五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
在我的想象中有一種鳥，叫“神鳥”。
神鳥非常漂亮。它小巧玲瓏，大大的眼睛，尖尖的嘴巴，金色的羽毛，細(xì)細(xì)的退，小小的腳。它非常喜歡吃小魚、小蝦。它的家住在離河邊不遠(yuǎn)地方的一個(gè)山洞里，每次我大叫一聲“神鳥”它就會(huì)飛過來，我說：“帶我出去玩吧！
”它就會(huì)帶我騰云駕霧，飛向藍(lán)藍(lán)的天空。它還會(huì)各種樣子，就像孫悟空會(huì)七十二變，當(dāng)我郁悶的'大叫時(shí)，它也會(huì)飛過來。我會(huì)對(duì)它說：“我很郁悶，快變成小女孩陪我踢毽子吧！
”它就會(huì)陪我做各種各樣我喜歡的游戲。它可真好啊！
你們說我想象中的神鳥神奇嗎？你們一定也喜歡把！
五年級(jí)作文 篇2
“哈哈哈……”隨著歡笑聲的起伏，我和弟弟展開的捉迷藏大賽就要拉開序幕啦！
第一個(gè)是弟弟藏，他左思右想終于想到一個(gè)地方——柜子里！于是，他就藏在那。而我三下五除二就捉住他了，因?yàn)槲抑浪淖值淅餂]有“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方”這句話，而只有“最安全的地方就是最安全的地方”這句話。“呵呵，每次都藏這兒，不知道才怪！”我得意忘形的大笑道。
第二個(gè)是我藏。哈哈，遇到我——大名鼎鼎的藏貓貓高手，當(dāng)然不會(huì)手下留情啦！我藏在小房間的床下，有箱子遮住我，看不出半點(diǎn)痕跡。他來小房間多次，可每次都找不到一點(diǎn)兒蛛絲馬跡，最后還不低頭認(rèn)輸。
弟弟不服氣，要求再來一次，我不跟他斤斤計(jì)較，答應(yīng)了他的請(qǐng)求。可這一答應(yīng)，差點(diǎn)導(dǎo)致我輸了。為啥，他竟然把全家都動(dòng)員了！
不過我也有我的絕招。開始數(shù)數(shù)了，我就躲在窗簾下。那里原本是放吉他的，我把吉他放在另一窗簾下，就成了一個(gè)很好的庇護(hù)所。數(shù)完后，我從窗簾的縫中看了一下。不好啦！弟弟竟雄赳赳、氣昂昂地帶領(lǐng)一隊(duì)“人馬”——外婆、爸爸、和外公！！！我嚇得心驚肉跳。不過弟弟他們進(jìn)了我的`臥室，馬上變得“頭發(fā)炒韭菜——亂七八糟。”弟弟一下成了光桿司令，指揮來指揮去，結(jié)果一團(tuán)糟。爸爸這時(shí)也慌了手腳，就連他平時(shí)的“火眼金睛”也沒法子了；弟弟見“人馬”找不到我，變得非常“瘋狂”，嘴里發(fā)出可怕的“河?xùn)|獅吼”；外婆外公不怎么有信心，像唐僧念經(jīng)似的，嘴里振振有詞：“找不著了，投降吧……”在弟弟的“指導(dǎo)”下，臥室里成了一片“狼藉”。我心中暗喜：這么多人找我一人都找不到，我很厲害嘛！果然，最后還是他們輸了。
捉迷藏很好玩，告訴你一個(gè)秘訣：多觀察才有收獲！
五年級(jí)作文 篇3
有一天，我與家人看了一部日本電影，因年代久遠(yuǎn)，不詳它的片名，但講述的內(nèi)容卻記憶猶新、印象深刻。有一個(gè)組織，表面上是收留流浪狗，賜予他們一個(gè)溫暖安心的家，但私底下卻殘害可愛的小生命并將他們處以安樂死，使我嚎啕大哭，想穿越電視這面看不到的高墻揭發(fā)真相，使他們接受法律的制裁和道德倫理的責(zé)備，但這卻是遙不可及的幻想，只能氣憤且哽咽的說：“我一定要愛護(hù)動(dòng)物以及世界上每一個(gè)的小生命！”
其實(shí)，我十分害怕野狗，看到時(shí)總是不寒而栗，腦中浮現(xiàn)出令人心驚膽顫的景象。但我不會(huì)因個(gè)人問題，將這種心情施加于無辜的野狗，想將狗著個(gè)生命破碎成細(xì)小的碎片，在空中漸漸灰飛煙散，消逝在這世上。畢竟任何生物都有存在于這美麗、五彩繽紛的地球上的權(quán)利；任何生物都有活在那那寬廣世界的價(jià)值；任何生物都有誕生于這浩瀚宇宙的意義。
