開來。古箏雖是民樂，但是也能彈出好聽的音樂。古箏有五根綠線，很多的白線，用它能彈出優美的《西江月》，也能彈快活的《高山流水》，左手要按琴線的音準，右手要跟著音樂時而快，時而慢地撥動一根根琴弦。一首首曲子便迸發而出。一曲終了，我的思緒不禁想起了剛學古箏的時候。剛學的.時候，都不知道哪個是“duo”，老師細心地一遍遍教我，我便支支吾吾地跟老師一起讀：do，re，me。可是我怎么也學不會，剛想放棄，坐在一旁的媽媽說：“別放棄，這可是你說要彈古箏的。”
是啊！這是我自己的選擇，再苦再難也要堅持下去。媽媽的這句話又讓我堅持下去了。時間過得真快，一晃都已經過去了一年，《擠牛奶》什么之類的曲子，我都已經彈得很熟了。就這樣我迎來了第一次比賽。我坐在燈光下，面前是五個評委，我心都要跳出來了，我拿出了我的保底曲子——《高山流水》，當我撫摸著我的愛琴時，內心平靜了許多，手指開始撥動，活潑高亢的音樂在場上流連徘徊，掌聲在耳邊綻放。簡單的曲子，一致得到了大家的好評和認同，我也笑了！
我的拿手好戲六年級作文 37
每個人都有自己的拿手好戲，如有些同學擅長書法，有些同學擅長打乒乓球，有些同學擅長游泳。
而我也不例外，我的拿手好戲是朗誦。有人一定會問：你的拿手好戲是怎么練成的？正所謂“不積跬步，無以至千里。”我學習口才已經五年了，投資的學費也有好多了，要不，怎么對得起我的爸媽。
這一天，我從手機群中找到了老師發的鏈接：第五屆“曹燦杯”朗誦大賽……我認真看了看規則，覺得這是一次鍛煉的機會，于是，我就報名了。找到朗誦稿子，我就試著朗讀，“哦，效果不錯！”我贊嘆道。隨后，我讓媽媽給我配音樂。
很快，比賽就要開始了，萬事俱備，只欠東風了。我也沒有想到我的`發揮如此超常，我過五關，斬六將，前前后后，通過了初賽，復賽，又進了決賽，決賽在鄭州舉行。
我站到了舞臺上，耳朵上搭著擴聲器，我用心地朗誦著，那激情，那拼搏，那努力，淋漓盡致地體現了出來。
最終，我獲得了二等獎，那份珍貴的榮譽被我捧在手心。
孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我愛朗誦，朗誦使我快樂，使我愉悅，使我幸福。
我的拿手好戲六年級作文 38
叱詫風云的身影一勾一拉，足球在腳底動來動去，沒錯，我的拿手好戲就是足球。
在我七歲的時候，曾在電視上看見一個帥氣的男人在足球場上大顯神威，他就是我的偶像梅西。從此我就迷上了足球，走到哪里就踢到哪里。
有一次我和朋友一起去踢足球，我想我終于可以在這些朋友面前秀自己的操作了。我們有五個人，我方兩個敵方三個，可是我們一點也不慌。
比賽開始了，足球在敵方那里，我也是輕輕一勾，就把球從敵方那兒搶過來，又來了一個漂亮的“彩虹過人”，贏得了隊友的一陣夸獎。
我突破層層圍攻，快速來到球框前，我又來了一個C羅的“倒掛金鉤，”拿下全場第一分，贏得了一陣陣歡呼，我心里美滋滋的`。
比賽過了一半的時候，一個意外突然發生了，只見我再一次出現在球框前，準備再來一個倒掛金鉤，當我跳起時，腳下一滑，重重地摔倒在地上。球也隨之滾到敵人的腳下，敵人快速將球踢走。
這時我仿佛是被什么力量罩著，我站起來向球門狂奔去，一個急停加一個拉，球權再一次回到我的腳下，加一個大腳球飛入門框中，隊友稱贊不已。
足球，讓我收獲了友誼，讓我知道了團隊的重要性。
我的拿手好戲六年級作文 39
你有你的獨門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時候，都會先把滑旱冰的基本動作訓練一遍：第一，要站起來，之后，將雙腳調整成“八”字形，緊接著，原地踏步……
