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    二年級作文

    時間:2024-04-21 17:41:03 二年級

    [優選]二年級作文10篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的二年級作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    [優選]二年級作文10篇

    二年級作文 篇1

      清晨我走在街上,看著來來往往的車,忽然想到一個問題:將來的車是什么樣的呢?我左思右想,終于想出來了。

      車的頂上有三顆會轉動的五角星,一進門有四顆按鈕,一顆是紅色的 ,一顆是黃色的,一顆是藍色的`,還有一顆是綠色的,它們的功能都非常大。按紅色按鈕,車頂上的三顆五角星就轉動起來,新鮮空氣就進入車里了。按黃色按鈕,車里就會有花的香味。按藍色按鈕,車每分鐘就能行駛1280公里。遇到堵車,按綠色按鈕,車就會飛起來。

      給它起個名字吧!就叫五角星轉動車。希望將來會有這種車。

    二年級作文 篇2

      一年之中,有四個季節:春季、夏季、秋季和冬季。但其中,我最喜歡萬紫千紅、百花爭艷的春季。我左盼,右盼,總想春天早點兒來。最后,我等到了春姑娘的到來。

      春姑娘來時,用她那親切、甜蜜的語言,悄悄地呼喚起已沉睡了一個冬季的樹兒、小草、花兒。樹兒抽出了嫩枝,換上了綠色的新裝。小草兒偷偷地從地下鉆了出來,伸了一個懶腰,瞧!小草也換上了綠衣,那綠色是那么鮮嫩,那么艷麗。這時,小花兒也從甜美的夢鄉中醒來,穿著各色各樣的衣服,可真美啊!快看!一群活潑可愛的小燕子也排著整整齊齊的隊伍從南方飛回來了。

      隨著春姑娘的腳步,我們來到了一望無際的田野。麥稈綠得那樣蒼翠。當微風輕輕地吹過,麥稈就微微地搖動著身體好像正在高興地喊著:“春天來了!春天來了!”

      春天來了,孩子們可高興了,因為春天還是放風箏的'好季節呀!瞧!孩子們放風箏玩得多開心,天空中的風箏多得數也數不清,風箏有大有小,形狀不一:有的像老鷹,有的像蜻蜓,有的像金魚,有的像蝴蝶,有的像小燕子......

      我愛萬紫千紅、百花爭艷的春天,但我更愛那些創造春天這完美時光的人。

    二年級作文 篇3

      星期六晚上,我在看爸爸改物理試卷。

      突然,我發現一張試卷,上面的一道題目寫著:不會。

      我想:這個同學真有趣,那道題目不會做也就算了,干嘛還寫上“不會”。

      可是,爸爸卻在“不會”這兩個字上打“√”,我被弄糊涂了:“爸爸,那道題目明明寫‘不會’,你怎么給它打勾呢?”

      爸爸說:“這道題的.正確答案本來就是‘不會’呀!”

      我還是不明白,爸爸便把題目拿給我看,我一看,不好意思地笑了。原題是這樣的:“在一個玻璃杯內盛滿水,用硬紙片蓋住,再用手按住硬紙片,并將杯子倒過來,手離開紙片后,紙片會掉,水會灑嗎?”

      后來,我吵著要爸爸把這個實驗做給我看,我和爸爸一起做了這個實驗,結果還真是那樣,學物理可真有趣呀!

    二年級作文 篇4

      暑假的一天,我從冰箱里拿出一聽可樂正準備喝時,突然想到:這聽可樂太涼了,別人做“可樂冰”,我現在做“燙可樂”,看看是什么味道?如果好喝,那我就是“燙可樂”的發明人了,我還要請我的老師和同學們美滋滋地嘗上一口呢!

      于是,我拿出一個盆子。把里面灌上開水。接著,再把可樂放入盆中。大概過了5分鐘,我想:該“熟”了吧!于是,就把可樂取出來。手指剛剛碰到易拉罐口處,只聽見“啪”一聲響。只見白白的.墻壁,轉眼變成了紅黃兩色點綴的花墻,漂亮的家具轉眼變成了“滿面汗珠”的“運動員”了!我呢?也被澆成一個“落湯雞”了。

