三年級(jí)的作文【精品7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的村莊，位于安徽省全椒縣襄河附近。小村四周被襄河環(huán)繞著，清澈的河水一直供一應(yīng)著人們的吃喝，灌溉著農(nóng)田。大人們?cè)谶@里洗衣服，孩子們喜歡在這里玩水、洗澡。襄河就像一條巨龍?jiān)谑刈o(hù)著村子里的人。
村子里有個(gè)打谷場(chǎng)，孩子們都喜歡在這里玩。挖個(gè)洞，在洞里倒水，用手和泥巴，來(lái)做小人玩。到了秋天，滿載著稻子的拖拉機(jī)在路上行駛，坐在車(chē)子上觀看金燦燦的世界，一畝畝、一片片的金色稻田，像是堆上了一層層的金子……回到家中，把稻稈上的稻子壓下來(lái)，打谷場(chǎng)上便是一粒粒的小稻子了，它又小又黃，踩在上面又癢又舒服……
村子的后面，有座石橋，橋板上的石塊光一溜一溜的'，可能是走的人多了，天長(zhǎng)日久磨的。爸爸總一愛(ài)一在石橋下釣魚(yú)，那樣的美味，我已經(jīng)很久沒(méi)有嘗到了。
現(xiàn)在的我走在鄉(xiāng)村的小路上，望著兩邊未熟的稻苗，感覺(jué)又回到了從前，又像在看我自己，似曾相識(shí)，但又有一種陌生感。
忘不了寶林橋上的人來(lái)人往，忘不了拖板橋上嬉戲的兒時(shí)伙伴，忘不了在洪欄橋邊父親垂釣的背影……
我的古襄河，實(shí)在舍不得。希望我的故鄉(xiāng)能和我一樣插上夢(mèng)想的翅膀，帶著我飛的更遠(yuǎn)。
三年級(jí)的作文 篇2
我們家有一個(gè)老壽星，她可是我們家的老寶貝兒。你們猜猜她是誰(shuí)？告訴你們吧，她就是我媽媽的姥姥，我姥姥的媽媽，我的太姥姥。哈哈哈，是不是有點(diǎn)像繞口令？
我們家這個(gè)老壽星呀，已經(jīng)88歲高齡了，可是精神還很不錯(cuò)呢！太姥姥滿頭銀絲，一臉的福像。前幾年太姥姥還能扶著凳子在地上來(lái)回走呢，可今年不行了，而且腦子也沒(méi)有以前靈活了，所以全家人對(duì)待太姥姥比起以前更加精心了。
太姥姥很搞笑，眼神不太好，總是認(rèn)不清人，可還不承認(rèn)。每次我們問(wèn)她，“我是誰(shuí)呀？”她就會(huì)不假思索地回答：“你，我還不知道？認(rèn)識(shí)，這還用得著考我？”然后，我們?cè)僮穯?wèn)一遍，“那我到底是誰(shuí)呢？”她就會(huì)認(rèn)真地思考一番，然后說(shuō)：“就在嘴邊呢，一時(shí)想不起來(lái)了！”逗得大家哈哈大笑！
太姥姥愛(ài)吃軟乎的甜食，還特別愛(ài)喝酸奶。你們估計(jì)不知道，喝酸奶這件事對(duì)于咱們來(lái)講很容易，對(duì)于太姥姥來(lái)講可是件難事。她喝酸奶的時(shí)候，如果你稍不留心，離開(kāi)一下，她就會(huì)把吸管漏出來(lái)，灑一身白糊糊的酸奶，然后又會(huì)直接吸自己的手指頭，簡(jiǎn)直像一個(gè)搗亂的小嬰兒。所以我們只好耐心地用小勺一口一口地喂她。
放暑假的時(shí)候，太姥姥來(lái)我家住了一段時(shí)間。我們?nèi)胰硕枷ば恼樟�，爸爸、媽媽每天給太姥姥換洗尿布、喂飯。忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，我會(huì)幫助媽媽給太姥姥換尿布，雖然味道很不好，可我從不嫌棄。
除了這些事，還有一件讓人頭痛的'事。太姥姥分不清白天晚上，她總是在白天打瞌睡，晚上卻很清醒。你可想不到，太姥姥晚上會(huì)起來(lái)好幾次要食物，媽媽、爸爸輪流值夜班給太姥姥喂吃的，十分辛苦，可是他們從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)什么。
也許家里有一個(gè)老壽星，會(huì)讓大家身體很辛苦。但是有這么一個(gè)老寶貝，會(huì)讓我們心里感覺(jué)很幸福。媽媽常說(shuō)我們應(yīng)該珍惜擁有，所以我們會(huì)珍惜和這個(gè)老寶貝在一起的每一天，讓我們的老壽星快樂(lè)幸福地度過(guò)每一天。
三年級(jí)的作文 篇3
“哈哈哈，哈哈哈……”這是哪里傳來(lái)的歡笑聲呀？告訴你吧，是我們班在玩游戲呢！