過了好一會，感覺自己熟練的了，已經可以繼續往后進行了，就開始第二步——滑。我輕松地，很有把握地向前挪動著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就如此，一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來飛去！
還記得我首次學習滑旱冰的時候，我連站都站不穩，只能扶著墻站起來，練了好長期的基本動作后，我有的厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動著雙腳，我左腳剛滑過去，正籌備著將另一只腳滑過去的`時候，已經滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄了解這是咋回事的時候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，非常疼非常疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。但是我不放棄，繼續堅持訓練，假如摔跤了，就爬起來！就如此反復訓練，摔了好多次，又訓練了非常多次，我終于掌握滑旱冰了！我內心的喜悅，真是沒辦法用言語來表達。
這就是我的拿手好戲！你呢？
我的拿手好戲六年級作文 40
每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是下水捉魚。
下水捉魚可不像釣魚，只要架個魚鉤，套上魚餌，等著魚上鉤就行了。它需要極高的專注力和速度。在水里，魚的'靈敏度非常高，如果不盡快抓到獵物就會逃走。
有一年夏天我和爸爸媽媽一起去抓魚，剛一踏進河水，一陣涼爽感便從腳底傳來，小魚在綠樹紅花倒映的小溪中玩耍著，卻不知我已經露出了“邪惡”的笑容。
我小心地將手伸進水中，偷偷移到一只小魚下面，猛地往上，“媽媽我捉到了！”我呼喊著，媽媽立刻跑過來，將事先準備好的瓶子遞給我，我小心翼翼的將小魚放入瓶中，又照著剛才的方法捉了好幾條小魚。我竟然成了捉魚高手，正在洋洋得意時，想不到接下來卻沒有起初那么容易：這些小魚要不從我的手指縫里鉆出去，逃之夭夭，要不就不等我抬起手就飛快地逃走了。
“哼，我就不信了，我連幾條小魚都制服不了。”我的眼睛死死地盯住一只小魚，一刻也不放松，手在水中徘徊著。突然腳下一滑，“撲通”——我的腳踩到了苔蘚，滑了一跤。我驗證了一句古話：“一失足成千古恨。”這一跤毀了我的“一世英名”。
每個人的拿手好戲都會有失誤的時候，但只要喜歡，它都是你的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級作文 41
在龐大的中國傳統樂器王國中，嗩吶居在首位，它的聲音高亢嘹亮，婉轉動聽，是器樂合奏時的主角。
它是一項在懷川大地廣為流傳的非物質文化遺產，既能夠發出渾厚低沉的低，也能夠發出威震四方的高音，它有八個孔，一個大喇叭似的大腕兒，也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤，它的顏色有夜空的`黑色，也有土地的黃色，全身散發出淡淡的檀木香氣。
我最喜歡的的器樂是吹嗩吶，它對我來說如朋友一樣貼心。因為怕打擾到別人，所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。當我去公園里吹嗩吶時，站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香，我站在那練習鎖吶，一會兒這邊會被蚊子叮一個鼓鼓的包，一會兒，蒼蠅又會再在我的耳邊“投訴”，但我都能忍受這樣的小痛苦。
