八年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
今天，好朋友純一哭了，哭了一上午，她的樣子好讓人心疼，好多的同學(xué)都來(lái)摸摸她的頭，給她遞一點(diǎn)紙，安慰著她。早上我問(wèn)了她好久為什么哭呢？，下午她才對(duì)我說(shuō)：“是因?yàn)楹芎玫囊粋�(gè)好朋友要去上海讀書了，今天早上和我來(lái)告別了。“哦！原來(lái)是這樣，我還以為怎么了呢。”我不屑地說(shuō)。只見她緩緩的抬起頭“呵！怪不得你沒(méi)有那么多的朋友”。我的心頓時(shí)疼了起來(lái)，仿佛是被世界遺棄了。但是我在竭力演示，不在乎地說(shuō)：“有一個(gè)知己就行了嘛，要那么多來(lái)干什么？”她故作笑笑。
回憶起來(lái)，來(lái)到這個(gè)班級(jí)已有十多個(gè)月份了，可我與同學(xué)之間的關(guān)系隨著時(shí)間的長(zhǎng)久而越變?cè)降�，我不知道為什么？也不知道該如何挽回�?/p>
雖說(shuō)要與同學(xué)搞好關(guān)系，但是我感覺(jué)我實(shí)在已盡力了。在同學(xué)需要幫助時(shí)走到他們的身邊，在他們哭泣時(shí)給他們安慰````我貌似知道，可能我做的事情太過(guò)于簡(jiǎn)單和普遍了吧，可是為什么這么簡(jiǎn)單的事情沒(méi)有太多的人為我做，就連我不知道作業(yè)時(shí)，放眼望去，我只能毫無(wú)顧慮的問(wèn)68個(gè)人中的兩三個(gè)人。我真的不知該怎么辦了，我真的迷茫了，我真的'好憂郁。突然想到：學(xué)習(xí)是不是真的可以使人廢寢忘食，成績(jī)優(yōu)異的人是否處處招人喜歡，分?jǐn)?shù)能否使我。如果誰(shuí)能告訴我正確的答案，我或許會(huì)成為一個(gè)很好的學(xué)生，盡管我現(xiàn)在有太多的顧慮，但我還是會(huì)很努力很努力。
可是，目前，我竟沒(méi)有一個(gè)明確，持久，可以有激勵(lì)我的目標(biāo)，我在探索，尋覓著它，屬于我自己的夢(mèng)！
八年級(jí)作文 篇2
又是一個(gè)夏季，龍江公園的那片荷。讓我牽掛，讓我欣喜。今天，細(xì)雨蒙蒙，龍江公園多了些許朦朧，雨中的荷葉應(yīng)該更加的嫵媚多姿吧?想到這我的心有些急了，快速穿過(guò)輝煌的大門，顧不上碧綠的小草，直奔雨后的小徑，向著荷塘出發(fā)。近了，近了，我馬上就要看到心心念念的荷了，心中竟有了好像要和好久不相見的朋友見面的雀躍，哇，一片綠色的海洋在我的眼前展開，真是讓我心曠神怡!
遠(yuǎn)看是一片綠色的海洋，近看這些荷葉，形態(tài)各異，有的像小仙女，在風(fēng)中在雨中翩翩起舞;的像詩(shī)人一般，有氣度而又不失風(fēng)度;有的浮在水面上，靜靜地躺著，細(xì)聽那風(fēng)雨聲……
一株株亭亭玉立的荷花，在這蒙蒙細(xì)雨中，傲立起自己的身姿，中通外直不曼不枝，風(fēng)再大她也只是輕輕起舞，是那樣的堅(jiān)毅，是那樣的不屈。
快看，那晶瑩透亮的露珠，安安靜靜在睡覺(jué)，那小樣子真可愛(ài)，好像稍不注意就會(huì)溜走似的。調(diào)皮的小露珠讓亭亭玉立的荷葉更加富有生機(jī)了，荷葉之下一只只可愛(ài)的碧綠小青蛙，一條條開心的'小魚正在躲雨呢，隱隱約約的，還可以聽到他們?cè)谡f(shuō)的悄悄話呢!I 不僅如些，荷葉像媽媽一樣給小荷葉擋住了風(fēng)雨，小荷葉在如此精心的呵護(hù)下，相信明天一定會(huì)開出更艷的荷花，雨中的荷葉更綠了，綠得鮮艷，綠得清爽，綠得讓我想擁抱她!
