三年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
今天我又在廠里發現了一只兔子，為什么說“又”呢？因為這已經是弟弟的第三只兔子，前兩只不說也知道……死了。我開始為這只兔子的命運擔憂起來。
今天實在有些無聊。我望著兔子默默地想。為什么人可以在這世界里自由自在的活動，而這只兔子卻只能呆在這丑陋的紙板箱里呢？對呀，我可以把它放了呀！只放一小會兒總行吧！我這么想就得這么做！于是我把紙板箱整個翻過來，這一舉動可把兔子嚇得不輕，可它立馬“大喜”！看也不看我一眼就蹦蹦跳跳地走了。“連‘救命恩人’都不看一眼，你這兔廝真是‘無情無義’啊！”雖然我嘴上這么說，可我心里挺高興的。這時我眼睛的余光捕捉到了弟弟妹妹的動作，一回頭。
媽呀！工具都搬來了，木板、紙箱、夾子……該有的拿來了，不該有的也拿來了，真是“全副武裝”啊！擺明了是來折磨兔子的嗎！不行，我得阻止他們才行。我剛想想沖上去擋住他們，突然的.一聲狗叫把我“拉”住了。我猛一回頭，那兔子是吃了豹子膽了，還是被興奮沖昏了頭。他竟若無其事地一蹦一跳接近廠里的那只馬犬（馬犬是一種狗的名字）！雖然我并不怕那只馬犬，但對兔子來說簡直是“狗魔王”啊！我張望四周，立馬拿起一只網球拍沖上去制止馬犬的行為。我一沖到馬犬前面就靜止不動了，我和馬犬的眼光對視了一會兒。哇靠！這兔子好拽哦！還有保鏢！有保鏢就算了，偏偏找這么大個的。唉，有錢能使鬼推磨啊！馬犬似乎在想。切！什么保鏢啊？做事做到底！救它一次就不能救第二次啊？沒見過世面（以上純屬虛構請勿相信）！結果兔子還是被看到了唉！
看著弟弟妹妹玩弄兔子，連我都想去湊個熱鬧呢！而且還有計劃呢！
三年級作文 篇2
今天，是妹妹的生日，媽媽說今天下午要請我們到東北菜館去吃晚飯。聽到這消息，我和妹妹都高興極了！
終于到了下午，我們坐著爸爸的摩托車來到了東北菜館。
“媽媽，我來記！”我自告奮勇的告訴媽媽。“魚香肉絲，青椒炒干絲，木須肉······”媽媽說著，我用鄙夷一集了下來。
今天不知怎么了，大家吃得格外香，菜一盤一盤吃的`都好干凈。
快吃飽了，我看見一位叔叔手里端了一盤甜點，而且這個盤子比其他盤子都打好幾倍呢！我問叔叔這是什么東西？叔叔告訴我這個叫炸玉米，是我送給你們的。我嘗了一口，哇！真甜！太好吃了！由于我吃飽了，也沒吃幾塊。
今天，是我最快樂的一天！
三年級作文 篇3
我喜歡的花有很多，其中奶奶家菜園里的那顆桃花是我最喜歡的，每年春天，它都會長出鮮艷的花朵。
今年春節，我和爸爸媽媽回老家，我們來到菜園里，桃花發出一股濃濃的香味，鉆進我的鼻孔，扎進我的心里，饞得我大口大口地吸氣。
我站在桃樹下仔細地看著，它的花是粉紅色的。枝頭上，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣兒全都展開了，一絲絲紅色的花蕊調皮地探出頭，有的還是花骨朵兒，看起來好像就要破裂似的。
桃樹的每個枝條上都長滿了桃花，你的花瓣搭在我的花瓣上，我的花瓣搭在你的`花瓣上，挨挨擠擠真熱鬧 。一朵朵美麗的桃花，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，有的三三兩兩地靠在一起，像在說什么悄悄話，有的露出粉紅色的臉蛋，顯得可愛極了，有的像一位驕傲的小公主，把頭抬得高高。一陣風吹來，朵朵桃花就像許多花蝴蝶，從樹上輕輕地飛下來，像下了一陣桃花雨似的，讓人眼花繚亂。
桃花啊，桃花！你是那么的美，又總是第一時間告訴人們春天來了，我太喜歡你！
三年級作文 篇4
今年我度過了一個有趣的端午節。
上午，我去了蘇州。蘇州真美啊！青翠的小草，碧綠的大樹，五彩繽紛的小花……真不愧是蘇州園林甲天下啊！我禁不住大叫：“啊，我真是三生有幸，能來到這兒！”不過我們要去的是西山頂，去采楊梅，還遠著呢。終于到了西山頂，我們開始了“游戲”。采楊梅嘍！我左一個，右一個，不一會兒，一個籃子就裝滿了，我大喊：“誰有籃子的'？”爸爸說有，我拿了他的，又去采了。不一會兒，半籃采完了，“游戲”也就結束了。我們回家了。我們吃了粽子，有白米粽，有蜜棗粽，還有紅豆粽……
今天我真高興。
三年級作文 篇5
有一次期末考試過后，上課時，王老師的臉陰沉沉的，用她那雙小眼睛的嚴肅的目光看著我們，好像在說：“這次考試考得不理想，你們以前學的東西都還給我了!你們可是雙語班的學生啊!”報分了，“XXX77，XX79……XXX96.5……”王老師一邊報分，一邊發考卷，一邊還用她的小眼睛看著同學們。我上去拿考卷時，王老師笑著用和藹的目光看了看我，我感到特別溫暖。
“分報完了，我想大家應該有點想法吧。我要表揚XXX同學，你們別看她默默無聞的，但考試總是考得很好，你們應該向她學習。”我聽了心里美滋滋的.，臉上也揚起了得意的微笑。但是此時我發現王老師的眼睛又注視著我，好像在說：“你雖然這次考得很好，但是不能驕傲。”我默默地低下了頭。
王老師的目光時刻提醒著我，時刻激勵著我前進。
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