五年級的作文

時間：2024-05-11 16:17:19 五年級

五年級的作文精華[7篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文精華[7篇]

五年級的作文篇1

　　在操場上，同學們的吶喊聲，助威聲呼成一片。你一定很驚奇：現在是上課時間，怎么同學們都到操場上了呢？原來呀，今天是課外活動，五、六年級舉行了一次活動——胯下傳球。

　　所謂的胯下傳球，就是30人一組，把球從前到后從胯下傳過去，最后的人拿著球跑到前面再傳，完成指定輪數則勝利。

　　比賽就要開始了！只聽見體育老師喊道：“各就各位—預備—開始！”我們個個精神緊張，把球從胯下往后傳。連上課經常搗蛋的同學也全神貫注地投入了比賽。漸漸地，我們班占了優勢。我后面的一個同學拿起球，像一陣風似的，一溜煙地跑到了前面。下一個就是我了，我緊張極了。當球傳到我手里時，我向前跑起來。跑到前面了！我為我的“一帆風順”而暗自慶幸。但好景不長，下一個同學雖也是說“飛奔”起來，卻剎不了“車”，滑倒在地上。我們真為他倒吸一口氣。我們落后了。“加油！加油！”同學們把嗓子都喊啞了。一個同學臉上滲出了豆大的`汗珠，下一個就輪到他跑了。球傳到了他手里，他迫不及待地跑起來。他有少些興奮，但的是吃力。我們一個勁兒地拍著手，真想替他跑完。終于，他跑到了前面。我們更加努力地奮斗著。最終，我們獲得第六名。

　　雖然這次比賽我們沒有取得好成績，但我們知道了合作的可貴，更體會到了活動的快樂！

五年級的作文篇2

　　這一天，我特別的累。疲勞了一天，終于能放松一下了，我頓時睡意襲來，不一會兒便進入了夢鄉，在夢我穿越到了另一個世界里。

　　就在這個時候，我才知道我已經穿越到了汽車王國，在這個王國里有：阿斯頓馬丁、瑪莎拉蒂、勞斯萊斯、悍馬、奧迪a9都在里度過美好的一天。

　　突然，某一個地方放了鞭炮，我隨著鞭炮聲音來到了這個地方，原來這個地方就汽車就是汽車王國的.皇宮,我找來一輛汽車問：皇宮里發生了什么事情？那輛汽車說：皇宮里的國王在為自己的汽車女兒找丈夫。

　　我一聽，心想這下有好戲看了。

　　后來，國王宣布比賽正式開始，一共有三位選手，這三位選手一起上臺表演。國王有兩道題給這三位選手，誰答得又多又準，誰就會贏得比賽。

　　第一位選手是寶馬，第二位選手是奔馳，第三位選有是悍馬。國王出的第一題是比賽跑步，誰跑到第三名誰就輸了。到后來，悍馬被淘汰了，第二題是比賽誰能把10噸的物品舉過頭就贏了。到后來奔馳輸了，只有寶馬把這兩題全部完成。

　　比賽結束了，國王把自己的女兒嫁給了寶馬，日子過得很開心。

五年級的作文篇3

　　早晨，我睜開眼，發現我床邊的玩具都活了，長頸鹿、河馬、烏龜它們帶領我來到了一個童話世界。

　　三個小伙伴同住在一片大森林里。一天，他們坐在一棵樹底下聊天。聊著聊著就說到了馬上就要舉行的“誰的脖子用處多”的比賽。長頸鹿得意地說：“森林里，就數我的`脖子最長，樹上的果子我脖子一彎，就能吃到。”烏龜急急打斷他的話：“在森林里，只有我的脖子可以伸縮，沒有誰能比得上。”只有河馬在一邊默默不出聲，他不知道該說什么。這時，跑來一只貓爺爺，他停在一塊石頭上，不停地喘著氣，著急地對他們說:“喂，三個小朋友，你們好。我的腳不小心扎到一根長刺，麻煩你們幫我取出來，好嗎?" 長頸鹿聽了，擺擺手，理也不理貓爺爺。烏龜不耐煩地說道：“你沒看見我們為參加比賽忙著做準備嗎?”說完，他就走開了。這時河馬走向貓爺爺的身邊，小心翼翼地幫貓爺爺拔出了長刺。貓爺爺看著河馬，點了點頭，笑著說：“孩子，謝謝你!我會記著你的。”

　　三個小伙伴終于等到比賽那天，長頸鹿和烏龜的脖子都得到了很多的贊賞，河馬也為兩個小伙伴感到高興。到了最后宣布的那一天，森林里來了很多動物，貓爺爺也來了，他對大家說道：“朋友們，這個活動主要是為了選一個榜樣，讓我們這個森林成為最有愛心、最友好的動物之家，現在我已選好了，他就是有愛心的河馬。”說完以后，就把獎狀發給了河馬。。

