一年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的一年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
今天，媽媽給我買了一架遙控直升機作為新年禮物。
這架直升機機身的顏色是迷彩的，螺旋槳是黑色的，外形像海豚，上面有兩個彩燈，尾部也有兩個彩燈，還有一個尾翼和機尾架。遙控飛機最高可以飛到三層樓那么高哦。
放飛的'時候我擔心降落時會失手摔下來損壞飛機，就跑到田野里去放。有一次我一不小心讓飛機飛到了別人家的屋頂上了，要叫大哥哥開門上屋頂去給我取回來。
遙控直升機這么好玩，我會好好地珍惜它，愛護它。
一年級作文 篇2
今天，我和爸爸、媽媽在陜西臨潼參觀了世界八大奇跡館。
八大奇跡有金字塔，亞歷山大燈塔，阿波羅太陽神像，宙斯神像，月神廟，摩索拉斯陵墓，空中花園，兵馬俑。它們都非常宏偉，也非常神秘。
我最喜歡的數兵馬俑了，可是，我最傷心的是沒有萬里長城。
“爸爸，為什么沒有長城？”
“不知道。”
“你也太沒有文化了吧。”說完，我就給爸爸做了一個鬼臉。
一年級作文 篇3
昨天爸爸帶我們去海邊玩。
我和哥哥光著腳走在沙灘上，看到水邊有一只海鷗。我和哥哥爭先恐后地追過去，企圖把它捕捉起來。但是那只海鷗非常敏銳地避開了我們。我追得氣喘吁吁，而那只海鷗卻若無其事地在天空中飛來飛去。看來我想捉到它是異想天開的事。
傍晚我們返回時，大家已經在車里睡得橫七豎八。結束了這趟小旅游，本想晚上可以睡個好覺，卻被蒼蠅蚊子吵得睡不好。
一年級作文 篇4
天空如此蔚藍，甚至不帶一片云彩，風拂過草坪帶來一陣清爽之感，吹動了花壇中粉紅色的斷腸草。已不記得上一次來這里是何時何日，我只知道那時的天比現在還要美，那時的風比現在更清爽，只可惜那時的翠夾綠的田野都不著去了何方……那蒲公英還好嗎？
“呼”不知是誰在我耳邊大吹了一口氣，一朵蒲公英花的種子便在空氣中飛舞起來，飛過我的眼前，越飛越高越飛越遠“張馨元，哈嘍，好久不見！”一個聲音響起，夾雜著濃濃的鄉音。是小若！回憶，回憶涌上了我的腦海：
依舊是初春時節，有青有嫩的小草，一大片一大片的鋪在田野上山林中。不知是何日，只知那是個美好的清晨，樹葉上還掛著晶瑩的淚珠，房外一個聲音響起“元元，快出來玩，今天趕集！”是小若，我忙打開房門向小若跑去，送了她一個大大的熊抱后，拉起她的手向屋里喊了聲“家婆我和小若去趕集了！”便跑開了，只留下一個越來越小的背影和環繞山間的外婆的聲音，她在一遍又一遍的說著“小心點兒！”。
雖說是趕集，我和小若卻將大半時間給了田野，捉一會兒蝴蝶，摘一束野花，將田野邊的蒲公英吹向天空，將從農田中流下來的水做成瀑布。。。。都是我們最愛的游戲。玩兒夠了才渡河去趕集，在船上，我和小若也不安分，在船還未開時將手伸向岸邊摘蒲公英，開船了便將蒲公英吹來滿天飛，看著那蒲公英降落在水中，就大喊“小若（元元）快看快看，好漂亮”……
畫面定格在了這一刻，蒲公英順水飄走的那一刻。眼角濕濕的`，苦澀的淚水奪眶而出“小若~我想蒲公英了！”我不找腦不著邊的說了一句，“走吧！”小若說著拉起我的手“像小時候一樣”她帶我來到了一片蒲公英花田，風吹著，蒲公英圍著我和小若飛翔，漸漸的漸漸的，越飛越高，望去似乎飛向了我外婆的老房子，只是房子里。空空如也。
從前有一朵小小的蒲公英在田野飛翔著，它飛啊飛啊，飛了很久很久疲憊不堪。于是它停了下來。聽到了哪里呢？或許是花壇中，或許是鄉野里，或許……是一個小女孩的心中，它在哪里慢慢生長起來。
思念，蒲公英飛翔在曾經的鄉野……
一年級作文 篇5
作文一：
以下文題，任先其一，寫一篇600字左右的文章
(1)我把當偶像
(2)我和電腦的故事
(3)我們常可以從報章、電視、廣播中了解到一些跟我們的生活有密切關系的新聞，如沙塵暴肆虐中國大陸;青少年犯罪比例逐年上升，且呈低齡化趨勢;搞**的***在海峽兩岸人民反對**的聲浪中夾著尾巴下臺了。請針對一則你感興趣的新聞寫一篇文章。要求：(1)有新意，有創見，有獨到見解主張。
(2)文體不限，內容充實，有真情實感。
(3)字跡工整，卷面清晰。
作文二：
