六年級(jí)年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的秘密，存儲(chǔ)在一個(gè)別人觸摸不到的地方，那里隱藏著自己的酸甜苦辣，包含著自己的喜怒哀樂(lè)。我給它取了一個(gè)名字“我的‘秘密花園’”————它就是我的小閣樓。
閣樓里放著我的零食，書(shū)籍，玩具等一切屬于我自己的東西，這些都是實(shí)質(zhì)的東西，都是可能會(huì)被別人看到的；當(dāng)然還有一部分是看不到的，也存儲(chǔ)在這狹小的空間里，每當(dāng)我不開(kāi)心或者有不愿被別人知道的想法時(shí)，我都會(huì)躲入閣樓悄悄地將這些放入我的“秘密花園”，然后靜靜地坐在角落里，梳理花園中解不開(kāi)的疙瘩，回憶放入花園中的樂(lè)事，思索花園中萌生的想法————然而這一切是永遠(yuǎn)不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的。
我在我的“秘密花園”中種下了未來(lái)的理想，埋藏了不為人知的苦惱，也放進(jìn)了許多美好的回憶。在這里我為自己建造了一個(gè)屬于我自己的金碧輝煌的宮殿，這里有美味的佳肴，知心的朋友和愉快的心情——那里的我每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒(méi)有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，也沒(méi)有大人們的管束，聽(tīng)自己喜歡的歌，讀自己喜歡的書(shū)，玩自己喜歡的游戲，做任何自己喜歡的事情————其實(shí)我并不想成為什么棟梁之才，作多么偉大的人，我很反感爸媽每天的嘮嘮叨叨，我喜歡過(guò)像鳥(niǎo)兒一樣自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的生活—————當(dāng)然這些如果被媽媽知道一定是雷雨交加，怒火沖天，如果被奶奶知道那也是晴天霹靂相繼而來(lái)，總會(huì)說(shuō)這樣的孩子長(zhǎng)大后一定沒(méi)什么出息啦，沒(méi)前途之類(lèi)的`。
我不明白，為什么一個(gè)人總是要在乎別人的眼光？快快樂(lè)樂(lè)的做自己不好嗎？大人們?yōu)槭裁纯傁矚g拿自己的孩子跟別人的孩子做比較，互相品頭論足？誰(shuí)的孩子考的多么好，誰(shuí)的孩子考上了哪個(gè)學(xué)校？在我心里這種人就是婆婆嘴，沒(méi)素質(zhì)，如果我反駁，就又會(huì)招來(lái)家人一大串的嘮叨。為什么總要拿自己的孩子和其他成績(jī)好的孩子相比呢？難道自己的孩子就真的那么差勁嗎？你們不妨反省一下自己，你們這些做家長(zhǎng)的是否起到了正確的帶頭作用。只會(huì)一味地比較有什么用？還不如和孩子一起去分析一下錯(cuò)題的原因，和孩子來(lái)一次深刻的談心。好好了解一下孩子內(nèi)心深處的想法。如果我把心里的話告訴了你們，你們無(wú)非是給我一頓罵吧，所以現(xiàn)在的我只有把這些一并放入我的“秘密花園”。
在現(xiàn)實(shí)中，遠(yuǎn)沒(méi)有童話故事里那么美好，有些人的一句話、一件小事、一個(gè)埋怨都會(huì)令你美好的心情瞬間跌入冰冷的谷底，所以我有生活中聽(tīng)到的很多不好聽(tīng)的話，不能理解的事都要放入自己的“秘密花園”中來(lái)慢慢冰釋。
我要守護(hù)好我的“秘密花園”，保留自己美好的愿望確保不會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中丟失，保存自己美好的回憶并保證它不會(huì)隨著時(shí)間的逝去而消散。讓我的“秘密花園”將一切憂愁煩惱關(guān)在門(mén)外，讓我的“秘密花園”帶著快樂(lè)的我走向未來(lái)！
六年級(jí)年的作文 篇2
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
記得在我讀三年級(jí)時(shí)的一個(gè)晚上，老師布置了很多作業(yè)，令我非常郁悶。老師在布置有什么作業(yè)時(shí)我的思想正在開(kāi)小差，所以忽略了其中的`一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。這時(shí)的我非常高興,也覺(jué)的非常的累，于是就出門(mén)去逛逛.經(jīng)過(guò)同學(xué)家時(shí)，我看見(jiàn)還有很多同學(xué)還在書(shū)桌上做作業(yè)。同學(xué)們的父母看到我這么早就出來(lái)游玩,他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè).我很驕傲地抬起頭,對(duì)他們說(shuō)：“我確實(shí)是做完作業(yè)了！”
第二天早上，我去上學(xué)了。到了學(xué)校，組長(zhǎng)叫我把作業(yè)拿出來(lái)，我聽(tīng)他的話把所有的作業(yè)都拿了出來(lái)，組長(zhǎng)叫我拿出最后一件，我非常驚訝，不是只有四件嗎？組長(zhǎng)神氣的說(shuō)：“當(dāng)然不是了，一共有五件你漏了一件。”組長(zhǎng)立馬跑去跟老師說(shuō)。老師聽(tīng)了非常生氣，馬上走了過(guò)來(lái)，叫我去窗扉邊把作業(yè)補(bǔ)完整。那時(shí)同學(xué)們都在笑我說(shuō)：“哈哈哈哈，都是你自己上課時(shí)開(kāi)小差忘了作業(yè)，你才會(huì)被老師責(zé)罰。哈哈哈哈~~~。”那時(shí)我就覺(jué)得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講，才造成今天的錯(cuò)誤。我走回座位，把作業(yè)補(bǔ)完以后給了老師檢查，老師檢查了后我下定決心，以后一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課不要像現(xiàn)在一樣被老師責(zé)罰。
每當(dāng)想起這件事，我就后悔極了。它教育了我今后上課聽(tīng)講要全神貫注，作業(yè)要一絲不茍,學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地.
