四年級作文300字

時間：2024-04-25 15:37:26 四年級

四年級作文300字

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文300字

四年級作文300字篇1

　　我想有魔法，讓魔法把我的夢想實現。

　　我想有魔法，把我變成醫生，給那些痛苦的人治病。把我變成軍人，讓我們的國家更加強大。把我變成老師，教育許許多多的小學生。把我變成大款，捐助災區，讓那些饑餓的人們每天都能吃上香噴噴的飯菜。

　　我想有魔法，我想讓參加20xx年的亞運會的運動員獲得冠軍。我想讓那些殘疾人恢復健康。我想讓困在籠子里的'小鳥獲得自由。我想讓每個人，每個小動物都有魔法，讓它們的夢想成真。我還想讓更多的老年人的身體都健健康康。

　　我想有魔法，我一定要變出一個人見人愛，花見花開的校園。大門口有花兒搭成的拱門，春天有蘭花，夏天有太陽花，秋天有菊花，冬天有臘梅。一陣風吹來，香氣溢人。無數的花瓣落下來，仿佛仙女散花一般。

　　在我變出的校園里，同學們都能健康成長，考出優異的成績，成為國家的棟梁。

　　魔法雖好，畢竟是魔法。我要靠自己的努力，把我的夢想實現。

四年級作文300字篇2

　　我們家有一個“粗心大王”。什么？你想知道他是誰？好吧，就讓我來告訴你吧。其實，他是我老爸！我們一起來聽聽它的粗心事件吧。

　　今天，媽媽讓爸爸去萬達買肥皂和紙巾，然后又臨時說：“哦，對了，女兒的牙齒很松了，她又不肯去醫院拔，所以你去商場的`時候順便買一包番薯干。”爸爸說了一聲：“好的。”然后就走了。可爸爸回來的時候，我看到他的購物袋里面是一包紫色包裝袋的東西，于是，我以訊雷不及掩耳的速度從爸爸的購物袋里抽出了那包紫色包裝袋的東西，一看，哈，是包薯片，我立馬眼前一亮。媽媽看了，問道：“那是什么？”我說：“是薯片啊。”媽媽一聽，便立馬質問爸爸：“你干嘛買薯片給她吃？”（因為我媽媽是學醫的，所以從來不給我吃零食）爸爸反問道：“不是你叫我買的嗎？”“怎么可能？我叫你買的是番薯干，不是薯片！這都能聽錯？”爸爸立馬滿懷歉意地說：“噢，不好意思哦。”等等，等等，你想問我在哪？呵呵，別急，我正坐在沙發上邊吃薯片邊看他們吵架呢。

　　這就是我的“粗心”爸爸，我非常愛他！

四年級作文300字篇3

　　星期天的早上，燦爛的陽光照進我的房間，小鳥在枝頭唱歌，爸爸說今天是植樹節，要帶我去植樹，我高興極了。

　　植樹要有樹苗，可是，在哪有賣樹苗的呢？我腦子一轉，去問問花店吧！果然，花店的人說在金橋市場有賣的。

　　我和爸爸來到金橋市場，賣樹苗的可多了，樹苗的`品種繁多，各式各樣，有梨樹、山楂樹、芒果樹、桃樹等等，我們最后買了一顆梨樹、一顆花椒樹、還有一顆香椿樹，放到了車里，就迫不及待的往家走。

　　到了奶奶家，他們早就帶著工具下來了，我扶著小樹，爸爸挖坑，爸爸累了，我就拿起鏟子挖，鏟子比我還高吶！因為方法不得當，不一會兒，我就滿頭大汗了。坑挖好后，我把小樹苗插進去，埋上土，小樹苗筆直的站在那里，就好像在說：“小主人，我口渴了！”我趕緊提著水給它們澆水，小樹苗咕咚咕咚地喝著，我希望他們能長成參天大樹！

　　植樹真是一件有趣又有意義的事！

四年級作文300字篇4

　　今年暑假，我懷著激動的心情和全家來到龍門石窟游玩。

　　進了大門，一下子大大小小的石洞，里面姿態不一的佛像，都一一展現在我眼前，我曾聽說這些佛是古代人民一點一點鑿出來的，當時沒有任何機器，僅憑這一雙柔弱的手，造就了無數個藝術瑰寶和世界奇跡。其中最小的佛像只有手掌大小，最大的卻有五六層樓高呢！

　　來到西山石窟，就可以看到龍六石窟最高最大的佛像，它叫奉先寺大佛。它是唐代石窟中最大的石窟，主佛戶舍那高17。14米，面容飽滿，修眉長目。只見它靜靜地坐在那里，耳朵垂下眼睛平視前方，站在石像腳下望著石像，真像一個頂天立地的'巨人。

　　龍門石窟共2100多個石窟，雕有10萬尊佛像，令我眼花繚亂，有的張牙舞爪，怒視前方，好像快要上陣殺敵；有的威風凜凜，指兵點將，好像在考慮如何配合，戰勝敵人；有的像一個菩薩，好像世間之物都與他無關……佛像一個個神態各異，說也說不盡，寫也寫不完。

　　我們走出龍門石窟，回頭觀望，更顯雄偉壯觀。龍門石窟的建成是我國勞動人民的血汗和智慧的結晶，它真是當之無愧的“世界遺產”。

四年級作文300字篇5

　　我有一個活潑可愛的妹妹，她知識淵博，每次我給她出最難的題，她不出十秒鐘就可以回答出來。

　　有一次，國慶節放假，我到她家玩，我剛到她家，就看見她手上抱一本《假如給我三天光明》正細細的品味里面的`優美詞句，還把那些優美的詞語或句子抄在一個本子上，她見我來了，趕緊把書放在書桌下，把我拉進臥室就把門“嘭咚”一聲關上了。我拿起那本書看了起來，她一本正經的說：“姐姐，你在這兒看書，必須要寫一篇讀后感，不然我不讓你看。”我想：她可真像一位老師呀！于是我答應了她，我們倆就一起看書。過了半小時，我一本書還沒有看完，她就開始寫讀后感了。又過了十分鐘，我才把一本書看完，她竟然一篇讀后感都寫完了。我看了看他那篇讀后感，一個錯字也沒有，而且里面有些字我都不會寫，她寫時沒有查字典，我佩服極了，我趕緊寫我的那篇讀后感。我寫完之后，她檢查里面有一些錯字，還有一些不會寫的字。

　　我喜歡和我的妹妹一起看書。