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    三年級作文

    時間:2024-05-03 07:40:03 三年級

    三年級作文

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的三年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    三年級作文

    三年級作文 篇1

      每個人心里都有一個夢,我的夢就是將來長大了當一名醫生,這也是我的理想。

      這個理想,在我還沒懂事的時候,就已經萌發了。因為那個時候,我最敬愛的爺爺,得了很嚴重的病,經常出入醫院。每次去醫院看望爺爺,看到穿著白大掛的醫生在各個病房里不停地穿梭,為病人解除身體的痛苦,我都會覺得他們很神奇,同時也覺得他們很神秘,所以“醫生”這個神秘的.字眼,占據了我幼小的心靈。上學以后,隨著知識的增加,我了解到世界上有很多種職業,但我最想去實現的理想的還是當一名“白衣戰士”。不是因為我很喜歡醫生這個職業,而是因為我的爺爺最后還是沒能戰勝疾病這魔鬼,去世了。爺爺走了,我很傷心。爺爺去世時,對奶奶說了一句話:“中國的醫學怎么就這么不發達哦!”,爺爺無奈的話語,對生的渴望,讓我明白了世界上還有很多疑難病癥等著我們去攻克,這也讓我更加堅定了自己的理想。

      我希望有一天,我的夢會變成現實。然而,我知道,任何理想的實現都不會一帆風順。“少壯不努力,老大徒傷悲”。為了長大能成為好醫生,為了我的親人和朋友們不再受病痛的折磨,為了能實現自己的理想,我要努力學習,天天向上。我相信,只要我為著這個愿望去努力,就必定會實現。

    三年級作文 篇2

      我家有只可愛的小狗,叫奔奔。它是爸爸從寵物店里買回來的。它有著一雙藍寶石一樣的眼睛,一個毛茸茸的身體。

      奔奔吃飯真有趣。記得有一次,爸爸給它燒好飯,奔奔就開始吃了。它用舌頭舔著吃,只見奔奔用兩只前爪拿牢飯碗,然后津津有味地吃著。吃到一半,忽然,飯碗被奔奔吃得翻了一個身,飯也全部倒了出來。奔奔跑過來,用無助的眼神看著我,好像在說:“怎么辦呀,如果你們不幫我,那我這一餐飯就沒了,多可惜呀!”我也覺得很可惜,可我也沒辦法呀!于是我轉過身去,用發愁的眼神看著爸爸。爸爸雙手一攤,一副無奈樣子說:“看樣子只得重燒了!”可愛的奔奔吃飯的時候最有趣,每回看到它津津有味,幾乎把整張臉都貼到飯盆里的樣子,我們時常樂得哈哈大笑。

      奔奔吃飯有趣,它的看家工作也做得不錯。有一天晚上,大家睡得正香,小偷竟然來偷我們家的`東西,幸好有“警察”奔奔在。只見奔奔“汪汪汪”的三聲就把小偷嚇得全身發抖。小偷趕忙拿著自己的東西飛快地逃走了。從此,有了“警察”奔奔的看守,我們家再也沒有小偷了。

      我喜歡我家的小狗奔奔。因為它不僅每天給我帶來快樂,它還是我們家的安全衛士呢!

    三年級作文 篇3

      美與丑是兩個特殊的形容詞——它們既可以代表外表的美和丑,還可以說明人類內心的善良和丑惡。

      美和丑——這兩個熟悉又深奧的詞天天圍繞在我們身邊。每天早上一起床,抬頭往外看,你可以說:“天真美,花真美。”也可以說:“癩蛤蟆真丑,蜘蛛真丑。”可你絕對不能說:“那個人真美或他真丑。”因為當你把這個直接客觀的形容詞加施在一個人身上時,你并不知道那個人的內心是丑惡還是善良的。

      人心真是不可探測的神秘啊!