我想，今夜這些荷一定會(huì)到我的夢(mèng)中來(lái)!
八年級(jí)作文 篇3
一個(gè)人斜坐在書桌旁，淚滿雙腮。窗外纏綿的細(xì)雨敲擊著搖搖欲墜的破窗，那嘈雜聲似乎在訴說(shuō)我心中的委屈：不拖地板又有什么錯(cuò)，學(xué)習(xí)那么緊張，作業(yè)又堆積如山……剛才與母親爭(zhēng)吵的情景又如潮水般涌上心頭。我信手翻了桌旁那久違的《詩(shī)經(jīng)》，一行清晰的.字跡赫然映入眼簾：“父兮生我母兮鞠我，拊我蓄我長(zhǎng)我育我，顧我復(fù)我出入腹我，欲報(bào)之德，昊天罔極�！弊x罷，頗為震驚，眼前又浮現(xiàn)父母日夜為我操勞的身影，耳邊又似乎響起老師的教誨——百善孝為先……
淚眼模糊地轉(zhuǎn)向窗外，雨幕中似有無(wú)數(shù)個(gè)大孝子的身影浮現(xiàn)……
他身居陋巷，早年貧窮，連飯都吃不上，常是野菜連根煮著吃，卻徒步一百多里背米孝敬父母。父母逝世后，一天，他吃著豐盛的筵席，卻感慨道：“即使我想吃野菜，為父母負(fù)米，哪里能夠再得呢？”他就是孔子的得意弟子——子路。子路居高官卻能感念父母養(yǎng)育深恩，我花著父母的錢，衣食無(wú)憂，連一點(diǎn)家務(wù)活都不愿意干，對(duì)嗎？正自責(zé)著，眼前又閃現(xiàn)另一個(gè)人。
他九歲喪母，但喪母的悲痛更讓他懂得如何孝敬父親：炎炎夏日，屋外蟬鳴幽幽，而屋內(nèi)卻如烤爐一般，他趁父親在庭院納涼，手執(zhí)蒲扇把父親的枕席扇涼；寒冬烈風(fēng)，他為了讓父親睡覺(jué)時(shí)更溫暖些，競(jìng)用自己小小的身軀一點(diǎn)點(diǎn)地溫暖著父親的被褥……他就是“天下無(wú)雙，江夏黃童”的黃香。如今，他的事跡傳頌至今，我耳邊又似乎傳來(lái)了幼童在吟誦：“香九齡，能溫席……”我呢，都已經(jīng)十六歲了，除了天天頂撞父母，抱怨父母之外，又為父母做什么呢？想到這里，我坐不住了，起身來(lái)到客廳，拿起拖把想為母親做點(diǎn)什么。
剛到客廳，新聞聯(lián)播正在播報(bào)：“全國(guó)十佳賢孝”——張尚昀，他白天背母打工掙錢，晚上守母挑燈夜讀，別人表?yè)P(yáng)他，他卻說(shuō)：“我只是比別人的兒子孝順一點(diǎn)。”聽完新聞，我淚流滿面，放下拖把，走到在廚房忙碌的母親身后，緊緊地抱住母親……
是啊，孝敬父母，天經(jīng)地義。父母未滿四十，已白發(fā)飄飄。古人云：“枝欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！彪y道我們還要留下這樣的遺憾嗎？難道還要為一點(diǎn)家務(wù)活與父母慪氣嗎？
其實(shí)，孝敬父母無(wú)須假惺惺地為父母洗腳，只要做一些力所能及的家務(wù)活，讓父母開開心心就夠了。孝道是傳統(tǒng)文化的一顆璀璨明珠，歷久彌新；孝道是精神家園的一朵艷麗鮮花，常開不敗。讓我們牢記“百善孝為先”的教導(dǎo)，從現(xiàn)在開始，從拖地開始吧！我又拿起拖把……
八年級(jí)作文 篇4
哎！想起我做得這件糗事我就羞愧的無(wú)地自容。
