六年級年的作文5篇【集合】
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的六年級年的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
今天是國慶節，我和親朋好友一起去曹娥江觀潮。
我們坐上汽車，一路上談笑風生，大約過了半個小時，我們到了馬山鎮飯店，準備先飽餐一頓，再去觀潮。
我漫不經心地吃著飯，心里卻在想：“好期待啊！我可從來沒看過潮呢！”我迫不及待地問二爸爸：“什么時候出發？潮會不會錯過呢？”二爸爸哈哈大笑，立馬招呼大家上車。
我跨上車，催促著二爸爸快開車，恨不得馬上插上翅膀，飛向我那向往的地方——曹娥江。
到了曹娥江，我跳下車，那刺骨的、冰冷的寒風，又把我“吹”回了車上。我哆嗦著，大喊好冷。二媽媽連忙給我穿上外套。（因為我在這個大家庭中是“老幺”，所以大家都視我為“掌上明珠”。）舅舅又讓其他人穿上外衣，才讓我們下了車。
我們站在江邊，望著那拍打著石頭的浪花。我已經穿上了外衣，可還是感到涼颼颼的.。我把手插進口袋里，脖子縮進了衣領，還不停地喊冷。舅媽和表姐也很冷，我們不約而同地鉆進了車子來避風。過了一會兒，我聽到“轟隆隆”的聲音，好像打雷一樣。我跳下車子，跑到江邊，又猛然想起語文書上說過，潮來了，都有這樣的聲音。但是我分明沒看見啊！我踮起腳尖，四處張望著。
聲音越來越大，遠遠的，水天相接的地方出現一條線。白線以猛虎下山之勢逼近，原來一條細細的白線變成了粗粗的白帶。“轟隆隆，”的聲音越來越響。我驚訝地看到，曹娥江的水竟然是土黃色的！我第一個反應就是：“嚴重污染！”但是我顧不上這么多了，我急著看潮呢！浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那氣勢可真猛，連大地似乎都抖動起來。
霎時，潮頭奔騰而去，余波還翻滾著。江面好不容易平靜下來，看看堤壩下，江水已經漲了兩丈來高了。
六年級年的作文 篇2
馬上就要小學畢業了，六年的小學生活中最難忘的是我們的“夢之冀”小組。
小組里的同學都很有特點，就好比劉武吧！他那腦袋聰明極了，比如那次他電腦玩到了午夜零點左右，第二天考試竟也考了個第二名，除此之外，他不服輸，還有點“強迫癥”喜歡像領導一樣指揮你辦事，偏偏我性子倔，最不喜歡他人支配我，于是我倆就會因為一丁點事吵起來，不過每次都是他以失敗退場，他一失敗就不服，一不服就專門找我吵，一找我吵就會輸，于是乎，我倆的“口水戰”就像山峰一樣連綿不絕！
再說說小組中的譚妮莎吧，她是個比較文靜的同學，成績雖不突出卻也規規矩矩，上課從不開小差，作業從不拖拉……成績雖不及劉武，可在紀律上，她絕對是劉武望塵莫及的！
“給我！給我！”一聽到這聲音就知道是王炎了，不用說他肯定在纏著人家要卡片呢！對他來說，他那一大摞卡片可是他的全部身家，容不得他人有絲毫侵犯。
還有一個不折不扣的淘氣包，他最愛和你作對，不過呢，他的'心地還是十分善良的——他就是肖汀成，只你一有困難他一定會幫忙，雖然是越幫越忙！
組里還有個愛幫人的黃文俊和倔強的賈雪霜和憨憨，正是他們組成了一個團結融洽的小小組，組成了令我難忘的“夢之翼”！
六年級年的作文 篇3
混沌的黏稠血液流淌在古老的木制十字架上，散發著濃濃的血腥味——這一次，誰的生命，結束在十字架上？
無數次的殺戮、懺悔、殘忍，被汨汨的血液斑駁。數百年的磨練，讓十字架上鋒利、尖刃的琥珀碎片被打磨的光滑，但絲毫不削減它的威力。
