六年級年的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
盼望著，盼望著，春天來了。春姑娘邁開輕快的腳步走來了，百花吐艷，竹林也有了生氣，陣陣清幽的竹香引來了翻飛的蝴蝶，于是靜謐的竹林變得熱鬧了！
陽春三月，春風徐徐，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬樹千枝疊錦披翠。我們來到了美麗的鄉村。
鄉村里一派明媚的春光。一眼望去，金燦燦的油菜花開得艷麗無比，一群群辛勤的蜜蜂唱著歌兒在工作呢。你看！挑花開了，像一片美麗的彩霞，散發出一陣陣清香。這時，幾只蝴蝶飛了過來，它們在這兒翩翩起舞。
走向田野深處，一個綠色的世界展現在眼前。有朝氣蓬勃的'嫩綠；有溫柔深靜的湖綠；有翡翠般晶瑩的碧綠；有清新淡雅的水綠……無論是那種綠，都給人以美的陶冶，美的享受，使心靈凈化。池塘邊，有一排排柳樹，柳條像小姑娘的秀發，一陣風吹來，柳樹跳起了歡樂的舞蹈。麥苗像一塊綠地毯，舒展著嫩綠的葉子，在微風中搖著小手，似乎在跟我們打招呼。
春光，竟會這樣的飽滿，這樣的浪漫！它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了！
走著走著，我被這美麗的景色陶醉了。唉，我既不是畫家，也不是作家，更沒有優美的詞語來描寫春天，出于無奈，只能用對聯來贊美它了：“春草滿庭吐秀，百花遍地飄香。”“幾行柳綠山川秀，一樹梅紅天地春。”
春光明媚，春色無邊啊！多么美好的春天啊！真是萬紫千紅，美不勝收。讓人流連忘返的心情油然而生……
六年級年的作文 篇2
時間！命運！
我心里思考這個問題：時間就像困守洞穴，饑不擇食的猛獸，大快朵頤地吞噬著我們的生命。我無奈的曾經打發時間，也就意味著做時間的奴隸，做命運的仆人。在命運的長河中我將被泛濫的洪水吞沒。在干涸的時間沙漠中，我注定被狂野的沙塵暴所吞噬。
一彎新月，如盤。朦朧的月色照在清波粼粼的湖面上，反倒映出清純的光暉。一副剪影走在前方，當我走在寂靜的鵝卵石的小路上時，心中不時有一種憂郁，幽靜的小路不時讓我彷徨。依靠在小橋旁，看那漣漪陣陣，仿佛是我的'光陰在轉瞬即逝的消失。這時，一個陌生人莫名其妙的給了我一張紙條上面寫著：
誘惑就像一個漏水的船，在行駛的時候，危險已經逐漸瀕臨，把你帶到萬丈深淵，永無天日；誘惑就像一個錯誤的指向牌，開始讓你的路程前途無憂，但后來讓你的路程充滿了艱難，到處都是荊棘和鐵蒺藜，使你沉淪于此。拿起堅持不懈的劍，把命運之神踩在腳下！讓時間做你的奴隸！讓自己勝利！
這個陌生人是誰？原來是我的智慧。
六年級年的作文 篇3
我從小有一個夢想當音樂家。因為我熱愛音樂，離開了音樂就會覺得生活很空虛。于是我就開始想著如果有一天我成為了音樂家會怎么樣。
在20xx年我正式成為了一位知名的音樂家。我創作了成百上千個樂曲，有小提琴樂曲，有鋼琴樂曲，還有薩克斯樂曲當然，鋼琴的樂曲多一些，因為鋼琴是樂器之王。所以我很喜歡鋼琴，也很熱愛為鋼琴作曲，讓我高興的是因為有許許多多的鋼琴演奏者很喜歡我創作的樂曲，這樣的人是給予我動力的源泉，是他們使我有信心創作；是他們使我熱愛創作，是他們使我永不放棄！！
如今再回想起小時候練琴的我，再看看如今受人敬佩的我差別有多么的`大啊！
因為我是一位知名的音樂家所以我有義務把我學到的關于音樂的知識傳授給那些熱愛音樂的人，因為他們值得讓我傳授，再說了我是一位大音樂家，再說了我為何不把我人生的磨難與幸福告訴他們呢？當然，我應該告訴，說不定這些音樂愛好者們經過我的指導后也能成為跟我一樣的大音樂家呢！
我無數次被我所創作的曲子給感動了，優美的華爾茲，以及富有感情色彩的圓舞曲它們優美的旋律使人一聽就陶醉其中。從中我體會到了彈鋼琴的享受！
我認為當音樂家不只是滿足自己，最重要的是讓別人體會到音樂之美！
當然這一切的一切都是夢想，我要通過不斷的努力實現這個夢想！！
六年級年的作文 篇4
尊敬的校長：
您好!我是六年級的一名同學。六年級的小學生活即將結束了，作為一個快要畢業的學生，我向您提一點兒建議，希望您可以考慮一下。
我希望學校可以根據我們喜歡的菜進行午餐。糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，在李申寫的憫農里說道：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”所以我們應該珍惜糧食。
從我入學到現在，我每次放碗的時候，我都會看到飯堂后門外的三個桶，里面都裝滿了我們吃剩的剩菜。當菜煮的不好吃的話，每個同學都只吃一點或著不吃，吃完飯就把剩下的菜給倒掉了。我看到桶里面的`糧食，我覺得非常的浪費，我們不應該這樣浪費食物。有些同學就只吃白飯什么菜都不吃，不用五分鐘就吃完午飯了。剩下的食物都倒掉。我們應該珍惜糧食，不能在浪費糧食了。如今，我建議學校可以根據我們喜歡的菜進行午餐。為了不浪費糧食，我還想到了一些具體的辦法。
第一，我們可以統計學生們喜歡什么食物的數量，選出最多的那個量，這樣可以減少浪費食物的量。
第二，可以在飯堂里寫上一些珍惜糧食的提示語和詩歌等，這樣可以提醒同學們不能浪費糧食，還知道這些糧食來之不易。
第三，還可以在桶上寫些有趣的標語，讓同學們一看，就永遠記在心上。這樣也可以讓同學們養成一種珍惜糧食的習慣。
第四，我們自己也可以提醒自己，不能浪費糧食，要把食物吃完。
以上就是我的建議，望校長能夠考慮考慮一下。
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