星期五下午我放學(xué)時(shí)，媽媽臨時(shí)有事接我晚了，我站在學(xué)校門口等啊等啊，媽媽還不來(lái)，我有些不耐煩了�？粗赃呅偵系目灸c，我的肚子不爭(zhēng)氣的“咕嚕咕�！苯衅饋�(lái)，突然我想起放學(xué)時(shí)在操場(chǎng)上撿到的一塊錢，我便在心里打起了小算盤：我先拿這一塊錢買根烤腸吧。但又覺(jué)得這樣做不妥，我是班級(jí)的班長(zhǎng)，又是學(xué)校的大隊(duì)委，這要傳出去，可丟死人了.�？墒菗浔嵌鴣�(lái)的香味撓的我心里直癢癢。算了，豁出去了，還是買根烤腸吧，反正也沒(méi)人看見......風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還.。
我快速掏出錢，買來(lái)烤腸就往嘴里塞，哎呦，好燙......我邊吃邊四處張望，生怕被媽媽逮個(gè)正著。當(dāng)我還剩下最后一口的時(shí)候，突然看見媽媽騎著車從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)，我趕緊扔掉竹簽，舔舔嘴巴迎上前去：“媽媽，我等你多時(shí)了�！笨蓩寢尣](méi)理我，只是一個(gè)勁盯著我的嘴看，我終于體會(huì)到“做賊心虛”的感覺(jué)了。媽媽本著臉對(duì)我說(shuō)：“你吃什么東西了？”“啊......嗯......我什么也沒(méi)吃呀......”我語(yǔ)無(wú)倫次了。媽媽惡狠狠的說(shuō)：“嗯？再說(shuō)一遍�！蔽倚南耄�是招了吧，不然媽媽的“連環(huán)巴掌”和“河?xùn)|獅吼”又要用到我身上了，守著這么多人，太丟面子了。我小心翼翼的說(shuō)：“媽媽，我吃了根烤腸�！薄板X是哪來(lái)的？”我唯唯諾諾的說(shuō)：“我在操場(chǎng)上撿了一塊錢，想交給老師，可老師在開會(huì)，想星期一交，但我還是經(jīng)不住烤腸香味的'引誘，就買了一根......媽媽，你就原諒我吧，下不為例......”“啊，還想有下回呀？”媽媽怒目圓瞪。我趕緊說(shuō)：“從我的存錢罐里拿一塊錢，我周一給李老師送去，好了媽媽，你就原諒我吧......”媽媽的語(yǔ)氣這才緩和下來(lái)，“咳，瞧瞧這大班長(zhǎng)、大隊(duì)委干的好事，一根烤腸你就不知東南西北了......”
咳，我這人見人愛(ài)，英俊瀟灑，玉樹臨風(fēng)的大男子漢，怎么干出了這樣一件糗事......慚愧呀，慚愧。
八年級(jí)作文 篇5
走進(jìn)校園，聞到一陣濃濃的芳香，我順著香味一路找去。
原來(lái)，是一株桂花樹。我貪婪地大口大口吸起芳香。桂花樹上開滿了花，黃黃的`花兒，猶如一朵朵撒滿了香水的花朵，我伸手想把桂花摘下。忽然聽到背后傳來(lái)聲音，“桂花也是生命，你忍心把它摘下嗎？”我回頭一看，是一位老師�！袄蠋�，我錯(cuò)了！”
我不禁意間一抬頭，看見一棵參天大樹。走近一看，樹上掛著一塊寫有“香樟樹”的藍(lán)色牌子。這棵香樟樹像一只手，因?yàn)樗形甯髽涓�，上面還有兩個(gè)好像相連的樹洞。我想：樹洞里會(huì)不會(huì)住著小松鼠、小白兔、或小熊？風(fēng)兒吹來(lái)，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在唱歌。
“丁零零”討厭的上課鈴聲響了，我依依不舍的回到了教室。在課上，我還在傻傻的回憶那邊獨(dú)好的風(fēng)景。
八年級(jí)作文 篇6
