二年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
帽天山國家級地質公園位于云南省玉溪地區澄江縣以東的一座山溝中。若從高空向下俯瞰，帽天山好似一只巨型的三葉蟲化石，怪不得又叫“化石山”。
我們來到一處化石遺址，見到十幾個軟體動物的化石掛在水泥墻壁上。導游介紹說：“這面墻背后本來有大量的化石，可是卻遭到了偷竊，墻壁上的坑眼都是化石被偷竊后的留下的。”聽完介紹，大家都點了點頭，感到盜竊者十分可恥。
告別了軟體動物遺址，我們乘車去往了“疊龍山”。沿途的道路邊上種植有許多的鳳凰花，空氣中彌漫著花兒散發出來的芬芳。到達了目的地，我的.眼前全是千千萬萬個化石坑。我仿佛看到了早在5.3億年前，那些統治地球的巨無霸級的節肢動物橫行遍地。不知不覺中，我發現下雨了，雨滴滴嗒嗒地下著，我們連忙趕到一旁躲雨，轉身發現身后是一個化石博物館。進入博物館的一個房間，房間里的化石與墻壁上真實化的場景設計讓我們身臨其境，澄江帽天山動物化石群生動地再現了距今五億二千萬年前海洋生物世界的真實面貌，如同我們來到了遠古的寒武紀時代。雨漸漸地停了，我們又出發前往“發財道”。
我坐在車上思索著接下來我們去的那個地方為何要叫“發財道”呢？帶著疑問，我到達了目的地，當我看到了一根竹竿上有人在向上攀爬著，我就明白了，只要爬上去就能看到整個帽天山的全景，便讓自己的眼睛享了福，導游也點了點頭。
帽天山啊，你是大自然的鬼斧神工打造出來的完美藝術品，希望有機會再見。
二年級作文 篇2
今天，我和爸爸、媽媽一起去離鄭州24.6公里處的“大河莊園”游玩。
一來到大河，莊園氣派的白墻、成片的綠蔭便映入眼簾。我們走進大河莊園，翠綠的草地、芳香的野花，再加上棟棟別致的木屋顯得十分幽雅、寧靜。我們沿著一條路進入了馬術訓練場。我一下子看見了一匹小馬，十分喜歡，就騎上了它。在工作人員的帶領下，我走了10米左右，就放開手。我十分小心的做出準備跑的動作，腳踩在馬鐙上，雙膝夾緊馬肚子，手緊握著韁繩，我一松手馬兒就跑了起來。小跑了半圈，我漸漸的'掌握了騎馬的技巧，跑的也越來越快了。不一會就到了。我戀戀不舍的離開了馬術訓練場。
我們又來到了魚塘，我和爸爸一起釣魚。起初我們在右面的池子里釣。幾乎是給魚喂魚食，一條也沒上鉤，魚食也沒多少了。一看旁邊，別人全都到另一個池子釣去了，我們也過去了。還沒兩分鐘，爸爸就釣上了一條。我想：“我可不能落后。”果然功夫不負有心人，我也釣上了一條，我又乘勝追擊又釣上來了一條。
今天在大河莊園度過的一天十分開心，也十分有意義的。
二年級作文 篇3
中午，我回家看見一只小貓，我真高興。這只小貓有一雙藍藍的眼睛，像兩顆藍莓。它的鼻子紅紅的，鼻子兩旁長著幾根銀白色的.胡須，可別小看它的胡子哦，這可是它用來量測老鼠洞大小的重要工具。它的全身是黃色的，走起路來就像毛毛蟲。
小貓很喜歡在我家后院玩，它把這里當成了游樂場。小貓在院子里跑來跑去，看見小草就用爪子抓；看見石頭就把它當球玩；看見樹葉就把它扯爛到處扔，自己跟著隨風起舞的樹葉追趕。我想：它大概是在學捉老鼠吧！小貓最喜歡的還是掛在樹上的一根繩子，它看見繩子就沖過去用爪子抓住，在上面蕩秋千玩兒。有時，它還會撒嬌似的在我腳邊打幾個滾兒。這只小貓真可愛！
二年級作文 篇4
一天，我和爸爸去郊外游玩。
一到這里，我就被五顏六色的小花吸引了，花叢中有幾只蜜蜂在唱歌，有幾只蝴蝶在跳舞，綠油油的草被風一吹，晃來晃去，像是在對我們說你好。清清的小河里有幾只小魚在做游戲。藍湛湛的天空像一望無際的大海，天空中飄蕩著雪白的'云，它們有時像只綿羊，有時像幾只可愛的小白兔……白云下面還有幾只小鳥在飛。
爸爸說：“我帶了照相機，我們把這拍下來吧。”我不住地點頭同意。
我覺得這兒美得我都想在這蓋個房子住了。
老師點評：小作者把郊外的美景寫得形象生動，仿佛把一幅風景畫呈現在讀者眼前。
二年級作文 篇5
在寒風中,在白雪中,梅花開的多么熱烈:有的竟然怒放,像亭亭玉立的妙齡少女;有的蓓蕾初綻,像個新生的嬰兒;梅花白色的,給人純潔清秀之感;有淡黃色的,淡雅嫻靜之感;有火紅的,給人熱情奔放之感.....
梅花的姿態,顏色讓我贊嘆.但她的香味更讓我陶醉.靠近梅花聞一聞,她那獨特的香味是那么清爽,而那份清爽又不失一份高貴典雅.她那幽香,使人都要醉了.
梅不但美麗,還有一種不屈不撓的精神.她不和百花爭艷,只在嚴寒冰雪只中鍛煉自己.當百花凋謝之后,她則靠著頑強的'生命力去和風雪拼搏在困難中茁壯成長.
我愛梅花,愛她的姿態,愛她的顏色和她那用于拼搏的精神!!
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