六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
說(shuō)起藝術(shù)，我們就會(huì)想到“琴、棋、書(shū)、畫(huà)。”7歲的我就和作為中國(guó)這“四大藝術(shù)”之一的圍棋交上了朋友。這一相識(shí)就是5年，其中有苦、有甜，有笑、有淚，現(xiàn)在回想起過(guò)去的點(diǎn)滴還歷歷在目，猶如一部精彩的電視劇令人久久難忘！
入門(mén)
接觸圍棋非常偶然，那時(shí)我還在上幼兒園，有一年暑假，爸爸媽媽帶我到了余姚棋院讓我試著學(xué)學(xué)圍棋，而且對(duì)我說(shuō)如果覺(jué)得不好玩可以不學(xué)。誰(shuí)知我一下子就被這個(gè)黑白世界所吸引了。我現(xiàn)在還記得棋院葉院長(zhǎng)給我們上的第一堂啟蒙課：圍棋，在我國(guó)古代稱(chēng)為弈，在整個(gè)古代棋類(lèi)中可以說(shuō)是棋之鼻祖，相傳已有4000多年的歷史……那時(shí)的我似懂非懂，但已被深深地迷住了。接下來(lái)每周兩次地學(xué)習(xí)，雖然路途較遠(yuǎn)，但風(fēng)雨無(wú)阻，我總是早早地來(lái)到了余姚棋院。由于我上課認(rèn)真，常常得到陶老師的'夸獎(jiǎng)，棋力增長(zhǎng)也很快。不到一年，那些年紀(jì)比我大，學(xué)棋時(shí)間長(zhǎng)的大哥哥成為了我手下的敗將。記得在我剛讀一年級(jí)時(shí)，在一次棋院內(nèi)部比賽中我贏了五年級(jí)的一個(gè)大哥哥，當(dāng)時(shí)教我圍棋的董老師說(shuō)，這孩子圍棋入門(mén)了，馬上可以入段了！
挫折
雖然學(xué)棋很辛苦，但入門(mén)以后，我的圍棋之路非常順暢，在不到7個(gè)月的時(shí)間里，我由業(yè)余1段升到了3段，足跡遍及寧波、紹興、杭州等地。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，在3段升4段的時(shí)候我卻屢屢敗下陣來(lái)，“4段”就像一道難以逾越的障礙擋在我面前。看著爸爸媽媽失望的眼神，我想裝作堅(jiān)強(qiáng)，但心里卻難過(guò)萬(wàn)分，我終于嘗到了挫折的苦澀。以后的時(shí)間里，我看到圍棋就害怕，聽(tīng)到“圍棋”兩個(gè)字心里就犯嘀咕……圍棋這個(gè)朋友和我漸行漸遠(yuǎn)了。爸爸媽媽也好像看穿了我的心思，有一天對(duì)我說(shuō)：算了吧，休息一段時(shí)間吧！
醒悟
收起了家里關(guān)于圍棋的書(shū)籍，爸媽也盡量不談關(guān)于圍棋的話題，似乎一切都回歸平靜。但這個(gè)“老朋友”不知為什么還會(huì)時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我腦海里。終于有一天，已經(jīng)和圍棋“絕交”快一年的我鼓起勇氣向爸爸提出了“申請(qǐng)”：繼續(xù)學(xué)圍棋！爸爸很驚訝但馬上又鎮(zhèn)靜下來(lái)，并沒(méi)多說(shuō)什么，馬上拿起電話聯(lián)系了圍棋老師。我想他想起了曾經(jīng)給我說(shuō)的一段話：學(xué)圍棋的目的并不是為了升段，主要是培養(yǎng)我們的興趣，鍛煉我們的意志，以一顆平常心來(lái)對(duì)待勝負(fù)，勝不驕，敗不餒。下棋這樣，做人也這樣。是的，我現(xiàn)在明白了，我屢屢落敗那是因?yàn)槲遗螺敹脍A了，忘記了學(xué)棋的初衷。
現(xiàn)在的我在空閑時(shí)又常常和“老朋友”交往，勝了固然可喜，敗了從中吸取一些教訓(xùn)，少了一份浮躁，找到了下棋的快樂(lè)。圍棋，讓我們一起成長(zhǎng)！
六年級(jí)年的作文 篇2
一覺(jué)醒來(lái)，秋已踏著輕盈的腳步，來(lái)到我的身旁。早安！秋。
不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的好心情，踏一條小徑，獨(dú)自走進(jìn)秋的懷抱。
