三年級作文300字
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文300字 篇1
冬季的一天下午，天空中紛紛揚揚飄起了雪花，猶如仙女撒下的銀花玉葉。
雪為四季如春的松樹披上了一層潔白而美麗的盛裝。大地也換了新衣裳。雪越下越大，不一會兒，地上白了，樹上白了，屋頂上也白了。小區(qū)里好象變成了一個銀裝素裹的世界。馬路旁的樹木上，掛滿了沉甸甸的積雪。屋檐下幾個小朋友在松軟的雪地上玩耍。他們開心地打著雪仗，他們的臉凍的紅彤彤的，可他們一點也不在乎，歡樂的笑聲在原野上回蕩。
不知什么時候，小區(qū)的草坪前堆起了一個個可愛的小雪人它們有的.拿著掃帚，幫助人們做事；有的穿著帶紐扣的“衣服”，還優(yōu)雅地系了一個領結，好象一個風度高雅的紳士；有的別出心裁，堆了一個福娃晶晶；還有個“一家三口”的全家福雪人，真是可愛極了！
雪精靈從天空中飄飄蕩蕩地落下，開始還是一點點，漸漸地，只見大片大片的雪花猶如吐絮的棉朵一樣，從天空中飄了下來。潔白的雪地上不帶一絲塵土。太陽照在松樹上，有些雪融化了。樹上幾只小鳥飛下來，印了幾只腳印，為這幅神奇的畫卷增添了一些生機。
這場鵝毛大雪為冬天增添了幾絲趣味，天是銀的，山是銀的，樹是銀的，地也是銀的……我喜歡純潔的雪，它給我留下了深刻的印象。
三年級作文300字 篇2
一天，爸爸帶小明去小河邊釣魚。
他們來到小河邊，選好一個地方。爸爸先告訴小明一些釣魚的基本常識后，他們就開始釣魚了。
小明學著爸爸的樣子，兩手抓住魚竿，用力一甩，便坐下來等待魚兒上鉤。過了一會兒，他發(fā)現(xiàn)魚漂在動，就把魚竿拉上來。結果魚餌還是完好無缺。他想：是不是我太心急了？下次等久一點兒吧。
又過了幾分鐘，一個、兩個、三個魚漂都沉下水了，他才拉起魚竿。結果魚餌消失得無影無蹤了。他很沮喪。爸爸對他說：“孩子，別著急，下一次你只要抓好時機，就一定能釣到魚的`！”
第三次，他看好了時機，就馬上拉起魚竿，看見魚果然上鉤了。他興奮地舉著魚竿一邊跑，一邊對爸爸喊：“爸爸，你看，我釣到魚啦！我釣到魚啦！”
爸爸高興地望著他，臉上露出了滿意的笑容。
三年級作文300字 篇3
星期四的中午，午休靜校，每個同學都坐在位置上，有些人在看書；有些人在寫作業(yè) ；有些人在畫畫，我呢！在輕輕地打開書找練習卷的答案。
正在我找得起勁的時候，突然，門撲——的一聲，教室的`們打開了，一陣冷風把一個高大的人“送”進了教室門邊。“啊！是校長。”同學們紛紛議論起來：
“校長是不是來找我們班的小麻煩啊？”
“校長是不是找上我們班破壞花草樹木的人。”······頓時，教室嗡嗡聲響成一片。我也忐忑不安地想著：到底是什么事？
正當我們左思右想的時候，校長長清了清喉嚨，鄭重其事地說：“這位學生，那位學生，和這個，跟我去辦公室。”這個時候安靜的教室響成一片。又議論起來：
“姜悠然是不是闖禍了？”
“姜悠然再見！”居然還有人幸災樂禍地朝我揮手！
哦!我的天哪。我莫名其妙地被點名，莫名其妙地站起來，莫名其妙跟著校長走出教室，莫名其妙地想：是不是闖禍了，是不是早上上課怎么了，可是好像有沒有······中午嗎？也沒有，下午嗎？也沒有啊。
跟校長進辦公室之后，我的心就在撲通、撲通地跳著。之后校長發(fā)話了：“我要求你們?nèi)齻�人在星期五，我的公開課上演小品。”
哎，早說嗎！嚇得我們驚虛一場啊！
三年級作文300字 篇4
星期六上午，姥姥在家教我包餃子。
姥姥拌好肉餡，買來餃子皮，做好了準備工作，我們就開始了。起先，我還不怎么熟練，包餃子的手法也不對，不但把餃子包成了“四不像”，而且包得也不緊，總是露餡。我不免著急起來。于是，姥姥只好手把手地教我：第一步把餃子皮平攤在左手掌心上，加入適量的肉餡；第二步用右手的拇指和食指對捏餃子皮，使中間部分粘在一起；第三步將余下的.部分捏緊，一個月牙兒形的餃子就包好了。在姥姥地指點下，我很快掌握了竅門，越包越順手，不一會兒就包好了十幾個餃子。接著，姥姥又教我包出了麥穗形的水餃、向日葵形的水餃。“沒想到包餃子還有這么多的花樣呢！是不是還可以包出其它形狀的水餃呢？”想到這兒，我突發(fā)奇想，反復試驗，包出了元寶形的餃子。看著我的“杰作”，姥姥直夸我有創(chuàng)意！餃子包好了，姥姥把它們依次放入燒開水的鍋中，又加了三次水，煮開了三次后就盛了出來。我吃著自己包的餃子，心里不由得樂開了花，那個高興勁兒，真象是喝了蜜一樣甜！
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