今天，徐老師又拿出她的寶貝盒子，神秘地說(shuō)：“大家猜猜看，盒子里裝了什么呀？猜不出吧？別急，我請(qǐng)個(gè)同學(xué)上來(lái)看后給大家提示一下，不過(guò)，這位同學(xué)要用一句話來(lái)描述這個(gè)事物的特點(diǎn)，看誰(shuí)能抓住事物特點(diǎn)說(shuō)清楚呢？”
同學(xué)們躍躍欲試，高高地舉起了小手。徐老師環(huán)視四周，請(qǐng)了張育成小朋友上去。他打開(kāi)盒子，頭往前一伸，只看了一下，就對(duì)我們說(shuō)：“它是紫色的，橢圓形的。”這是什么呀？我們聽(tīng)了有的摸摸腦袋，有的'皺著眉頭苦想，都猜不出是什么。
徐老師又叫了一位同學(xué)，這位同學(xué)卻對(duì)我們說(shuō)：“它是白色的、長(zhǎng)方形的。”��？我們更是丈二和尚摸不到頭腦，這到底是什么東西啊？
最后，徐老師請(qǐng)班長(zhǎng)徐藝丹上去。只見(jiàn)她打開(kāi)盒子，仔仔細(xì)細(xì)看了好一會(huì)兒，然后對(duì)我們說(shuō)：“它是一種水果變的，被太陽(yáng)曬干了，紫色的，味道甜甜的�！痹捯粑绰�，我們都大叫起來(lái)：“葡萄干！葡萄干！”“沒(méi)錯(cuò)，就是葡萄干�！毙炖蠋熚⑿Φ卣f(shuō)，“看來(lái)還是徐藝丹的語(yǔ)言表達(dá)能力最好呀！”
原來(lái)，這是魏老師從新疆寄來(lái)的。徐老師把葡萄干分發(fā)給大家品嘗，我們都很高興。感覺(jué)這小小的、紫色的葡萄干格外的甜，因?yàn)槔锩姘炖蠋熀臀豪蠋煂?duì)我們深深的愛(ài)！
三年級(jí)的作文 篇4
有人說(shuō)，書(shū)是開(kāi)啟未知世界大門(mén)的鑰匙；書(shū)是攀登知識(shí)高峰的階梯；書(shū)是穿越激流險(xiǎn)灘的航船；書(shū)是……可我卻想說(shuō)，書(shū)是一種讓人沉淪、迷戀的美。
我熱愛(ài)看書(shū)，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是癡迷。我十分癡迷小說(shuō)類(lèi)的書(shū)，那引人入勝的故事情景、優(yōu)美的詞句，常常使我身臨其境。在武俠類(lèi)的小說(shuō)中，我能感受到“獨(dú)臂大俠”楊過(guò)的俠義氣概；在《三國(guó)演義》中，我能領(lǐng)略到關(guān)云長(zhǎng)的忠誠(chéng)，張翼德的直率，劉玄德的`仁慈；在陽(yáng)光姐姐系列里，我看到了一個(gè)個(gè)與我年齡相仿的小學(xué)生多姿多彩的生活。
記得有一次，我正在教室里看陽(yáng)光姐姐系列中的《班級(jí)寵物一家親》，那生動(dòng)的情節(jié)，鮮活的人物，極具鏡頭感的文字描寫(xiě)，豐富搞笑的對(duì)話，一下子就把我?guī)肓藭?shū)中，仿佛我也是其中的一員，一起聊天，一起搞笑，一起養(yǎng)寵物，真是太美好了。忽然，坐在前面的許悅被劉老師抓了起來(lái)，揪著他的耳朵大聲地責(zé)備著。我漫不經(jīng)心地瞟了一眼，又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。同桌看見(jiàn)了，好心提醒我說(shuō)：“肖懿德，你趕緊把書(shū)收起來(lái)，剛才許悅就是因?yàn)榭磿?shū)被發(fā)現(xiàn)了才被揪的，你也想被劉老師揪嗎？”我敷衍了他幾句，又繼續(xù)認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。突然，同桌用手捅了我一下，我正要對(duì)他發(fā)火，剛才一直沉浸在書(shū)中的我驚訝地發(fā)現(xiàn)，劉老師已經(jīng)不知不覺(jué)地走到了我身邊。我趕緊手腳利落地把書(shū)收了起來(lái)，直到安然無(wú)恙地等劉老師離開(kāi)，我緊張的心才得以平靜。唉，真險(xiǎn)！
