二年級作文300字
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文300字 篇1
今天，我們舉行了一場“擠眉弄眼吃薯片”的游戲。
王老師說：“我們舉行這場比賽的規則是：首先把薯片放在額頭上，然后把頭仰起來，可以動動腦袋，也可以擠眉弄眼，總之誰先把薯片擠到嘴巴里就獲勝了�！崩蠋熃辛嗣瑢W、姜同學這倆位同學先比，他們可興奮了。
老師一聲令下，游戲開始了。同學們個個仰著頭，老師把薯片放在他們兩個的額頭上，他們拼命地眨眼，瞧，薯片真的往鼻子上走了�！凹佑�！加油！”大家在為他們加油。這時毛同學頭上的薯片在他的.鼻子上不動了，他不停地嘟著嘴巴一用力，“啪”的一聲，薯片掉到地上去了。哎呀！真是好可惜呀！輪到我了。我把薯片放在額頭上，拼命地皺眉頭，可薯片紋絲不動。我動了動腦袋，薯片才勉勉強強地邁出了一步，我嘴巴左移一下右移一下，薯片終于來到我嘴巴邊上了。我一伸舌頭薯片就被我吃到嘴巴里了。我真高興！
我懂得了做事情要有耐心。
二年級作文300字 篇2
在茂密的大森林，貓頭鷹教授是最有學問的人，小動物一有困難就來找它幫忙，可是貓頭鷹十分繁忙所以想在大森林里辦一所魔法學校讓小動物們自己學會解決困難。
小動物們一傳十，十傳百的傳開了，不到一天的工夫，小動物們全都知道了，它們紛紛趕來。小貓，小熊貓和小狗決定給貓頭鷹表演節目。你看！可愛的小熊貓正在用力地敲著大鼓，一旁的小貓也情不自禁的彈起了琵琶，“汪汪”叫得小狗也不甘落后，也彈起了電子琴，三種聲音匯合在一起變成了一首優美的'交響曲。貓頭鷹站一旁點點頭，讓它們成為了魔法學校的一員，星星在天空上一閃一閃，好像也在為它們高興。
一天，小熊貓去找貓頭鷹。他很苦惱地告訴它：“我想減肥變得更健康�！必堫^鷹想了想拿出手中的魔法棒向小熊貓一揮，它身上立刻長出了一雙粉紅色翅膀。接著說：“只要你天天練習飛行三個小時就可以變瘦了。”小熊貓就半信半疑地按著去做了。從此以后它每天都練習飛行從未間斷，果然三個月以后，小熊貓真的變瘦了。她可以穿上華麗的裙子了，跳起舞十分美麗，小熊貓甜甜的笑了。
二年級作文300字 篇3
宇宙里有一個小的星球，叫精靈島。
它們企圖霸占了地球，它們的國王在每個玩具店拿了許多娃娃，他在一部分娃娃身上寫上“幸”字，表示是幸運娃娃，在另一部份娃娃身上寫上“霉”字，表示是倒霉娃娃，平均發給每個精靈二個娃娃。并叮囑兩個娃娃不能在一起，如果在一起，會變成巨嬰來危害世界�？墒怯袀�精靈就是不聽話，把兩個娃娃放在了一起，立刻一個巨大的巨嬰出現了，巨嬰拿起了地球，不斷地上下亂拋，這時地球脫離了軌道，生活在地球的人們和東西，不能正常的運轉，人們失去了引力，腳再也落不在了地上，所有的東西和人都將飄向黑暗的宇宙。
眼看一場巨大的災難就要發生了，精靈突然發現自己的`錯誤，它召集了所有的伙伴，使出了全部的力氣，毀滅了巨嬰，恢復了地球的運轉，一切都恢復了原樣，人們又能在地球上安居樂業了。
二年級作文300字 篇4
我今天中午吃餃子，姥姥搟餃子皮，我和姥爺包餃子。
中午回家，一進門就看見姥爺在包餃子，我說了聲：“姥姥、姥爺，我回來了！”姥姥見我回來了，連忙說：“你回來了，快來，姥姥教你包餃子�！蔽疫B忙搬了一個小板凳，準備看姥姥包一個餃子，我再開始包。這時，媽媽說：“你進門還沒有洗手……媽還沒說完，我就像獵豹似的猛沖進衛生間，飛快的洗手，又像一只受驚的鳥兒飛快的沖出衛生間去包餃子。包呀包，我包的餃子越來越好看，一個個可愛的小餃子，躺在白色的`盤子里，就像一個個對我微笑的笑臉。最后，姥姥把剩下的餃子皮捏成了豬八戒，媽媽看見了，故意說：“這個豬八戒餃子沒人要了，我把它吃了吧！”“不要吃，不要吃，這是我的餃子！”我走上去急急忙忙的說。媽媽還想說什么，姥姥說：“不要鬧，吃餃子了！”
學會了包餃子，心里很開心，自己吃著自己包的餃子，心里美滋滋的！
二年級作文300字 篇5
每個人都需要學習，學習能讓我們增長知識，我們只有學習才能知道你想要的東西，要怎樣才能取得它。
我們為什么會在的上走來走去？就是因為長輩們的教，讓我們學到了怎樣走路等。為什么司機會開車？因為這是他們的.夢想，他們想讓要搭車的人，幫他們送到他們想要去的地方，所以他們就請教師傅教，如何開車才能成為一位司機。為什么有些人能創造出奇跡的東西，發現很多？是因為他們的學習讓他們不斷知道了很多，思想有了更進一步提高。想要更進一步的創造出與眾不同的東西。讓世界多一樣東西。他們看到奇怪的東西，使他們的好奇心產生了疑問，禁不住想要去發現他們背后的秘密。
相信每個人每天都在學習，學習就是不斷地讓我們懂得了很多，讓我們知道在這世上應該怎做，怎樣去面對在我們前面所帶來的各種事情讓我們知道了，怎樣向著這條坎坷的道路走過去。
學習總是伴隨著我們而行。
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