五年級作文

實用的五年級作文經(jīng)典[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的五年級作文4篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　一日無書，百事荒蕪。正是這句名言伴隨著我的成長。

　　小時候，我和爸爸媽媽一起去書店，這兒的書真多！我摸摸這本，看看那本，開心極了。媽媽說：“書是人類的營養(yǎng)品。”我疑惑的問：“媽媽我真的把書”吃“了？”媽媽說：“你長大就會明白的。”

　　上學(xué)了，我還纏著媽媽給我講故事，媽媽說：“你不應(yīng)該依賴媽媽，自己看會更有意思。”我捧著一本書，看著這密密麻麻的字，一時不知道從何讀起。媽媽教我用拼音閱讀，這種感覺真奇妙呀！中午，我拿起了一本《古代神話故事》讀著讀著我便覺得我好似后羿在射太陽，又像精衛(wèi)在蔚藍(lán)的`天空、無情的大海中飛翔 、歌唱 、還和伙伴們一起在玩捉迷藏呢！“喂，快起床啦！”呀！原來是個夢，多美的夢呀！

　　書讓我有了感受，書讓我有了知識，書它還讓我有了寬闊的想象的空間。莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品”而我卻要說：“書是人生中的精華 、人生中的財富！”

五年級作文 篇2

　　雪在我的眼中，是靜寂的，是清冷的，雪中沒有喧囂，雪靜靜的，無聲地的飄落，玉樹瓊花悄然地綻滿枝頭，漫山遍野都是那潔白無瑕的白雪。

　　久違不見的銀白色又出現(xiàn)在了我的面前，四處都飄起了雪花。起先，只是零零散散的幾片，漸漸地，茫茫的白雪就鋪滿了山野。

　　松的清香，雪那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。山上的松柏掩在臥雪間，接受著寒冬的考驗。天地間渾然一色，只見的一片銀白，那綿綿的白雪裝點著世界。雪花從空中飄飄悠悠的落下，仿佛在譜寫一曲動人的樂章。地上的'雪花，剛落下，又被風(fēng)兒吹起，打著轉(zhuǎn)兒，隨風(fēng)而去，這比波瀾壯闊大海又能遜色幾分呢?

　　雖說“雪卻輸梅一段香”，但是，我卻更加喜愛這樣的雪，因為它無香，平添了幾分素凈，淡雅，似不食人間煙火的仙子。山上彌漫著無數(shù)似花如蝶的小精靈，它們無聲無息的降臨人間，揮舞著纖細(xì)的魔棒，將山野打扮得煥然一新，輕盈的在天空中演繹一場絕妙的盛世佳舞，渲染了世間萬物。雪密密匝匝，從湛藍(lán)的天空中激速飄落，凌空劃過無數(shù)條美麗的弧線 ，隨著風(fēng)，旋轉(zhuǎn)飛舞，猶如從天而降的柳絮，一時間彌漫整片天空。

　　雪，靜靜地飄著，在車中看著飛快移動的雪景，仿佛來到了一個幽靜恬怡的世界，來到了一個晶瑩剔透的世界，來到了一個夢幻般的童話世界。

　　雪，是冬天里的絲絲清水，幫我們洗凈了心靈的塵埃，我愛冬天里的雪，更愛安寧而清涼的冬天!

五年級作文 篇3

　　“一心一意！”“一本正經(jīng)！”——這是干什么呢？怎么說的全是成語？不知道吧，讓我來告訴你吧，這是我們金筆作文班的學(xué)員在舉行“成語接龍”比賽呢，熱鬧極了！

　　今天第二節(jié)一上課，金筆作文老師李老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，對大家說：“今天我們來玩一個游戲。你們猜猜是什么？”話音剛落，同學(xué)們就紛紛議論起來。有的指著窗外：“去外面玩！”有的干脆站起來：“去幫農(nóng)民拔花生！”我心想：“會不會是成語接龍？”果然，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“成語接龍”四個字，我猜對了！同學(xué)們頓時安靜了下來。老師對我們講了比賽規(guī)則，分好組，比賽就開始了。

　　李老師說了句“開始！”我方的覃居上同學(xué)就發(fā)話了：“半途而廢！”“廢？”“廢——”“廢寢忘食！”男生也不賴。“十全十美！”我也說了一個。老師說了，同音也行。該男生了接了。“美？”“美？到底美什么啊？”男生個個緊繃著臉。有的急得敲桌子，有的抓耳撓腮，沉浸在思考中。看到這情形，我心里暗想：“呵呵，連這個都接不上，那你們肯定得表演節(jié)目了。”我們女生和老師開始數(shù)數(shù)了：“十、九、八、七——”快數(shù)到一時，“美，美不勝收！”郭邐志脫口而出。嗯，這也是個成語。這回“收”字難倒了我們女生。大家都急得像熱鍋上的`螞蟻，我急得隨口說了一個：“收集材料。”大家都笑了起來，“哈哈，這是成語嗎？”蔣樂問道。“不是！”老師肯定地說。輪到男生們數(shù)數(shù)了：“十、九、八、七——”我們越緊張，越想不出。“一、零，時間到，男生贏。”老師宣布道。男生們歡呼雀躍，他們有的在拍手，有的在做“v”型手勢，有的在喊“萬歲”，還有的向我們女生做鬼臉。我們女生很不高興，在準(zhǔn)備要表演的節(jié)目。

　　比賽就這樣進(jìn)行了四個回合。最后，我們女隊連贏了三盤。

　　這次比賽，給我?guī)�來了無窮的樂趣，也增長了不少知識。

五年級作文 篇4

　　上了五年級，鉛筆換成了鋼筆，由于經(jīng)常寫錯字，本子涂的墨跡斑斑，因為害怕寫錯，所以寫字速度變慢，書寫水平卻沒有提高，歪歪扭扭的字實在不漂亮。于是，我想發(fā)明一種神奇的`筆。

　　這種筆有許多奇異的功能。當(dāng)你寫錯字時，它便會一邊發(fā)出警報，一邊幫你清除錯字；當(dāng)你寫作文還不知道怎么寫時，它就會告訴你思路；當(dāng)你在野外郊游時，它就是一個方便的指南針；當(dāng)你計算算術(shù)題時，它便會把錯題清除；當(dāng)你不會做數(shù)學(xué)題時，它便會給你講解難題；當(dāng)你上課開小差時，它便會發(fā)出警報；當(dāng)你不會讀英語單詞時，它便會教你讀法；當(dāng)你不小心把水灑到本子上時，它便會幫你烘干；當(dāng)你讀課文時，他便會告訴你不會讀的字。在悄悄告訴你吧，這筆一到晚上九點就會變成馬良的神筆，但在早晨六點就會恢復(fù)原來的功能。

　　有些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)聽了后也許會說：“太好了，有了這種筆，不學(xué)習(xí)成績都會頂呱呱！”這比還有一個感應(yīng)功能，如果你自己不努力學(xué)習(xí)，它的這些功能就不會實現(xiàn)。

　　怎么樣，很期待用這筆吧，等到了下一個世紀(jì)，我們一定會用上這支筆。

【五年級作文】相關(guān)文章：

經(jīng)典五年級作文11-04

五年級作文08-16

五年級的作文02-03

五年級的作文02-03

五年級作文02-03

五年級作文02-03

五年級的作文02-03

五年級作文02-03

五年級的作文02-03

五年級的作文02-03