蟲子們有感情嗎？沒(méi)有？你錯(cuò)了！蟲子也有比武招親，也有自己的小幫派，小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)叫小軍，他只是孤獨(dú)地坐在那，一聲不吭，圈子里的人都比要他，因?yàn)槲沂切聛?lái)的，我想跟他套個(gè)近乎，卻被他與別人的與眾不同所吸引，其實(shí)他會(huì)很多……
一次課間活動(dòng)時(shí)，他讓我到草叢中找洞眼，我滿臉疑惑，他說(shuō)我們要釣蟲，他叫了一聲見到了2個(gè)圓珠筆芯大小的孔，又用簽子捅了捅，迅速捅捅另一個(gè)洞，之間兩條蟲似氣憤得出來(lái)四大，我漸漸看著這條蟲項(xiàng)決賽場(chǎng)上的'拳擊手，只要打趴下甚至打死那條蟲他才能永遠(yuǎn)獲得冠軍獎(jiǎng)杯，形式好像有了大轉(zhuǎn)機(jī)，一直被欺辱的蟲子開始向后退，蟲子也懂得以退為進(jìn)而真正的受益者，不是他倆而是我們，坐山觀虎斗這個(gè)成語(yǔ)我漸漸明白了，毛毛蟲終于結(jié)束了戰(zhàn)斗。
毛毛蟲也有自己的思維，他和人類一樣，也懂得以退為進(jìn)，以屈為伸，這樣的策略，漸漸地小軍的名氣也大了，各個(gè)圈子都要他，釣蟲愛(ài)好者們?cè)诓輩怖锸箘耪遥页瞿亲畹靡獾拿x助手，與別人來(lái)同臺(tái)競(jìng)技，這似乎已成了每天必干的事，我從小軍身上懂得越不被關(guān)注的，他知道的越多，之后，他告訴我許多不為人知的小秘密，都是泥土的新鮮事。
八年級(jí)作文 篇7
我的幸福是什么？其實(shí)經(jīng)過(guò)了這么多年我終于知道我的幸福是什么了！我的幸福就是當(dāng)我在思考一個(gè)百思不解的難題如黎曼假設(shè)，在這些難題中讓我體會(huì)到了各種不同的感覺(jué)，這些感覺(jué)在我的腦海里都有自己的位子，于是當(dāng)我想到了它就會(huì)用不同的角度去思考，一題數(shù)學(xué)難題有千萬(wàn)種說(shuō)法，就如同科學(xué)一樣，不同說(shuō)法，答案有可能相同也可能不相同，但不相同的答案也可能對(duì)的，因此這些偉大的數(shù)學(xué)家和科學(xué)家當(dāng)然厲害的原因就是懂得利用前人的智慧來(lái)創(chuàng)造不同的數(shù)學(xué)公式，發(fā)現(xiàn)不同的宇宙奧秘。
當(dāng)我于幸福的一刻時(shí)，幻想出新的定律新的理論新的發(fā)現(xiàn)，這時(shí)我覺(jué)得數(shù)學(xué)題是我的幸福原因終于有了解答，解答就是我想像著我的定律成立或是解出世界數(shù)學(xué)十大難題而像這種不可思議的事情我只能等待并努力。
快速奔馳的時(shí)間總是在我享受幸福時(shí)刻時(shí)加速，奔馳的.速率比任何人都快，因?yàn)樵谖宜伎紴槭裁匆辉淮畏匠淌�、一元二次方程式�?fù)號(hào)跨過(guò)等號(hào)時(shí)要變正號(hào)呢？為什么畢氏定理中a邊的二次方加上b邊的二次方會(huì)等于c邊的平方呢？這些超乎一般人想像的公式都是喜愛(ài)數(shù)學(xué)把數(shù)學(xué)當(dāng)幸福的人應(yīng)有的回報(bào)，能把百思不解的數(shù)學(xué)想像得到認(rèn)定、成立和答案。我的幸福時(shí)刻使我快樂(lè)，那你的幸福使你快樂(lè)嗎？
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