五年級的作文篇4

　　我恨這個世界，因為它使我在校園中得到很多朋友，我使個孤寂的天使，它雖然使我有了朋友，但是，我恨它。

　　我恨這個世界，因為它使很多人忘了我的存在，我與他們的點點滴滴，我的朋友忘記了我，忘記了我的所有所有事情，忘記了我與他們的友誼。我以前的同學忘記了，忘記了我與他們同班時一起度過的美好時光，忘記了我們以前有福同享，有難同當的日子。我的哥哥姐姐忘記了，即使我在他們面前也置之不理。我的兩個師傅忘記了，一個與我是網友，我們從前肝膽相照，現在我在線，就像我隱身似的，不理我了。一個比我高一個年級，以前一見面，就像大臣遇到皇上——彬彬有禮。現在如果我們對視，他就馬上背過面去，就像老鼠見了貓似的——轉臉就逃。

　　世界遺忘了我這個天使，是恨我的人在作怪，讓世界忘記了我這個曾經的快樂天使，使我就像枯葉似的從樹上飄落，他們永遠不會想起我，想起我這個墜落天使，想起我這個孤獨的天使。

　　我恨世界，它遺忘了我，我恨世界，它使我得到，它使我失去，可能我從未得到過，因為我被它遺忘，所以我沒有資格失去吧！

　　我恨世界，它使我的朋友、同學、哥哥姐姐、爸爸媽媽、師傅遺忘了我。

　　我也許真的是個墜落天使，我被朋友拋棄后墜落，我就像失去了平衡，我就像失去了雙手，我就像……………………

　　我恨世界，是朋友引起的。

　　我恨世界，是同學引起的。

　　我恨世界，是師傅引起的。

　　我恨世界，是哥哥引起的。

　　我恨世界，是姐姐引起的`。

　　我恨世界，最有可能的是我的軟弱引起的，因為我的軟弱，使我容易哭。

　　我恨世界……………………………………

　　我恨世界，因為是它使我降臨，我恨世界，因為是它使我存生軟弱。我恨世界，更重要的是，它打擊了我，使我這顆心，這顆軟弱的心哭了，我的心在哭泣，一處永遠抹不去的淚痕。

五年級的作文篇5

　　我喜歡小草，喜歡它那自然的綠，更欣賞小草那頑強的生命力。

　　春天，小草從地上鉆出腦袋，給大地帶來了一片生機。它們手挽手，探著身子，像好奇的孩子一般向四周眺望。剛睡醒的小草身上披著綠衣裳，樣子的確十分可愛。

　　夏天，天氣炎熱了。烈日當空，大地被陽光照得熱辣辣的。但是小草沒有一點怕熱的樣子，還是像平時那么活潑、可愛。看著那陽光下的小草，我忽然油然而生出一種敬佩的.感情。

　　秋天，蕭瑟的秋風帶著些涼意向著小草緩緩地吹來。但是小草仿佛沒有半點疲倦的樣子，還是那么堅強地挺立著。即使一場秋雨把它們奄奄一息，小草它們也會很快地恢復過來。

　　冬天，是一個最能體現小草頑強生命力的季節。你看，街上的人也穿上毛絨衣了，何況是身上光禿禿的小草!一陣陣無情的狂風呼嘯而來，足以把小草凍僵。但令人難以相信的是，小草竟沒有向困難屈服，還以它頑強的意志力堅持著。看到這場景，我才體會到了“野火燒不盡，春風吹又生”這句詩的含義。你看，這還不足以體現小草頑強的生命力嗎?

　　小草，我十分喜歡你!我敬佩、欣賞你不向困難屈服，頑強地和困難作斗爭的品格!

五年級的作文篇6

　　生活中，不可能不遇挫折，不可能一路順風。雖然，我們不可能一輩子不受傷害，但我們可以盡最大的努力不去傷害別人。

　　寬容，既是一種博大的精神，又是一種高尚的品質。這不僅善待了別人，也善待了自己。所以是趨什么，也不要失去最珍貴的東西——寬容。

　　很久以前，有一個自卑的男孩子，他的身上有一條美好的暗紅色疤痕。疤痕很長，從脖子一直到腰上，很扭曲，這連他自己都感到害怕。他討厭自己，更害怕換衣服，尤其是上體育課。因為其它小孩都是開心地換運動服，而他只能在角落里換衣服，即使瞞得了一時，也瞞不了一世。同學們知道了一切后，都離他遠去。

　　一天，男孩的母親帶著男孩來到了學校找班主任，他的班主任是一位和藹可親的女老師。她聽了男孩目前講述的事情。原來，男孩小的時候得了一場重病，父母本打算放棄他，但是畢竟他是一個生命，他們怎么能放棄呢？為了這個孩子，好在爸爸是一名出色厲害的醫生，他挽救了一個生命，雖然保住了生命，可這條疤痕，怎么也無法“隱”去。