      善良是形容內心的美,而美麗是形容外表的美。這兩者的不同之處就在于一個美麗的人不一定就是一個善良的人,而一個善良的人就一定是一個美麗的人。

      人剛生下來的時候是不能用“善良”或“丑惡”來表達的。人的本性是后天教育出來的。比如一個人出生在強盜群中,他長大以后肯定是一個滿口臟話的強盜。如果這樣,世界就會被分成了兩半——一半是善良的人和丑惡的人。善良的人想讓丑惡的人變成善良的人,丑惡的人想讓善良的人變成丑惡的人,從此,世界上有了書。這樣,即使有人生在強盜群,他認真讀書,也能成為品德高尚的人。可見書的重要性。

      為什么世界上一定要有“丑惡”?上帝是善良的,為什么還要創造“丑惡”這種東西?

      我想,丑惡也是幫助人類進步的'工具,雖然它很可怕,很殘忍,很毫不留情。它好似一只正在追逐羊群的惡狼,雖然落后的羊就會吃虧,但惡狼卻把它們都趕到一個方向——成功。

      舉一個切實的例子——古代視殺人為丑惡,后來出現了朱元璋、包公等公正的人,把當時的丑惡清除了。現在,我們視貪污為丑惡,正在盡力阻止貪污的發生,我想,再過幾百年,人類可能連罵一句人都算是丑惡之極的。

      而丑惡的作用就是證明善良。

      善良是人類美好品德之一,它是黑暗中豆大的燈光,雖小,但卻充滿了希望。善良的人往往是丑惡者的犧牲品,往往都是受傷害的人。可真正善良的人是不會計較這些的,因為在他們眼里,丑惡者不是值得人憎恨的,反而值得人同情,因為他們連什么是善良都不知道……

      我們都想成為善良的人,但都認為善良很遙遠,其實善良就在我們身旁,近的觸手可及,只是我們懶得舉手……

    三年級作文 篇4

      那天晚上,我和媽媽正下飛行棋呢!“飛機”一架又一架起飛,下著下著,不好,我發現媽媽的“飛機”要進“機場”降落了,快要贏了!我著急地對媽媽大叫:“讓讓我!”媽媽哈哈大笑說:“愿賭服輸嘛!”

      我嘟著小嘴,流著淚,一臉不高興,越想越生氣,對媽媽大吼:“我不是一直叫你讓著我嘛,到最后還是你贏了!”媽媽看見我這副表情,也生氣了,大聲說:“你和別的同學一起玩的時候也這樣嗎?”說完,自管自地走開了。我不情愿地收著棋子,因為心浮氣躁,一不小心把棋子倒得滿地都是。媽媽聽到聲音后,立馬兩眼一瞪,生氣地說:“你發什么小姐脾氣?自己把它收拾好!”聽了媽媽的話,看著滿地的`棋子,我一下覺得心平靜下來了,覺得自己錯了。是啊,發脾氣能做好事嗎?我立即擦干眼淚,撿起地上的棋子,整理著棋盒。媽媽把我拉到沙發上坐下,和顏悅色地說:“人的一生要碰到很多次失敗,你必須要冷靜面對,不能心浮氣躁,否則只會更糟糕。”聽了媽媽的話,我點點頭。

      現在,我更愛我的飛行棋了,它讓我嘗到了“成長”的滋味!

    三年級作文 篇5

      光陰似箭,已經是20年后了。

      我又重新回到我母校,剛開始看到這一切,覺得沒什么變化,但當我走進校門,一個機器人朝我走來,拿一個像體溫計的東西在我面前搖晃幾下,然后問我:“以前是不是在這里讀過”我一聽,愣住了,過了好一會才回答它的話,讓后他又說出了我幾年幾月幾日入學的,成績怎樣……

      接著,它帶我到各處參觀,先是操場,操場上那個多了一些健身教材,還多了一顆大樹,機器人帶我走到大樹面前,然后說了一句誰都聽不懂的話,突然,大叔變成了一間堅固好看的房子……

      隨后,我走進房子里,房子不大,但給人做休閑用的,卻剛好合適,圖上掛著幾幅圖畫,畫大多是畫學生們在教室中認真又專注地聽講,機器人說:“只要用手指一點那幅畫,那幅畫就會像視頻一樣,播放出所有的.景象!”大概過了20分鐘,我就聽見學生從教室里走走出來的聲音……

      “鈴鈴鈴”鬧鐘響了,我也醒了,我這才想起來我在做夢,要是這夢是事實,那該多好,“未來的學校”得靠大家的努力去爭取……

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