當然，我也會在社團課堂上學習。每次我們去上社團課，我都會全神貫注的在聽教師的諄諄教導。所以會有很多的表演機會，因為我的表演機會多，所以我能在大場面前也做到臨危不懼。
嗩吶給予了我太多太多的歡樂和鍛煉機會，我會將這項非物質文化遺產認真的傳承下去，讓更多的人明白嗩吶、了解嗩吶、愛上嗩吶，讓它的光輝照得更高更遠。
我的拿手好戲六年級作文 42
每個人都會有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是——蒸雞蛋。
蒸雞蛋大家應該并不陌生，但要做好就沒那么容易了！必須要做到保持雞蛋攪拌得均勻、掌握好火候以及雞蛋要十分嫩滑爽口。來看看我第一次蒸雞蛋的經歷吧！
爸爸媽媽還在工作沒有回來妹妹肚子餓了，就讓我做飯給她吃，我心想：是時候露一手了！便以六親不認的步伐走進廚房，穿上圍裙，擼起袖子，準備好材料：四個雞蛋、生抽、酒、麻油和一些蒜。
我拿了個和我臉差不多大小的碗，把四個雞蛋打進去。粘稠的蛋清包裹著金黃的'蛋黃，害得我不忍心把筷子伸進碗里。但該來的還是要來的，我的“肌肉臂”是時候派上用場了，我迅速地攪拌著碗里的蛋液，直到蛋清和蛋黃渾為一體才肯罷休。加入調料灑上蔥花，放進微波爐加熱。
“叮”，我飛奔到微波爐前，端出熱呼呼的蒸雞蛋，哇！一陣香氣撲鼻而來，妹妹也被香氣吸引過來，直流口水，便和我狼吞虎咽起來，吃好了還直拍桌叫好。
我心里美滋滋的，嘴里還回味著美味的蒸雞蛋的味道。
怎么樣？你要不要也嘗嘗我做的蒸雞蛋？
我的拿手好戲六年級作文 43
從古至今，就有這么一句話“十八般武藝，樣樣精通。”我想這“武藝”一定就是自己的拿手好戲了，有優美的舞蹈、栩栩如生的繪畫、動聽的歌喉......我的拿手好戲別具一格，那就是拼樂高了!
小時候我還不知道樂高是什么東西，直到7歲那年，我才發現這是可以像積木一樣，一小塊一小塊能拼湊出各種立體的圖案。舅媽給我買了一個樂高玩具，是軍艦，我馬上玩上癮了，家人在吃飯，我在拼;家人在打牌，我在;家人在睡覺，我還在拼。我花了好幾天的時間才拼成功了。
我漸漸的熟練起來，速度變快了。第二次，用了不到一個中午的時間便把姐姐的迪士尼城堡給拼了出來，我有很大的`成就感，意猶未盡。于是，媽媽又在網上給我了一個巨大的樂高，是一個更大的城堡。足足有3600塊，打開看，我頓時驚掉了下巴，那積木比指甲蓋還小，心想：天啊!這幾乎能夠拼一年的了!盒子里還有小錘子和厚厚的說明書，小錘子肯定是專門讓我拼的時候敲一敲的，讓它更加牢固!我每天拼幾頁，如今才拼到第十頁，剛打好地基，不過我已下定決心，一定要把這個“大”城堡給拼完。
樂高給我帶來了許多樂趣，使我開發思維能力，它是我最引以為傲的技能了，我愛我的拿手好戲——拼樂高。
我的拿手好戲六年級作文 44
每個人都有自己的特長，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。當然我最拿手的是玩魔方。
我與魔方的“邂逅”是在一個朋友家。那是暑假的一個星期天，我去朋友家玩。朋友拿出了一個魔方給我看，并讓我把順序打亂，他接過后很快就還原了。看著他嫻熟的動作，我非常羨慕，同時我也產生了玩魔方的想法。
回到家，我便將此事告訴了爸爸，爸爸一連給我買了三個魔方，分別是三階、四階、五階。心愛的魔方拿在手中，我心里比吃了蜜還要甜。隨后便迫不及待的玩了起來。心里默默念著，先把魔方打亂，再還原。可是，魔方就像個淘氣的小孩似的不聽我使喚，怎么也還原不上。原來還原魔方不是那么簡單，是需要公式的。怎么辦?我急中生智—嗨!上網學。我在網上找到了大師們玩魔方的教程視頻。不斷的'加強練習，再學會了還原魔方的基礎上，我還不斷地提高還原速度，從剛開始的10分鐘，提高到了7分鐘，經過不斷的練習手速和熟記公式，在3分鐘之內完成了還原，現在我最好的成績是突破了51秒。當然，我還會繼續努力，讓我的成績更出色。
