六年級年的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、有苦笑、有開心的笑、有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著校園生活。
聽，廣播里正在宣布我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名，聽到這消息，我們班同學高興的手舞足蹈，臉上充滿著勝利的喜悅。
聽，操場上傳來了同學們的歡呼聲，哦！原來是三（1）班和三（2）班的'拔河比賽就要開始了，每個班級選派10個男同學和10個 同學，他們排成長長的隊伍，老師一聲哨響，比賽開始了。同學們拼命為各自的班級加油鼓勁！參賽的同學互不相讓，力爭壓倒對方，在激烈的競賽中，突然，“哦”的一聲中，三（1）班輸掉了！我們班的參賽同學一個個像多米諾骨牌一樣接連倒下，有的同學喘著粗氣，吃力地爬起來，拍打著身上的塵土、有的同學高聲嚷著：“要再比賽一次。”、還有的同學連眼鏡也掉下來了，在地上尋找……我們露出尷尬的笑。這時不知誰說了一句：“不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母。”這句幽默的話又引的我們爆發出一陣笑聲，笑的是那么的陽光、那么的燦爛。
“哈……哈……”同學們的笑聲在校園里的回蕩，愿歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。
六年級年的作文 篇2
一個人有時會受到表揚，有時也會受到批評。那一天，我得到了表揚，感覺頭頂上有一抹暖陽久久照耀著……
這天對我來說是既忐忑又興奮的一天，因為那天要發前天的數學練習卷啦！“叮鈴鈴”上課了，幾個偵查員在門口探出腦袋，“來了，來了！”剛剛吵鬧的班級頓時安靜下來，只聽見走廊上“噠、噠、噠”的腳步聲，陳老師拿著一疊練習卷走進教室，把練習卷重重地扔在講臺上，目光掃視了一下全班：“全班只有十五個人在九十分以上，你們班與五班相差太遠了，他們九十分以上有二十多個！”同學們聽了，有的十分忐忑不安，有的故作鎮定。我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，非常忐忑不安，怕沒考好會遭到爸爸媽媽的.批評。
只聽陳老師用響亮的聲音說：“接下來我報一下九十分以上的同學。”我的心頓時提到了嗓子眼，多么希望我可以考到九十分以上，“不會只有七八十分吧，慘了，回家肯定要挨批了。說不定我還考的不錯呢，媽媽有可能會獎勵我呢。”當陳老師在報九十分以上的同學時，我的心里一直默念著一定要報到我，一定要報到我，一定要報到我啊！完了，肯定沒有我，我嘆了一口氣，聽著陳老師報到的同學心里滿是羨慕呢，我望著陳老師手上的卷子，呆住了……“姚申瑜94分，考得不錯，繼續努力啊！”陳老師看著我說。我一下子回過神來，什么？我考了九十四分，九十四分！我聽后，心里仿佛有一塊大石頭掉了下去，長舒一口氣，心里已經樂開了花，別提有多高興了！
下課了，同學對我說：“你考得真好，我只有八十多分，回家肯定要挨批評了！”我在一旁傻笑著，卻沒有聽到同學在說什么，依舊沉浸在表揚之中……
那一天，我得到了表揚，心里有說不出的開心快樂。虛心使人進步，驕傲使人落后。以后我還要繼續努力，爭取在各方面都有所進步，這樣就會得到更多的表揚哦！
六年級年的作文 篇3
今天還是一如既往，又似乎有所不同，不知道是我的心情有所變化，還是某些事影響到我的情緒，總之今天不好不壞，屬于中性。
“中性”一詞看起來是很籠統的說法，但也同樣傳達出我此時此刻的一切.....
只是突然覺得自己一切都是那么的生疏，那么的無法預料。
還是先學會把握好自己的言行，才能立足于自己的工作，不能放縱自己“胡來”啦，自己也要學著慢慢長大。
有些事不是表面看的`那么簡單，要學會慢慢找內涵，我以前不是個會去用筆記錄下一天的“瑣事”，現在我要改變這樣的“懶惰”想法，只希望自己每天記錄下自己的一天的生活點滴，對自己有個更好的認識，以便于自己更好的改正與提升，防止類似的情況發生。
也是對生活的一種美好回憶！
今天最大的感觸就是，有些事必須要學會比自己去做，不然就白活一天，還不如回家睡覺，現在的是個“睡”不起的年代啦！工作的種種壓力，生活中的一些瑣事，對我來說都是一種無形的牽絆。
想想自己的父輩也是這樣慢慢過來的，那自己為什么不能向他們那樣做個能靠自己生活的人那？
我不抱怨生活對我的不公，也不怨社會的“滑稽”！因為只有這樣，才能是自己學會去應對一切，去從中吸收自己需要的養分。雖不然長成參天大樹，但也能絕處逢生....
希望每天都有不一樣的自己...
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文07-20
[精選]六年級年的作文08-02
[經典]六年級年的作文09-03
六年級年的作文【經典】09-08
【經典】六年級年的作文09-10
六年級年的作文[精選]09-11
六年級年的作文（經典）08-24
（經典）六年級年的作文08-26
（精選）六年級年的作文09-01
六年級年的作文09-14