三年級(jí)作文

時(shí)間：2024-04-22 13:29:57 三年級(jí)

三年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)作文

三年級(jí)作文篇1

　　我從小就喜歡彈鋼琴，因?yàn)殇撉俾暷茏屔鷼獾娜寺匕研那獒尫�，也能讓調(diào)皮的孩子漸漸變得文靜……

　　記得我5歲的時(shí)候，我看電視里面的鋼琴演奏，聽(tīng)著那優(yōu)美的旋律，我非常羨慕，就糾纏著媽媽幫我報(bào)了鋼琴班。

　　當(dāng)我興高采烈地來(lái)到鋼琴學(xué)習(xí)班，看見(jiàn)了高雅華麗的鋼琴時(shí)，竟情不自禁地?fù)崦@潔亮的鋼琴，想象在不久的將來(lái)，我一定會(huì)走上大舞臺(tái)，優(yōu)雅地彈著動(dòng)人的'歌曲。

　　老師先教我認(rèn)識(shí)五線譜，我數(shù)了一下，一共有七個(gè)音，可是，它們一回到“家”，就變成了一群“小蝌蚪”，一上一下的，很有趣，老師告訴我，就是要看這些“小蝌蚪”，才能熟記五線譜喲！可是，這書都沒(méi)有百看不厭的，這鋼琴真正學(xué)起來(lái)，卻是多么的枯燥和艱辛，和弦，琶音一遍遍地來(lái)回在琴鍵上流淌，我的手指快要斷了。我終于忍不住了，對(duì)媽媽說(shuō)：“我可能不是學(xué)鋼琴的料，還是放棄算了！”

　　媽媽說(shuō)：“是……是你強(qiáng)烈要求學(xué)的，不要被眼前的困難所退縮，要相信自己，充滿信心，堅(jiān)持到底�！�

　　在媽媽的及時(shí)鼓勵(lì)和殷切期望下，我知道了：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，是不見(jiàn)彩虹的。”我調(diào)整心態(tài)，專注投入到第二個(gè)階段的學(xué)習(xí)，用心去感悟，用心去練習(xí)，反反復(fù)復(fù)的彈奏，日日夜夜的摸索，我終于能彈奏幾首流利的曲子了，望著媽媽臉上滿含贊許的目光，我心里既高興又感謝自己當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持，才有今天的收獲！

三年級(jí)作文篇2

　　江灘公園的櫻花開(kāi)了，小鳥在天空歡快地唱著春之歌，小草被小鳥的歌聲吸引，從“家‘’里出來(lái)了。

　　陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。我和爸爸媽媽一起來(lái)到公園放風(fēng)箏。放風(fēng)箏的人可真多啊!他們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙已經(jīng)把風(fēng)箏放上了高高的天空。這些飛上了高高的天空。這些飛上了天空的風(fēng)箏襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的的天空隨風(fēng)飄揚(yáng)。有“巨龍”、“燕子”、“蝴蝶”、“老鷹”……很多很多，天空簡(jiǎn)直就是一個(gè)動(dòng)物園。

　　我們的風(fēng)箏是一個(gè)森林之王，你們應(yīng)該知道了吧!他就是我的“老虎”。我說(shuō)：“爸爸我們趕緊讓我們的“老虎”飛上天空吧!爸爸說(shuō)：“OK”我們的風(fēng)箏飛上了天空，他好像在炫耀自己的`為，威猛、高大。在天空傲慢地奔跑著。就在這時(shí)，好多風(fēng)箏都向我這里飛來(lái)，好像在給森林之王敬禮呢!

　　我為我的風(fēng)箏而驕傲!我為我的風(fēng)箏而感到自豪!同學(xué)們!你們有沒(méi)有自己心愛(ài)的風(fēng)箏呢?