      我想:糟了!今天晚上又得吃媽媽的“笤帚疙瘩燉肉”了。我趕緊拿來毛巾擦,又拿來粉筆往墻上涂!可是都不管用,越擦越臟、越涂越黑。這時,媽媽開門回來了,我用膽怯的眼神瞅著媽媽小聲地說:“媽媽,我犯了一個錯誤……”媽媽開始臉色很難看,但聽我說完后,不但沒有批評我,反而笑著給我講了這其中的奧妙。原來啊,可樂罐中有二氧化碳,這種氣體熱脹冷縮。所以,可樂一遇熱就膨脹,熱到極點時還會爆炸的。

      名師點評:文章寫出了一件生活常識,我們可以看到通過這一件小事體現了小作者的童心、童趣。文章語言流暢、生動,比如:“漂亮的家具轉眼變成了“滿面汗珠”的“運動員”了!我呢?也被澆成一個“落湯雞”了”,還有“笤帚疙瘩燉肉”等。另外,在習作中也講明了科學道理。

    二年級作文 篇5

      嗨!大家好,我叫張子祺,今年10歲了,我有兩種性格,一,在家里,我很開朗,很愛干凈,不喜歡吵吵鬧鬧的。二,在學校里,我很內向膽小,怕同學嘲笑,不敢舉手發言。在以前的班上,老師給我的.評語基本上都是說我不大膽舉手發言,我很想改掉它,可每次上課,同學們回答問題,答錯了,同學們就會嘲笑,我見了就不敢舉手了……

      其實我的缺點最容易出現的就是“馬虎”這個詞,每次做題總會出現錯誤,上回,我把算式題錯了一半,媽媽很生氣,火冒三丈,眼睛里都冒“火焰”了,我很害怕,媽媽一邊說我一邊給我出題,我站在墻壁旁反思著。我做完后,媽媽給我批改,這次都對了。我猜想怎么會全對了,難道“馬虎”被媽媽的樣子嚇跑了還是……

      我的愛好很廣,比如:體育、畫畫、跳舞……每到學校舉行的“田徑運動會”,“春季長跑”我都會去參加,每一次的運動會我都爭取得第一,每當我快跑不動時,我會在心理暗暗地給自己加油……

      爸爸媽媽不在家時,我會自己想辦法給自已排優。在家里,我會跳舞,唱唱歌,讓自己不在家中無聊,孤單。這就是我,很不自信的我!誰能夠幫我改掉不自信,不大方的缺點?

    二年級作文 篇6

      昨天,晴空萬里,白云朵朵飄,天也特別藍,天氣真好呀!

      老師帶我們去動物園觀猴。我看到一只小猴子頭頂著香蕉皮,兩手張開,用一只腳站著,太滑稽了!

      我又看到一只小猴子在用尾巴蕩秋千,看起來調皮極了。

      我還看到一只小猴子拿著蘋果皮坐在石頭上吃,用小眼睛看著我們。我發現它的眼珠還滴溜溜地轉著呢!我給它取了個名字叫:“猴子觀人”。呵呵,有意思吧!

      我們看得入迷了,都不想走了,我下次還要來!

    二年級作文 篇7

      一年級的.下學期,賀老師讓我們都買了一套學習玩具七巧板。它是由三角形 ﹑正方形﹑平形四邊形組成,它的顏色有紅、黃、綠、紫、桔、咖啡色,它是由七塊組成,所以叫七巧板。

      它必須把七塊擺成正方形才能裝到盒子里,它的作用拼圖形,它能拼小貓、人、飛機、……它能創造新思維,開發智力。我一定會愛護它。

    二年級作文 篇8

      龍貓這部電影在我很小的時候就看過了,今年暑假,我又重溫了這部電影,使我感觸良多。

      《龍貓》這個故事主要講了:和爸爸一起搬家到鄉下的兩姐妹小月和小梅。由于爸爸經常要去醫院看望生病的媽媽,兩個小女孩只得自己去認識周圍嶄新的環境。無意間遇到了正在搬家的龍貓,龍貓只有心地善良的好孩子才能看得見,在此期間發生了許多不可思議而且有趣的事情。讓我印象最深刻的是,在一個夏天快過去的傍晚,妹妹和姐姐吵了架之后便獨自出走,去找生病住院的`媽媽,姐姐找不到妹妹很擔心,無奈之下只能尋找龍貓幫忙,善良而溫柔的龍貓騎著龍貓電車帶著姐姐找到了妹妹。后來龍貓電車又帶著姐妹來到媽媽病房的窗前,遠遠看到一切平安的媽媽,姐妹倆不知道有多開心。