魔方就像我的朋友，豐富了我的業余生活，給我帶來快樂。魔方又像我的老師，告訴我只有不斷努力，才能離心中的小目標越來越近。
我的拿手好戲六年級作文 45
每個人都有自己的拿手好戲，有書法、變魔術、包餃子，我最擅長的拿手好戲就是——跳舞。
小時候我看見那些大哥哥，大姐姐在舞臺上跳出了許多優美的舞蹈，目不轉睛地看著，真的不想離開這里，我從四歲起，就要求媽媽把我送到舞蹈班去跳舞，之后，我就開始了漫長的跳舞旅途，小時候，跳舞經常遇到很多困難，遇到了疼痛，有時我還想放棄，可我沒有，我一定要堅持自己的目標。
長大了，我每次周末都很忙碌，又鋪奧數、語文、書法、跳舞，但每天也過得非常的開心，來到跳舞班，我就會不停的練習，被老師稱贊過，也被老師表揚過。
有一次我來到跳舞班跳舞，老師今天在教新的動作，每個人都學得非常認真，每個人做的'動作都很標準，美麗優雅，時間很快都過去了，老師讓我們自己跳給他看，指點我們的錯誤，在跳舞的途中，我跟著音樂，在那翩翩起舞，跳出了這首樂曲想表達的情感，跳完舞之后，被老師表揚了一下，我非常的開心，老師讓我在教一下其他同學。
我一心一意的教同學們怎樣跳舞，怎樣發揮，時間像流水一樣，轉瞬即逝，這一天很快就過去了，真的好想永遠的留在這一天！
我的拿手好戲六年級作文 46
你們肯定想知道我的拿手好戲是什么吧？我現在就告訴你們，我的拿手好戲有好幾個呢：打籃球、彈吉他、游泳、畫畫……但是我最拿手還是寫字。
記得我上三年級的時候，一天下午，我們學校要三年級的同學用鋼筆和軟筆寫兩首古詩，一首是唐代大詩人李白寫的《山行》，另一首是唐代大詩人張繼寫的《楓橋夜泊》，我們的班主熱老師讓我、露露、柯柯三個人參加寫字。老師先給我們每人發了一張紙，然后老師說：“你們如果寫錯了或者不滿意想重寫的`話，到我這來問我再要一張紙。”老師剛說完，我們就拿起筆來認認真真、仔仔細細的寫了起來。過了好一會，我們才寫完，交給老師。我一直擔心寫的不好看丟班級的臉，沒想到的是，沒過幾天，寫字的名次出來了，我立即去看了一下，先找到了柯柯的，他得了第三名，又找到了露露的，她得了第二名，最后找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第一名。我的心里無比的高興，無比的驕傲。
我要更努力的練好書法，這樣的話，說不定以后我會成為大書法家呢！
我的拿手好戲六年級作文 47
每個人都有自己的拿手好戲。有人擅長游泳，入水就像魚兒；有人擅長跑步，上路就像獵豹；有人精通繪畫，下筆氣象萬千，而我的拿手好戲是彈鋼琴。
剛上五年級時，為了讓我多才多藝，媽媽將我送進了鋼琴班。聽別人在琴鍵上來回彈奏出優美的曲子，真讓人羨慕！我立刻喜歡上鋼琴，迫不及待地坐在鋼琴前彈起來。
我開始跟老師學習彈琴。那琴聲在別人彈奏時，如同天籟之音。而我彈奏時卻死氣沉沉，老是彈錯音，我有一些氣餒，但我并沒有放棄，只因為我喜歡鋼琴，一年過去了，我已經從全音符、二分音符、四分音符、八分音符發展到十六分音符、雙音、三連音，會彈一些曲子。
有一次，我參加了鋼琴班的一次演出。為了能表演好，我夜以繼日般穿梭于琴房和家。到了演出的時候，我手里拿著譜子，看了一遍又一遍。終于到了我了，我看忐忑不安的坐在鋼琴彈了起來，“咪、發、發……”當《兩只老虎》的旋律回蕩在人們耳邊時，我已經放松下來了，輕快的.彈著。當我彈完《兩只老虎》站起來時，臺下爆發出震耳欲聾的掌聲。
這就是我的拿手好戲，我一定會堅持下去的。
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