吸血鬼蒼白無血色的面龐；令人窒息的獠牙；銀色及地的長發，以及桀驁的神色，卻依舊沒有讓我有退縮的念頭。琥珀的碎片筆直的刺向他腥紅的瞳孔，他撕心裂肺的慘叫刺破耳膜，劃破蒼藍色的天空。這樣的殺戮，對我來說習以為常，司空見慣。我總認為吸血鬼們是最冷血無情、殘暴兇狠的，但我有一瞬間才醒悟：冷血無情的，是我這個古老的十字架。
我有時候會感到悲涼——為何我這生被囚禁在殺戮之城的門框上？我的`心在哭泣、在悲鳴、在悲嘆、在呼喚：給我一片天空。
安謐的黃昏，鉛灰色的云布滿天壁，一場大雨即將來臨。殺戮長老折斷我，咔嚓，清脆的碎裂聲寂寥而純粹，那些被折斷的木條和倉皇的殺戮歲月，消逝在七月的雨季。
支離破碎的十字架被遺棄在荒野里，第一次發覺，雨點砸在木條上好疼、好灼人。我不知道——天壁在哭泣，灼人的淚水消融了我，消融了那段殺戮歲月。
六年級年的作文 篇4
我們的新班主任總是說我的字寫得非常漂亮，其實這些漂亮的字的來由也是有它的故事的。
大概是三年級的時候吧，我的字非常爛，比人家用腳寫的字還要爛。有一次，媽媽給我聽寫，我怎么也寫不來字。媽媽生氣了，直接拽住我的胳膊把我拎了出去，一直拎到了陽臺上。
“你瞧你呀，寫的什么破字呀！”媽媽瞪著我說。
這都是我寫得最好的字了——我心里想，但我嘴上卻沒這么說。
“嗯，知道了……”我很受委屈地回答了媽媽。
“趕緊去，寫好一點！你不要那么急嘛！”媽媽苦口婆心地說。
“哦！”
我又回到了房間里，一筆一畫地把字寫好了。
后來，我覺得我寫字太慢了，我就下定決心要把速度加快。
那一個暑假，我天天都在練習寫字漂亮與提高寫字的.速度。經過兩個月的辛苦練習，漂亮又能寫快的字終于新鮮出爐了。我小小的心里充滿著歡樂，內心燃燒著激動的火。
開學后的幾天，媽媽來看我寫的字。
“喲！婷婷，這是你寫的字嗎？”
“哈哈，那是當然！事實擺在面前，你不相信的話，我現在寫給你看！”
“不用了，我相信你。不過，你要爭取寫得更好哦！”
“嗯嗯！沒問題！”
吃得苦中苦，方為人上人。做每件事，都要付出汗水，才能得到成果。現在，你也知道我這漂亮的字是哪里來的了吧！
六年級年的作文 篇5
由于人類的急劇增多，資源的急劇減少，我們已經越來越不能在這個陸地上生活下去了，只能向海洋索取資源。
因為海洋里面具有豐富的礦產資源，它蘊藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等，因為陸地上的礦藏已經很少了，所以海洋變成了礦產資源開發的新的目標。以后的海洋里，在海底深處，或許有一座座海底城市；或許在不久之后，我們已經從索取了更多的好處；或許在以后的日子里，我們可能搬到海底去生活；……
我覺得未來的海洋未來的海底城市是十分美麗的。海底有各種各樣的房子，美麗的植物，還有可愛的小魚伴我們成長，我們人類可以在里面生活而不用呼吸。有明亮的教室，寬闊的馬路，干凈的學校，琳瑯滿目的商品，高聳的'樓房，千奇百怪從未見過的游樂設施和奇特的公園……
昨天，我們在和小魚一起游玩，傾聽著小魚的心聲；今天，我們和小伙伴在一起比賽游泳，看看誰游得最快；明天，我們在家里共進晚餐，享受著海底的樂趣……如今，我們已經不再害怕鯊魚，因為，我們已經成了好朋友，我們在一起生活得很愉快。說不定以后科學家們發明了一種東西，可以讓我們和魚兒溝通，讓魚兒和我們溝通，讓我們也向魚兒那樣在海底繁衍后代。到那時，海洋才真真正正成為我們的家了！
雖然科學家早就呼吁：人類應該向海洋索取食物！可是那些科學家們有沒有想過海洋愿不愿意做出它的奉獻呢？陸地已經被我們給破壞掉了，已經無法生存。如果海洋也也因為過度開發而無法生存的話，我們該何去何從？所以，如果不久之后我們要搬遷至海洋的話，請先保護海洋吧！這樣，海洋才愿意為我們付出！
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