      《龍貓》電影雖然很平和地講述了一個溫馨、天真的故事,卻讓我真真切切地感受到了童話。

    二年級作文 篇9

      今天來到星空莊園開展實踐活動,我見到了許多我以前不認識的植物:有車前菊,睡蓮,法國冬青,還有可以長到200多斤的太空南瓜,這神奇的'植物,讓我大吃一驚。我還見到了各種蔬菜如萵筍、上海青等。

      我發現一顆絲瓜,這顆絲瓜長得特別奇怪,大部分絲瓜是橢圓耷拉下來的,可這顆既然是一個圓的,我很奇怪,用手摸了一下,軟的,再摸一下,爛了的汁水掉下來很惡心,我特別后悔,原來是被蟲吃掉的絲瓜。

      據導游介紹,星空莊園是屬于慧沃科技創意公司農業園,這里主要有新型農業溫室和農業觀光區,還有農業休閑旅游示范區,是國內首家推行現代農業與生態、科技、創新、網絡、遙感等高科技的相結合,科技、環保、生態相結合的綜合產業示范基地。

      通過開展這次實踐活動,讓我們自己種下萵筍苗,我聽了,很高興。星空莊園的技術人員教我們種植萵筍苗的方法,我小心翼翼地拿起萵筍幼苗,夾在海綿中間,栽在泡沫板的小孔中,利用無土栽培的技術,等待萵筍幼苗長大。我們要學會自己動手去做好某一件事。現在科技很發達,要好好學習技術,才能掌握一定技能,長大才能有生存的本領。

    二年級作文 篇10

      黃昏,夕陽。若水獨自走在回家的路上,悶悶地。夕陽把影子拉得好長好長。

      “唉,又是化學沒有及格!”

      不知不覺間,若水來C校已經三個月了。三個月來,她雖然成績平平,卻也不差,唯獨化學,從來沒有及格過。班上,對化學老師也是怨聲載道,甚至有人說,他是全校最差的化學老師。同學們都盼著換一個,而若水,更希望能早日逃離他的魔掌。

      如有可能,若水希望永遠不要和他說話,可天意弄人,老天同她開了個玩笑。

      體育課后,若水回到教室,發現桌上的試卷被風吹得亂七八糟。收拾后發現,單單少了一張化學試卷,那試卷是今晚的作業啊!課代表那里也沒有多余的了。同桌開玩笑說:“這次你可載他手里了!”

      放學后,若水戰戰兢兢地走向辦公室。“唉,希望他不在。我就能找別的老師問問了。老天啊,不要再和我開玩笑了!”

      推門一看,他還在。“硬著頭皮上吧。”

      “老師!”

      他正在批改作業,抬頭一看是若水,笑著說:“是若水啊!怎么放學了還不回去,有什么事嗎?”

      “今天發的那張試卷還有嗎?”

      “奧,有。這個是吧,要幾張?”

      “1張。”

      “給你。這幾天上課你覺得怎么樣,跟得上嗎?我看你最近的作業,進步很大!”

      “還好吧!”

      “昨天看你在問最后那個題,怎么樣,會了嗎?”

      “啊?嗯!”若水一時沒有反應過來,只能隨便應付。

      “好好干,一定沒問題,我像你這么大的時候,化學還不如你呢,不著急,慢慢來。”

      “啊?不會吧!”

      ……

      出了門,若水才松了一口氣。猛然間,她想起昨天和同桌商量題的時候,他剛好經過。一種莫名的`溫暖充滿了若水的心。原來,他竟這樣在乎!一直以來,若水都覺得,自己成績不好,他也從來不管。大概自己是誰都不知道呢。原來,他一直在關注著我們,默默地守護著我們成長。

      那一晚,若水久久不能入眠。

      之后,若水開始悄悄地觀察他。無論是大學霸的疑難問題,還是小學渣的淺顯的問題,他都笑著回答,有時同一個問題問上幾遍不明白,他依舊面帶微笑,耐心地一遍又一遍地講解。無論是誰去辦公室,他總是會問能不能跟上,能不能聽懂,然后告訴他們該注意什么。慢慢地,若水發現,班上的抱怨聲,悄然消失了……

      時光輪軸繼續轉動著,夕陽下,全是那張笑臉。

      兩年后,在一間灑滿陽光的教室里,若水輕輕地展開了那張字條,會心一笑,調整呼吸,完成這最終答卷。恍惚間,她聽到了花開的聲音。

      那是他熬夜寫給每一位學生的,雖然只有簡單的一句話,卻足以讓他們回味一生……

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