下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。
1、現代文明已滲透到了我們生活的每個角落，使我們的生活發生了悄悄的，甚至是翻天覆地的改變，請你寫一篇文章，記敘你與科技的故事，題目自擬。
2、外面的世界
3、，我好羨慕你
要求：(1)要寫真事，說真話，要有新意，有創見。
(2)文體不限
(3)字跡工整，卷面清晰。
作文三：
下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。
1、假如我被克隆
2、，我想對你說
3、《牽手》歌中，有這樣一段歌詞：“因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，所以快樂著你的快樂，幸福著你的幸福，?”這幾句歌詞常使人聯想起許多關于人間摯情的.故事，請你寫出一篇文章，記錄下在你身邊曾發生過的這樣的故事，題目自擬。
要求：(1)要說真話，抒真情，有自己的獨立的思考。
(2)文體不限。
(3)字跡工整，卷面清晰。
作文四：
下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。
1、讀了《沒有皺紋的祖母是可怕的》一文，你對美有了怎樣的感受和認識呢?請你以“美就在我們身邊”為題寫出一篇文章。
2、信任
3、感謝
要求：(1)要抒發自己的真情實感。
(2)文體不限。
(3)字跡工整，卷面清晰
作文五：
下列文題，任選其一，寫出一篇600字左右的文章。
1、每個人在年輕時，都曾經為自己設計過美好的未來，請你以“我愿有這樣的人生”為題寫一篇文章。
2、從來沒有這樣
一、認識自我
1.我是一個____________的男(女)孩
2.我的衣食住行
3.我的病歷診斷書(臺燈下的自我解剖)
4.我為我驕傲(臺燈下的自我欣賞)
5.下一次，我將閃亮登場
6.我在_________(家庭、班級、小組??)中的角色定位
7.能夠幫助他(你)，我感到榮幸
8.從那以后，我變得__________
二、關注家庭
1.快樂雙休(難休的雙休)
2.今天我當家
3.孩兒難斷家務事
4.爸(媽)今天特(不)高興
5.家庭趣語趣事錄
6.溫馨一刻
7.我是小小“太史公”(擬定家庭簡史)
8.量入為出
-------有關家庭收支情況的統計分析
三、回歸自然
1.鄉村黃昏
2.秋天如約而至
3.天光淺黛，我們去上學
4.我所居住的________(小鎮、小山村、街道、居民區)
5.家鄉的____________(菜、果、花、竹)園
6.假日里，我們去____(野炊、郊游、遠征、采擷、踏青、垂釣)
7.我最喜歡的___________(一種動物或植物)
8.我所發現的一種自然現象
四、放飛想象
1.死去活來(假如人死而能復生)
2.地球突然調了一個頭
3.今天我是________(校長、班主任、警察)
4.月球運動會
5.就讀“三味書屋”
6.漫步天街
7.我有________(一對翅膀、一副鹿角、一雙貓眼、一只象鼻)
8.我的一個怪念頭
五、理解他人
1.我撒了一個美麗的謊
2.爸(媽)不容易
3.他(她)也很可愛
4.原諒，是一枚開心果
5.何不瀟灑走一回
6.有話盡管說
一年級作文 篇6
我的老爸個子不高，長得胖胖的。眼睛很小，但視力很好。這些還不算什么，要緊的是老爸臉上那一道標志性的長長的疤——幾乎從眉心一直沿著臉邊向下巴延伸，畫了個半圓似的。媽媽說，那是他年輕的時候晚上騎著摩托車不小心掉進了溝里摔的。平常人家，家里都是“嚴父慈母”，但我家不同。平常管我和哥哥學習、吃穿、用什么的都是老媽，老爸則管理著“財產”，每當我和哥哥需要錢時，媽媽總會說：“找你爹要去！” 記得剛上一年級，學校要訂奶，我很想訂一份，可是老媽說：“那奶不健康！”說了半天老媽還是死活不同意，我只好悻悻地去睡覺。
可第二天早上，我來到學校時，書包的夾側卻塞著一個鼓鼓的小塑料袋，我展開一看，里面裝著訂奶單，還有訂奶的`錢。我把訂奶單展開一看，家長簽名處，簽著老爸的名字。后來我回家問老媽，老媽說：“趕緊謝謝你爸吧！他非要給你訂奶。” 這雖是一種別樣的“寵溺”，但也展現出爸爸對我的愛——他沒有精力照料我們，只能將愛，悄悄地傾注在這些不起眼的小事上。 老爸老爸，我會長大。長大干什么？做老爸的小棉襖唄。