經(jīng)過(guò)這一次小小的事件，我得到了一個(gè)教訓(xùn)�？磿�(shū)，只有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里看，才能既學(xué)到了知識(shí)，又看得舒服，看得爽快，不然就會(huì)適得其反。我一定要做一個(gè)安分守己的小小書(shū)迷。
三年級(jí)的作文 篇5
在一個(gè)綠樹(shù)成陰的森林里，有一個(gè)荷花池。這個(gè)池子里鋪滿了荷葉。在荷葉的懷抱里，有一朵朵粉紅色的荷花。有的半開(kāi)著，可以看到里面的`花蕊。有的還是花骨朵兒，胖胖的。真美！還有的全開(kāi)了，里面還有金黃的花蕊。美得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
說(shuō)說(shuō)荷葉吧！那一片片荷葉又像一塊塊碧綠的手帕，又像一塊碧綠的地毯。在荷葉的間隙里，游著一條條青的、紅的、黃的金魚(yú)。魚(yú)兒們?yōu)R出的水花落在荷葉上，變成了一顆顆晶瑩剔透、閃亮的小水珠。
水池周?chē)粯?shù)木包圍著，樹(shù)上還有鳥(niǎo)兒在歌唱。
從上往下看，荷花池好像綠色的盤(pán)子上放著紅的、粉紅的、淡黃的、金黃的的寶石。
好美的荷花池呀！
三年級(jí)的作文 篇6
我的表弟叫天宇，他住在浙江新昌。去年暑假，他到我們這里來(lái)了。
一次，我和他在草地里捉小青蟲(chóng)，我們每人拿了一根兩頭粗壯的竹棍便尋找起來(lái)。突然，一個(gè)長(zhǎng)約五厘米的大家伙跳了起來(lái)，落在了樹(shù)上，我一聲不吭地靠近他，手像閃電一般地抓住了它的腳，它一下子慌了神，不停地用前爪抓我的`手。我高興地對(duì)表弟說(shuō)：“抓住啦！抓住啦！”表弟也聞聲而來(lái)，我們定睛一看，還是一個(gè)長(zhǎng)腿蚱蜢呢。表弟立馬跑回家，不一會(huì)兒，他便帶著一個(gè)有小孔的玻璃瓶回來(lái)了，表弟剛打開(kāi)瓶蓋，我便把它放進(jìn)去，把瓶口關(guān)上了，我們看著蚱蜢，開(kāi)心的笑了。
但是，表弟還是回家了，但我卻永遠(yuǎn)忘不了去年捉蟲(chóng)的時(shí)光。
三年級(jí)的作文 篇7
今天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，吃完飯，我到衛(wèi)生間里洗臉，發(fā)現(xiàn)了那雙昨天脫下的又臟又臭的襪子，看它擺在那，真別扭，不如把它給洗了吧。
我先將襪子泡在水中，在臟的地方滴上了一84消毒液，“啊！好味兒呀！”我急忙沖出了衛(wèi)生間，大約過(guò)了十分鐘，我以為襪子洗好了，拎著它舉給媽媽看，哈哈哈！這下媽媽可要表?yè)P(yáng)我了！誰(shuí)知道，她笑了，對(duì)我說(shuō)：“哪有你這么洗襪子的?你看看這里還有那里都那么臟，你搓了嗎？”我臉紅了，低下了頭�！斑�是我洗吧1”“不！我洗.”雖然我不會(huì)，但是媽媽提醒了我要搓。
回到衛(wèi)生間，拿起襪子，放在搓板上面，把大塊肥皂抹在上面�！班�，接下來(lái)要搓了，但……”�；貞洺鰜�(lái)了媽媽搓的樣子。哦，原來(lái)是一只手按著襪子的開(kāi)口處，一只手拿著襪子的另一頭，在上面的手用力地上下搓，但是襪子總是不干凈，一塊大的臟痕在襪頭上，我失去了耐心，想不再洗了，等媽媽來(lái)洗吧。這時(shí)，媽媽疲累的身影出現(xiàn)在我的腦海中，她上午要上班，晚上要做飯，為我洗衣服，洗襪子，她多么的`累啊！但是她洗的襪子總是很干凈，既然媽媽那么累，還能洗得那么干凈，我為什么不能呢？想到這，我又把臟的地方細(xì)細(xì)地搓了又搓，在我的努力下，終于讓襪子變得潔白跟天上的白云一樣。
給媽媽看，她笑得合不攏嘴：“真棒！真干凈！”還把它給奶奶看，給爸爸看。
通過(guò)洗襪子，我知道了媽媽的辛苦，我遇上一點(diǎn)小困難就畏縮，而她永遠(yuǎn)也不會(huì)，我要向她去學(xué)習(xí)。
點(diǎn)評(píng)：
文章樸實(shí)流暢，小作者能夠從生活中的點(diǎn)滴體會(huì)到媽媽的辛苦是非常好的事情，理解了媽媽的不容易，自己就知道如何幫助媽媽分擔(dān)了。
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