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    五年級作文

    時間:2024-04-10 15:49:49 五年級

    五年級作文

      無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的五年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

    五年級作文

    五年級作文 篇1

      小的時候,我對中秋節并沒有什么概念,只知道這一天,我們都會吃蛋黃月餅,還可以和哥哥姐姐一起瘋玩。

      在一次上課的時候,也是中秋快來臨之際,我的班主任問我們中秋的“圓”有哪些意思,我和同桌爭先恐后的站起來回答:君子成人之美,不成人之惡,當然我先讓他回答,一句句對中啾比較深刻的理解的話脫穎而出,這時,老師和同學們都目瞪口呆了,我不服氣就爭著發言,記得當時,我說“圓”就是中秋節的月餅是圓的,月亮是圓的,當然肚子也是圓圓的,大家平靜了1-2秒之后,大家都哈哈大笑。

      話音剛落,老師先說有點道理,然后就給我們解釋,我在老師的話語中發現了同桌的共同點,自己的瑕疵,最后讓我明白“圓”最主要是指一家人能在一起吃個團圓飯,聊個天,一天團團圓圓的,這對我的記憶很深,永記在心。關于中秋節的作文

      我現在已經踏上了五年級的旅程,學習任務加重了,回家的'次數也短了,鍛煉的機會大了,從而,每天的學習時,父母的老師的教誨也在耳邊盤旋,心里非常的想回家,想見到父母,蘇東坡的一句,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,點破了我的心聲,讓我真真體會,團圓的可貴。

      中秋節,回家,我要送父母一個禮物,一個懷抱,讓他們感到欣慰,我自己內心的發泄,最后,中秋來臨之際,我祝福,但愿人長久,千里共嬋娟。

    五年級作文 篇2

      假如我是一本書,我要待在公共的圖書館里,讓那些愛讀書的孩子讀到我。

      假如我是一本帶著七彩故事的童話書,有格林童話、王爾德童話、安徒生童話等等,讓孩子們領略一個個系列的童話故事。里面的人物數不勝數;可愛的米老鼠、善良的白雪公主、聰明機智的小紅帽……讓孩子們展開想象的翅膀,在童話的海洋上空翱翔。

      假如我是一本學問淵博的歷史書,我要給孩子們講講古代中聞名的孔子、老子、莊子……像他們學習。還得介紹我國著名的河流、長江、黃。讓一個個求知的心靈了解更多的知識。

      假如我是一本五顏六色的繪畫書,我要讓一個個未來小畫家來模擬我身上的'圖畫。讓他們進入七彩繽紛的世界,繪畫出一幅幅精美的圖畫。

      假如我是一本引人注目的地理書,我會給孩子們介紹美麗的杭州西湖、河北省雄偉的趙州橋、蒼南熱鬧的預料沙灘……讓孩子們更多的體會地理知識。

      假如我是一本夾著喜、怒、哀、樂的沈石溪動物小說,我會讓孩子們體會到刺激的動物大敵,讓孩子們讀到傷感時光,淚流滿面……我要讓孩子們愛上動物小說,多讀小說。在小說里快樂的成長。

      假如我真的是一本書,我的心愿主是讓每個人愛上閱讀,“讀書破萬卷,下筆如有神!”

    五年級作文 篇3

      盼呀,盼呀,終于熬過了六月份,盼到了暑假!你一定欣喜若狂,摩拳擦掌地準備“為所欲為”了,可我卻不喜歡暑假,因為暑假沒有一點意思……

      在學校里雖然得接受老師的“管制”,但我有許多知心同學,下課時,大家可以談一談心,做游戲或者交流讀書體會。

      可是一到暑假呢,家長們肯本不會讓我們去串門,更別談見面了,經常說我們年紀太小,不懂事,出去也不安全……哎,真沒辦法啊。

      一放暑假,我就失去了自由,每時每刻都要在“監護”之下,聽從身邊親人的安排。晴天不能出去玩,因為天氣熱,爸爸怕我中暑

      媽媽怕我去危險的.地方,奶奶怕我皮膚曬黑了……雨天更不能出去了,怕我淋濕感冒,怕我不小心滑倒,怕我……

      放暑假能做的是什么呢?爸爸叫我看課外書,多增長知識;媽媽叫寫作業,抓緊每一分鐘;爺爺讓我少看電視,說對眼睛不好

      奶奶逼我吃很多不喜歡的東西,擔心我營養不良……我只好默默地遵從著了,從早到晚我的空間都被叮囑和任務給占據了,能不這樣做嗎?

      你看,有這么多人“盯”著我,我的暑假能過得好嗎?大人什么時候才能懂我們孩子呢?給我們快樂暑假吧!

    五年級作文 篇4

      當我們遇到困難時,她幫助我們解決困難;當我們傷心時,她會安慰我們;當我們高興時,她也替我們高興。她就是我們的老師。

      老師高高的個子,和藹可親的面容上有著一雙敏銳的`眼睛,什么事都逃不過她的眼睛。這就是我的班主任王老師。

      王老師的課講得很好,每一節課沒有一個人會帶著困惑的表情下課,一個個總是帶著喜悅而又快樂的面容。

      有一次上語文課,一位同學偷偷在書桌下面看漫畫。一眨眼工夫,就被王老師那雙敏銳的眼睛發現了。本以為老師會火冒三丈,誰知,老師只是收走了漫畫書。下課了,老師來到他身邊,說:“以后不允許你帶漫畫書。”老師總是這樣耐心糾正我們的錯誤。

      我們是花朵,老師就是園丁;我們是小樹,老師就是幫我們遮擋風雨的大樹。

      您辛苦了,王老師。

    五年級作文 篇5

      夜,靜悄悄的來了。一切都安靜了下來,仿佛配合著它的到來啦,我慢慢的走山村,一幅畫就這樣映入眼簾。

      首先看到的是那連綿起伏的山峰,真是“橫看成嶺側成峰,遠近高低個不同”呀,再看那密樹,不由得讓人升起一股寒意。四處出來鳥兒的'鳴叫,形成了一首優美的樂曲,讓人放下一切煩惱,心曠神怡,這真是太美妙啦!

      抬頭望向天空,一輪明月高高的過著,又大又圓,月光照亮了天空和大地,射在了我的身上。我好像看到了嫦娥在宮中哭泣的樣子,看到了清冷的廣寒宮,讓我不由得想起了遠在異國他鄉的親人,心中涌起無限悲哀,這或許就是李白所述的“舉頭望明月,低頭思故鄉”吧。我赫然理解了李白那獨自賞月的孤寂心情了,我竟與詩仙有了一股同病相憐的感覺,不知這是好還是壞呢?

      突然,幾道光芒閃閃發亮,扭頭一看,原來是月亮的小兒女嗎。看,它們多么像國旗上的五星紅旗呀!再仔細一看,它們又好像蹦蹦跳跳的移動著,似乎在與人們玩起躲貓貓的游戲,這是多么的有種啊,但也非常的可愛與調皮。我又審視了一下,幾架飛機正在飛過,是我誤會了它們呀,沒想到它們如此的聰明,這么小的年紀就懂得了躲閃,就連我都有些自愧不如了。

      ……

      正當我沉迷于這田野風光圖的奇異景色之中,一個聲音傳入二中,看了看時間,原來已經十二點了。

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