三年級(jí)作文篇3

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名著名的科學(xué)家。在我身旁的是一輛我發(fā)明的`高科技汽車，讓我們來(lái)看一看它的功能吧！

　　我發(fā)明的汽車不用加油，它只需要使用綠色環(huán)保的太陽(yáng)能充電，但有人說(shuō)：“如果一整天都在下雨，車子不會(huì)不能用了吧!"我回答說(shuō)：“放心吧！我發(fā)明的車子有儲(chǔ)存功能，可以把照在車子上的太陽(yáng)光和溫度轉(zhuǎn)化成能量，然后把能量?jī)?chǔ)存到儲(chǔ)存箱里。"有人問(wèn)：”如果塞車了怎么辦？”我說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題！車子可以變成任何一種交通工具！比如：橋上塞車，車子可以變成船。"

　　我發(fā)明的車子，可以無(wú)人自動(dòng)駕駛，如果你困了，只需要輕輕按一下無(wú)人自動(dòng)駕駛按鈕，你就可以睡覺(jué)了！在車子的前面我還安裝了一個(gè)感應(yīng)系統(tǒng)，可以感應(yīng)到任何一個(gè)不明物體，并自動(dòng)選擇前進(jìn)和躲閃。

　　我發(fā)明的車子還有空氣凈化功能。從車前面吸收臟的空氣，在車?yán)锩嬗袀€(gè)空氣凈化裝置，把空氣凈化完，再?gòu)暮竺鎳姵觥?/p>

　　忽然，一個(gè)鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中拉了回來(lái)！啊，原來(lái)只是我做的一場(chǎng)夢(mèng)！不過(guò)，我堅(jiān)信，只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，就能在未來(lái)發(fā)明出這樣的汽車。

三年級(jí)作文篇4

　　一天，天氣晴朗，森林里召開(kāi)大會(huì)。有人說(shuō)：“最近，有一棵千年老樹(shù)身體里有了一些害蟲，我們應(yīng)該把大樹(shù)身體里的害蟲趕出來(lái)�！毙●R說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)有這么大的本事呢？”小蜜蜂說(shuō)：“叫青蛙來(lái)吧！”大家聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。青蛙一到，聽(tīng)別人說(shuō)要它幫大樹(shù)治病，它搖搖頭說(shuō)：“我不會(huì)治大樹(shù)的`病。”大家傷腦筋了，青蛙又說(shuō)：“叫啄木鳥來(lái)治吧！”

　　大家聽(tīng)了異口同聲地說(shuō)：“好！我們?cè)趺礇](méi)想到呢？”啄木鳥聽(tīng)了，很有自信地說(shuō)：“治大樹(shù)的病嗎？我還以為治黃鼠狼的��！”啄木鳥說(shuō)著就飛到大樹(shù)的身上，正準(zhǔn)備給大樹(shù)治病的時(shí)候，大樹(shù)說(shuō)：“你想干什么？我可是一棵千年老樹(shù)�。　弊哪绝B說(shuō)：“那又怎么樣？我來(lái)給你治病�！贝髽�(shù)聽(tīng)了吃驚地說(shuō)：“真的？我的病青蛙也治不了，你會(huì)治？”啄木鳥認(rèn)真地說(shuō)：“當(dāng)然了！所有的樹(shù)都是我治好的！”大樹(shù)相信了。它忍著一陣陣巨痛。啄木鳥把大樹(shù)里的蟲子一只一只地捉了出來(lái)。大樹(shù)的病好了，它連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”大樹(shù)的病好了，小動(dòng)物們很高興！

三年級(jí)作文篇5

　　我熟悉的人是我的哥哥，他今年上五年級(jí)，是我姨媽家的孩子。他個(gè)子不高，瘦瘦的身材，眼睛雖然不大，但笑起來(lái)的時(shí)候，彎彎的像月亮，很可愛(ài)。

　　我的哥哥是個(gè)“挑食鬼”。他不喜歡吃青菜和雞蛋，特別喜歡吃瘦肉。如果有一盤青菜肉絲放在他的面前，他會(huì)把肉絲吃個(gè)盡光。他一吃到青菜，就會(huì)像嗑魚刺一樣把青菜給嗑出來(lái)。如果有一盤雞蛋放在桌子上，他會(huì)堵著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　我的'哥哥也是個(gè)電視迷。他每天放學(xué)回家，一寫完作業(yè)就打開(kāi)電視開(kāi)始看。他看電視的時(shí)候總是目不轉(zhuǎn)睛的。他看電視還有一個(gè)壞習(xí)慣，就是離電視太近了。姨媽一看見(jiàn)就開(kāi)始警告他，但是有時(shí)候看電視太入迷了，聽(tīng)不見(jiàn)姨媽的警告，最后被姨媽狠狠地批評(píng)了一頓，他才慢騰騰地離電視機(jī)遠(yuǎn)一點(diǎn)。

　　這就是我熟悉的“挑食鬼”、“電視迷”哥哥。

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