(優選)小學二年級作文6篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
只有一個小小的家，但卻堅硬無比，那就是蝸牛的家。蝸牛的身體多么的弱小啊，可他無論到什么地方都會把它堅硬無比的保護罩帶上。
去年雨后的`清晨，我在公園里散步，在草叢里發現一只正邁著沉重步伐向前行走的蝸牛。那只蝸牛看似累極了，他一直在幾片嫩綠的樹葉上盤旋，他的動作是那么的慢，像彎著腰行走在大街上奶奶。蝸牛多么的平凡啊，可是蝸牛經歷過的風雨只有他自己知道。不一會，蝸牛離開了那幾片葉子，但是卻留下了他走過的痕跡，也就是那一條條清晰的線。
出于好奇，我一手把蝸牛抓到了我手上，他立刻將頭縮了回去，我不動，他又慢慢地將頭伸了出來。我仔細端詳，他那小腦袋上有四根觸角，最長的兩根上面還有眼睛。再看它的殼，課上全是一圈圈的線條。我把它放回，幾分鐘后他消失在這深幽的叢林……
我永遠都忘不了那只蝸牛，他雖然不強大，可他用自己的力量保護自己，他雖然不起眼，可他與世無爭，他雖然不完美，可他給人們留下了深刻印象。
小學二年級作文 篇2
動物王國要舉行一年一度的特長大賽了。小猴貝貝來到小兔妹妹的窗前， “兔妹妹，你在干什么呀？”貝貝問。小兔抬起頭認真地對小猴說：“我正在寫文章，以后當個小作家。”貝貝一聽，這個主意不錯哦，于是他也開始學寫作了。剛寫了沒幾個字，小猴貝貝聽到窗外傳來優美的'樂曲。哈，原來是熊貓正在練習吹喇叭呢。于是，他丟下筆，跑出去學吹喇叭了。這時，一只小鹿像風一樣從貝貝身邊飛過。小猴自言自語說：“學長跑比較容易！學跑步才是我的特長啊！”于是他把喇叭喇叭拋在了一邊，跳下樹去練跑步了。 可是他剛跑了沒有幾分鐘，就累得趴在了地上再也不想起來了。
動物王國的特長大賽如期舉行了。賽場上，小動物們都大顯身手，展示才藝。“小作家”“音樂家”“長跑冠軍”的大獎牌掛在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。貝貝呢，什么也沒學成，只好在臺下發呆。
小學二年級作文 篇3
講究衛生拍手歌
你拍一我拍一，
講究衛生要牢記。
你拍二我拍二，
黑黑的頭發扎小辮。
你拍三我拍三，
早晚洗臉好習慣。
你拍四我拍四，
勤洗澡來勤換衣。
你拍五我拍五，
漂亮的.小手不要漱。
你拍六我拍六，
長長的指甲不可留。
你拍七我拍七，
常擦玻璃常掃地。
你拍八我拍八，
記得早晚要刷牙。
你拍九我拍九，
飯前便后要洗手。
你拍十我拍十，
講究衛生是大事！
小學二年級作文 篇4
有兩只小熊，一只叫典典，一只叫可心，他們是好朋友。
有一天，他們吃了桔子，覺得味道好極了，典典提議說：“我們去種桔子吧，這樣一到秋天，我們就有吃不完的桔子了。”
可心說：“太好了！”說干就干，他們倆一起在果園里種了幾棵桔子樹。
秋天到了，桔子成熟了，黃澄澄的桔子小太陽一樣掛滿了枝頭。可心和典典開心極了。可心說：“我們去摘桔子吧！”
典典說：“好，好，快去摘吧！”他們高高興興來到果園，桔子樹太高了，“怎么辦呢？”典典說，“桔子那么高，就算大人來了也摘不了多少。”可心說：“那我們回家拿梯子吧！”
小學二年級作文 篇5
我有一臺高級的電風扇，它黑黑的，有三片葉子，別看它小小的，但轉動起來卻能刮起很大的風，我們熱了就靠它了，它還有一個搖頭開關，只要按一下它，它就會來回搖頭，給更多的`人帶來涼快。
雖然它沒有空調涼快，但它吹出來的都是自然、健康的風。
別看它很小，但它的用處可大了。
小學二年級作文 篇6
秋天是五谷豐收的季節。
你看，樹上的蘋果紅紅的'，梨子黃黃的。那一片片葉子輕輕地從樹上飄下來，好像一只只“黃蝴蝶”。小朋友們跑出家，玩得多開心呀！我們玩累了，汗珠一個個跑出來了，秋風急忙跑過來，給小朋友們擦擦汗。秋天的風真懂事呀！
秋天到了，我的學習能不能像秋天的果實一樣大豐收呢？這就是我的夢想！
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