三年級作文300字
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的三年級作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文300字 篇1
我發現了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實她通常表現為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會。比如，這星星點點的小草小花頑強度過嚴冬，終于挺進了風和日麗的春天，點綴著這個美麗的`世界。雖然它們沒有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽光、散發生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發現了蘊含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類的根本。人，應有良知，有責任感，應該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿了情趣，讓一生過得豐盈、充實。其實這種人也如小草小花般無處不在，可能有些已成為參天大樹、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數依然默默無聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻著自己的力量。面對艱難險阻，他們努力探求生命的意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風中我發現了她，也深刻感悟到了她的力量。
三年級作文300字 篇2
“呼呼”，咦？這是什么聲音？還帶著雨聲？哦，原來是臺風“海葵”在浙江正 面登陸了。他隨著暴雨，來到南京，把小樹搖得左右晃動，彎下了腰，路上到處是樹枝，還破壞了許多公物。大人們說這是一場自然災害，而我卻覺得這是地球在哭泣。
自從人類科技發達了，就到處破壞地球環境，公園里的草坪上隨處可見人類扔的垃圾，他們向原本清澈見底的小河里排放污水，把高山變成了一塊塊平地，不知讓多少動物沒有了生活的家園。來到森林，人類拿起鋸子和斧頭，砍倒一棵棵大樹，讓森林變成了一片片不毛之地。城市里的'空氣不再那么新鮮了，天也不再那么藍，都是人類排放的股股濃煙給污染的。除此之外，人類還大量捕殺野生動物，讓許許多多的動物面臨滅絕......
科學家門從衛星發送來的圖片發現：地球上的綠色在消退，枯黃在蔓延。地震、泥石流、山洪......不是地球在警告我們嗎？人類，你們還想再錯下去嗎？你們希望地球化為一顆黃色的星球嗎？請不要再破壞你們唯一生活的家園——地球了。讓我們一起努力，創造這個唯一賴以生存的家園吧！
三年級作文300字 篇3
在許多好玩又能增長知識的地方里，我選擇去參觀自然博物館。
于是，我和爸爸媽媽一起坐著地鐵去浙江自然博物館。地鐵站的人可真多，可能是人們都想在周末里出去游玩。
我一走進博物館的大門，就看見了灰鯨的骨架化石，以前只是在書上看到過，到現場才知道真實的灰鯨原來是這么大啊！它的邊上是猛馬象的骨架，不由得讓我想起了看過的電影“冰河世紀”。里面還有恐龍時代的.動物化石，那個時代的動物可真大真多啊！
博物館的二樓，我看了“地球的生命”科普展，觀看了月亮和太陽之間的軌道轉動，了解了月全食和日全食，還有小隕石的重量、宇宙的黑暗……
上了三樓，我們就像走入了原始森林，雖然只是人造的樹，可和真的一樣，走上森林臺階，我們看到了許多動物標本，有蛇、松鼠、地鼠等等，還有許多好玩的游戲。
在那兒，我玩得很開心，同時也增長了不少知識。我選擇來參觀自然博物館是個明智的選擇。
三年級作文300字 篇4
“開學啦！開學啦！……”早上，我還在睡夢中，就聽見媽媽在我床前一遍又一遍地說，我不想醒，難道我的假期，兩個月的假期就這么結束了嗎？Oh，MyGod！我還有很多的事沒有做，很多好看的電視沒有看完。怎么就開學了呢？
當我來到學校，看到人山人海的學生在報名，尋找自己班級，并隨著一陣陣“開學了”的歡呼聲，把我從假期的夢中徹底的喚醒了！說實話，近兩個月沒來學校，我還真有點懷念在學校的生活呢。于是，我加快了腳步去尋找自己的班級，同學和老師。
時光如梭，這一開學，我已是五年級五班的學生了，走進教室，有好多同學已經坐到自己的位置上了，看著熟悉的同學，我開心的.笑了。突然感覺，開學其實挺好的。
發書時，周老師給我們宣布了兩個消息，第一個消息對我的打擊可真不少，好在周老師還陪伴著我們。一是我們的楊老師不再教我們數學了，換成了舒老師。英語老師換成了曹老師。二是周老師依然是我們“小蜻蜓文學社”的指導老師。我暗自下定決心，這一次一定要極積寫作，讓老師看到我的成長與進步。
“一年之季在與春，一天之季在于晨”。在新的學期里，我們會把握住每一天，珍惜時間，努力學習，奮發向上。做老師的好學生，做祖國的好棟梁。
三年級作文300字 篇5
暑假期間，我參加了社區舉辦的各種活動，在幾次參與中都收獲不少，能培養我的實踐能力和合作學習的能力；使我對社區舉辦這種活動興趣濃厚，還交了不少的好朋友。
其實，我選擇社區，是看重它對各種活動都有動活方案和計劃，安排學生走進社區深入了解社區的生活環境，積極參與社會各項公益活動。如：小學低年級學生可以以角色體驗為主；開展可以“尋找美的足跡”、“ 我為社區穿新衣”等體驗活動；中高年級以參與社區勞動服務為主，開展“清除路邊垃圾，創造美的環境”、“與不文明行為揮手，爭創合格小公民”等主題活動；使隊員從小懂得美好家園是靠雙手勞動得來的，培養隊員對社區的熱愛和關心。
另外服務更完善，則是我的切身體會。還采取了一系列有趣的聯誼和誘人的.各種有獎活動，竟吸引著我樂此不疲地參與其中。這絕不僅僅是為了獲獎，更重要的是“參與”本身就是一種快樂。
朋友，如果你還沒參與，就趕快行動吧，肯定也有這種神奇的快樂感吧，我堅信！
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