早安！秋。我走進(jìn)那片樹(shù)林，滿(mǎn)地的楓葉匯成了一片火海，照亮了整個(gè)天空。漫步林間，我仿佛踩出了一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲，頃刻間，這里就成為音樂(lè)的海洋。
這片樹(shù)林的'鳥(niǎo)兒，它們呼喚我的名字，露珠與我交替眼神。每一棵樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的金黃。每一棵樹(shù)都在望著我，我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(zhǎng)出的根須，穿過(guò)落葉，深深扎進(jìn)泥土和巖層，頭發(fā)變成樹(shù)葉；胳膊變成樹(shù)枝；血液變成汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)，流淌。
早安！秋。我走進(jìn)那片田野，金黃的麥穗猶如小姑娘的辮子，在瑟瑟的秋風(fēng)中歲鞥舞動(dòng)，婀娜多姿。
那顆顆飽滿(mǎn)滿(mǎn)的麥粒，誰(shuí)能說(shuō)不是秋的杰作？它們爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了笑臉，為這秋景又增添了幾分新色，使得它濃墨重彩，成為一幅徇麗多彩的秋之光景圖。
撿起一片落花，捧在手中，我嗅到了秋的芬芳清香；撿起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲。
忽然，幾縷清涼的秋風(fēng)帶來(lái)了綿綿的細(xì)雨。田野里的麥穗停止了舞蹈，靜靜地享受大自然的沐浴，聆聽(tīng)著秋雨的聲音，我頭頂上的大樹(shù)像是為我撐開(kāi)的巨傘，我站立處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是大自然給我的恩澤？
秋，如詩(shī)如畫(huà)，令人在這美的季節(jié)里，產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。
早安！秋……
六年級(jí)年的作文 篇3
昨天，我去澤雅老家看望阿太。吃了午飯，我和土土他們一起去爬崎云山。
在途中，我們遇到了一條大白狗。它有一雙亮晶晶的眼睛；鼻子大大的，我覺(jué)得它有很棒的嗅覺(jué)；耳朵也大大的'，我覺(jué)得它能聽(tīng)到千里之外的聲音；強(qiáng)壯有力的四條腿跑得飛快；尾巴搖來(lái)?yè)u去的，非常熱情好客。
它一直跟著我們，我只能把我手中吃的面包扔給它，我知道狗喜歡吃骨頭，但是它面包也吃得津津有味，我想大概是它太餓了，于是我把三個(gè)面包都給它吃了。
狗真是機(jī)靈的動(dòng)物，它吃了我的面包，好像想感激我一樣，于是跑在了我們前面，好像在說(shuō)：“我為你們帶路。”在爬山的路途中，有了大白狗當(dāng)導(dǎo)游，這旅程顯得更加有意思了。我們親切地叫它“大白”。
“大白”很機(jī)靈！它在前面飛奔，發(fā)現(xiàn)我們還沒(méi)有跟上，就返回在我們面前轉(zhuǎn)悠，好像在說(shuō)：“你們快點(diǎn)呀！”它還總是走不同尋常路，要么沿著河流奔跑，要么田野中飛奔，要么在樹(shù)叢中穿梭……
我們走到半山腰，下雨了，就在亭子里休息，可大白早已飛奔上山了。我們等了半天，它也沒(méi)回來(lái)。決定下山了，還沒(méi)走多遠(yuǎn)，后面竄上來(lái)一只大灰狗，可頭上還是雪白雪白的，我認(rèn)定它就是“大白”，可為什么會(huì)大變樣呢？我猜想它一定是掉到水坑里了。它全身還濕漉漉的一定不舒服，所以它一直拼命地抖掉身上的水，再在田野上打滾，你看，多機(jī)靈呀！
大白這么機(jī)靈，我真想養(yǎng)它呀！可惜我不是它的主人。
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