于是，我們不該光說不做，耍嘴皮子，應(yīng)該用自己的雙手去打造人人愛護(hù)生命的空間與機(jī)會(huì)，也許只有微小的.功用，但我們只要相信：積少成多，聚沙成塔，必能打成我那遙不可及的愿望。
現(xiàn)在，世界已在宣導(dǎo)生命倫理的重要，這已經(jīng)是個(gè)司空見慣的觀念與想法，我確信不久的未來，便有人實(shí)際行動(dòng)，使這世界“更上一層樓”，每個(gè)人的身、心、靈都牢記掛念著生命的可貴，使未來貫徹”生命倫理”的觀念及想法。我們的未來不是夢(mèng)！！！！！我深信著。
五年級(jí)作文 篇4
在我的童年里，經(jīng)歷過許多事情，有快樂的，有悲傷的，有擔(dān)心的，有可笑的……就是三天三夜，也說不完，道不盡。
平時(shí)，媽媽在家，她都不允許我玩電腦，因?yàn)椋瑡寢尲扰挛乙螂娔X使我的眼睛近視，又怕電腦里的游戲，讓我癡迷。
有一次，我在寫作業(yè)，媽媽走了過來，對(duì)我說：“我出去有事，你要在家里認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)。”“要去多長(zhǎng)時(shí)間呀？”我心奮地問道，“大約30分鐘就可以了。”媽媽回答，于是，我裝著皺起眉頭，看著媽媽，好像說：“唉，你出去了，要我一個(gè)人呆在家里，多寂寞呀！”其實(shí)，我的心里卻高興的.喊著：“太好了！自由了！只要媽媽一走，我就可以玩電腦了！”
媽媽走后，我馬上停下了手中的筆，奔到電腦跟前，打開了電腦，在電腦開機(jī)的時(shí)候，我看了看時(shí)間，現(xiàn)在是2：14分，媽媽過30分鐘后回來，也就是媽媽2：44分回來。
好了，電腦打開了！接著我玩起了連連看，過了1分鐘后，我停了下來，看了看周圍的環(huán)境，可以沒問題，我又玩了起來，一分鐘，兩分鐘，我想一匹餓狼，貪婪的玩著。
我很快樂，也很懼怕這種竊玩的滋味！
等時(shí)間差不多的時(shí)候，我望瞭望了往外面，看了看時(shí)間媽媽快要回來了，我咽了口唾沫，才依依不舍得把電腦關(guān)上。
這件事神不知，鬼不覺。
五年級(jí)作文 篇5
秋姑娘邁著輕輕的腳步悄悄地來到了校園。她像一位神奇的化妝師，把秋天的校園打扮的更美了。
草地上的草厚厚的，但沒有了夏天的碧綠和茂盛。有的地方一塊黃一塊綠，有的地方黃綠相間，構(gòu)成了一幅幅漂亮的圖案。草地軟綿綿的，走上去像踩在厚厚的地毯上。各種顏色不同，形狀各異的落葉飄落在草地上，像是給草地繡上了五顏六色的小花，美麗極了。
花壇里，各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷。菊花有的已經(jīng)盛開了，有的半開半合，還有的含苞欲放。節(jié)節(jié)高可漂亮了，玫瑰紅的花瓣一層疊著一層，緊緊圍繞著金黃的花蕊。茶花樹上，深綠色的葉子下藏著不計(jì)其數(shù)的綠色花苞。
校園里的樹也換上了五彩斑斕的秋裝。紅葉李的葉子有的變成了紫紅，有的變成了深紅，有的變成了紫紅，還有的'變成了暗紅。秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，像一只只飛舞的紅蝴蝶。海桐樹依然是綠油油，葉子綠得發(fā)亮，被園丁修剪得整整齊齊，有的像一堵圍墻，有的像蘑菇。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳準(zhǔn)備過冬呢！
秋天的校園色彩斑斕，絢麗多姿，充滿了生機(jī)，充滿了歡樂，充滿了活力。我贊美秋天的校園。
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