　　男孩是一個很乖的孩子，其實老師也很喜歡他。為了幫助男孩，老師想到了一個好點子。她對男孩說：“明天，你要和大家一起換衣服哦！”男孩眼睛通紅，他害怕，可老師安慰他：“別擔心，老師有辦法。”

　　第二天體育課，男孩怯生生地脫下上衣，果然不出所料，詫異的聲音開始作響：“好惡心，好可怕……”男孩瞪著驚恐的雙眼，不爭氣地流下眼淚。

　　這時候，老師出現了。同學們到老師跟前，你一言我一語地說著男孩是怪物。老師沒有說話，他走到男孩身邊，說：“老師知道一個故事，大家想聽嗎？”孩子們紛紛圍了過來。然后，老師指著男孩身上的疤痕講起了一個故事：“傳說，每一個小朋友來到這個世界前，都是一個小天使。天使變成小孩之前，有的很快就脫下了美麗的翅膀，而有的卻比較慢，來不及脫掉，所以，那些小天使便會留下這樣的疤痕……”

　　老師講完故事后，同學們又回到了男孩的身邊，因為他是“天使”，他是有“翅膀的`天使”。

　　后來，這個男孩參加了游泳隊，還在比賽中得了亞軍，因為他相信，自己有一雙翅膀，能讓自己變得堅強。即使受了傷，也會學著寬容，因為他有著最珍貴的東西——一顆純潔的心靈，讓他包容一切并且善待自己。

　　有句話說：人有兩顆心，一顆用來流血，另一顆用來寬容。心臟無疑是人類最珍貴的東西，而寬容，便是與它同樣重要的品質。允許別人的反對，不計較別人的態度，一切祥和，皆從寬容開始……

五年級的作文篇7

　　我體育不好，每年的體育考試老是拿不到理想的成績，可我會體育類型里的棋類我會好多，如：象棋、圍棋、軍棋……其中，我最擅長的就是圍棋。

　　說起圍棋，我是從小學一年級開始學的。一年級開學沒多久，老師就讓我們報自己喜歡的項目，我聽到老師說“誰要報圍棋”的時候，我想：圍棋是什么？

　　我帶著這個疑惑回到了家問爸爸：“爸爸，圍棋是什么棋？”爸爸見我對圍棋起了興趣，便對我說：“現在圍棋是用做陶瓷的方法做出來的.，不過比普通的陶瓷要硬，要不然摔到地上很容易碎。”“爸爸，圍棋是誰發明的？”我問。“我也不知道，不過它跟五子棋很像。”我高興的說：“爸爸，我要學圍棋。”爸爸二話沒說，便答應了我。

　　一天，我開興地來到了圍棋教室。老師問我們：“你們知道圍棋是誰發明的嗎？”我們異口同聲地回答：“不知道。”老師跟我們說：“圍棋是古代的一個皇帝發明的。傳說那個皇帝有一個兒子，叫朱丹，他喜歡打架，每次回來身上都是傷。他父親很苦惱，想：有什么辦法能讓孩子不打架呢？一次機會，皇帝來到山里打獵，獵物沒追到，卻找到了一個高人，發現那個高人在桌子上擺什么，皇帝去問，高人說：“我在擺圍棋。”皇帝想：如果讓朱丹下的話，說不定不再打架了。皇帝一路奔回皇宮，派人去撿黑白石子來做棋子，然后把朱丹叫到后花園找來一個朱丹的朋友，在地上畫了十九根橫線和豎線，說：“朱丹，這叫圍棋，你和伙伴好好下。”接著，皇帝走開了，過了好長時間，皇帝再來看，發現朱丹和朋友下每次他都贏。過了好長時間，皇帝發現朱丹不打架了，皇帝很高興。從此，圍棋就傳下來了。”我們聽地津津有味，然后，老師便開始叫我們開始下了……從這開始，我就喜歡上了圍棋。

　　過了好幾年，我的圍棋很厲害了，隨著技術的變化，我報了小區里的圍棋項目。突然，我聽到了一個驚天動地大消息，要比賽了，我感到壓力很大，所以比賽的前幾天，我變得非常認真，因為我是第一次比賽。比賽當天，我緊張的來到了賽場。開始比賽了，我生疏地進去了，心在撲通撲通地跳。開始下棋了，我小心翼翼的下著每一步，可還是輸了。第二盤我因為第一盤的失誤讓我沒集中注意力，又輸了。第三盤之前，爸爸對我說：“一定要贏。”我開始下了，我集中著注意力，小心地下著，終于，我贏了一盤……“比賽結束。”我聽到這句話時，開心的離開了賽場。

　　今年我在得知又要代替我們學校去江東區比賽時，我想：今年一定要得到好成績。

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