六年級(jí)年的作文 篇3
我經(jīng)常幫助別人，相反，我?guī)椭鷦e人，別人也會(huì)幫助我，愛(ài)的傳遞給人留下溫暖的記憶。
那是兩個(gè)月前的一天，我們班有位名叫張載炎的同學(xué)，他的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，下節(jié)就是語(yǔ)文課了，他很著急。我看到他那樣，便跑了出去。兩分鐘后，我跑了回來(lái)，手里拿了一本剛借到的語(yǔ)文書(shū)，遞給了他。他感動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“陳小功，你的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，謝謝你！”
沒(méi)過(guò)幾天，我的筆袋不知被誰(shuí)給碰到地上了，里面的筆全都散落開(kāi)了。于是，很多的同學(xué)都來(lái)幫助我找筆，找的連下課的時(shí)間都忘了。他們把筆送到我的'手中，還關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有少什么筆。我數(shù)了數(shù)，九支正好。我連忙對(duì)他們說(shuō)：“謝謝！謝謝！”他們說(shuō)：“不用謝，你之前經(jīng)常幫助我們，這些都是我們應(yīng)該做的。互相幫助，才是好朋友嘛！”
還有一次，我們?cè)驴迹夷翘炀谷粵](méi)有帶筆。這時(shí)，我的同桌錢(qián)余熱情的把一支筆遞給了我，他說(shuō)：“有人在我困難的時(shí)候幫助了我，現(xiàn)在，你遇到困難我也應(yīng)該幫助你，讓我們都成為互相幫助的好同學(xué)！”我激動(dòng)地流下了感激的淚水，心里感到很溫暖。
是呀！人人為我，我為人人。我們一定要學(xué)會(huì)去幫助別人，只有互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，我們的世界才會(huì)變得更加美好！
六年級(jí)年的作文 篇4
在我姥姥家的那個(gè)小區(qū)，每天都有一個(gè)騎著三輪車(chē)的人，到每幢樓的回收桶里拿走一些廢品。他可不是一個(gè)小偷，他是我們小區(qū)捐助的對(duì)象。
十年前，也就是我剛出生的那一年，一個(gè)瘦小的男人，推著一輛破三輪車(chē)，車(chē)上坐著三個(gè)幼小的孩子和一個(gè)生病的女人，在小區(qū)門(mén)前待了好幾天，小區(qū)里的人覺(jué)得很好奇，就去問(wèn)了他的情況。原來(lái)他來(lái)自河南，姓高，出來(lái)給孩子的`媽媽看病，錢(qián)花光了，也找不到工作，只有住在三輪車(chē)上。大家了解后，紛紛上前來(lái)幫忙，幫他找了房子，又出錢(qián)送他的孩子去上學(xué)。小區(qū)里的人又想辦法給他找工作，讓他有固定的收入，還在每幢樓下放了一個(gè)回收箱，把能賣(mài)錢(qián)的廢品集中放在那里，等他進(jìn)來(lái)拿。就這樣大家堅(jiān)持了十年。如今他的生活已經(jīng)很穩(wěn)定，小區(qū)里的人已經(jīng)把他們當(dāng)成親人了。
這種好事，在小區(qū)里每天都會(huì)發(fā)生，比如：誰(shuí)家的孩子沒(méi)有人接送，鄰居的爺爺奶奶會(huì)主動(dòng)幫忙、誰(shuí)家老人的孩子在外地工作，年輕人會(huì)自覺(jué)去照顧……
這個(gè)小區(qū)被評(píng)為“愛(ài)心家園”，我覺(jué)得這個(gè)稱(chēng)號(hào)是授之無(wú)愧，我會(huì)向這里的人學(xué)習(xí)，成為一個(gè)樂(lè)于助人的好人。
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