一年級作文 篇7
下午放學了，小紅看見外面下起了瓢潑大雨，因為早上走的太急了，忘了帶傘。她看見有的同學穿著雨衣，有的同學打著雨傘。她的心里很著急，著時媽媽來了，她高興的喊：“媽媽，媽媽。”媽媽過來了，媽媽彎下腰說：“小紅，我背你。”小紅小心翼翼的.爬上媽媽的背。小紅把雨傘打在媽媽的頭上，媽媽小心的背著小紅慢慢的走過獨木橋，媽媽頭上冒出了豆大的汗珠。媽媽和小紅高高興興的回家了。回了家，小紅說：“媽媽您累不累？”媽媽說：“我不累，你不用擔心我。”
一年級作文 篇8
今年的xx月xx日，我們懷著興奮的心情乘上了去舟山旅游的.大巴車。在車上，我們說說笑笑，不知不覺到了跨海大橋。跨海大氣勢雄偉，橋下有海，海上有船，美麗極了！
到了舟山，我們首先參觀了舟山博物館，那里有原始人生活的地方、海洋生物……讓我們大開眼界。接著，我們去吃午飯，飯菜可好吃了，我們狼吞虎咽地吃著，吃得津津有味。吃完飯后，我們去賓館睡午覺。
下午，我們先看了沙雕展覽區。那里有許多藝術家的作品，如《海的女兒》、《廟》等作品栩栩如生，而且很精致。看完沙雕，老師把我們召集在一起，進行運球比賽，可惜我們輸了。不過，第二輪的做沙雕比賽，我們細心觀察，堆了一座小山，山中有條隧道穿過讓車可以直行。我們做得有模有樣，還得了獎。
晚飯后，我們去參加東沙篝火晚會。有人唱歌，有人跳舞，熱鬧極了。最后我們和老師一起放了孔明燈。
第二天一早，我們早早地起了床，因為我們要去參觀烏石塘。我們還出海了呢！
夏令營結束了，我們坐上回家的車，我和舟山說了再見。
這是一次難忘的旅行。
一年級作文 篇9
仙人掌所以具有如此神奇的生命力，有一般植物知識的人都知道，它原本生長在沙漠地帶，在沙漠那樣生活困難的環境里，酷熱嚴寒、飛沙走石，厲害的亢旱、兇惡的暴風，日日夜夜，千年萬代地鍛煉著仙人掌，經過這樣長期的自然的選擇，仙人掌終于鍛煉出現在這樣一種使普通植物為之相形失色的倔強性格和卓特風貌，要不是這樣，它老早就會被消滅掉，像其它好些古代植物似的，人們只能夠在化石里找到它們的.蹤跡了。
在仙人掌的老家，譬如說墨西哥這些地方，野生的仙人掌可以長到一兩丈高，就像大樹一樣。在我國，云南和廣東的海南島等地，仙人掌野生時也狀貌驚人。我到過海南島以南一些國防前哨的島嶼上，那里的仙人掌在海灘上長得竟像堆成小丘一般，什么地方它都可以長，甚至在巖石間的砂磧里，在樹樁的腐木間，它們都長得欣欣向榮。這是一種黃褐色、掌形闊大的、針刺像鋼針般鋒利的仙人掌，結著枇杷大孝成熟時變成紫紅色的美味果實。看到在海水浸灌的地方，它們長得那樣充滿青春的活力，我就禁不住想起聶魯達的那些詩句了。這正是詩人所歌頌的那種海岸上的仙人掌。
能夠征服這些植物中的強者的，只有人類中的強者，這就是我們國防前哨的戰士們！
一年級作文 篇10
周末，我和小伙伴們一起到田野上捉青蛙。
太陽高照，天空萬里無云，我和小伙伴們在田野上放肆的奔跑著，一會兒在那里挖個泥巴，一會兒在那里撒泡尿，大家心情都很好，因為田野就是我們游玩的天堂！
突然走在最前面的.小伙伴停了下來，并蹲下來示意我們都停下來，我們慢慢的走了前去，原來是前面有一只很大的青蛙正在曬太陽呢！于是我們不約而同的希望將這只青蛙捉住，大家慢慢的小心翼翼的圍了起來，都張開大手，就等大家全部準備好就去撲上去將這只青蛙捉住。我們的領頭人開始用手指倒數三下，大家都摒住呼吸，準備抓了，剛數完一，大家就撲了上去，那只青蛙好像知道了我們的行動似的，就在我們撲上去的一瞬間跳了好遠，我們都撲空了。那只青蛙不一會兒就消失在了我們的視野中。
在這次捉青蛙的過程中，我們雖然沒有成功，但是這種樂趣還是很值得我們回憶的，我們玩得真開心啊！
【一年級作文】相關文章：
五一一年級作文05-26
一年級作文09-23
一年級作文09-23
一年級作文09-23
一年級作文09-23
一年級作文09-23
一年級作文09-23
一年級作文09-24
一年級作文09-24
一年級作文09-24