三年級作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，春天是一年中最美好的季節，也是小朋友們最喜歡的季節。星期天，老師給我們布置了一道尋找春天的作業。可是去哪兒尋找春天呢？我來到了我家的小院里。
菠菜長高了，密密地擠在一起；大蒜綠油油的，筆直地向上生長；白菜的葉子油潤潤的，粗壯的菜苔上開出了嫩黃的花兒，煞是好看。
原來，春天來到了菜園里。
梨樹開花了，那梨花一簇一簇的，雪白雪白的，細細的花蕊被花瓣呵護著。花的`下面是尖尖的像貓耳朵似的嫩黃色的葉子，好像在托舉著梨花。桃花就更漂亮了，五片弧形的花瓣均勻地圍在一起。微風拂過，樹上下起漫天的花雨，真美啊！
原來，春天已經爬上了枝頭。
爬山虎那光禿禿的藤上不知什么時候也有了紅紅的米粒，摸起來軟軟的，那是它的新芽。
我終于找到了春天，它在紅的花、綠的葉里。
春天萬物復蘇，是個充滿朝氣、充滿希望的季節。“一日之計在于晨，一年之計在于春”，讓我們珍惜這大好春光，好好學習吧！
三年級作文 篇2
一年一度的端午節又到了，學校放了三天假。端午節前夕，家家戶戶都在包粽子，滿街流溢著粽香。我一時心血來潮，也想學包粽子。于是，就跟著奶奶學起來。
首先，我們拿出早已準備好的裹粽葉和糯米、腌好的肉、紅豆等材料。由于我們認為用繩子系粽子不環保，因為現在的繩子中含有化學成分。于是我們就把棕櫚樹的葉子撕成細條狀，代替繩子來捆扎粽子。
奶奶一步一步地教我：先拿出兩張箬竹葉，把它卷成一個圓錐形。我跟著奶奶后面做，由于我的手不靈活，卷不起來，但我并不氣餒，繼續卷，第二次終于卷成了，我高興極了。奶奶接下來把拌有糯米倒進去，加入一條腌好的肉。我也跟著做，這次輕松過關。接著只見奶奶把翹起來的粽葉壓下，將圓錐形的口給封住，再按住葉梢向里一彎，抽根棕葉繩一札，一個棱角分明的尖角粽就誕生了。我也跟著做，可那個頂端的.三角形太難弄了，三個角只有一個角是飽滿的，其他兩個角都耷拉著腦袋，難看極了！沒辦法，只好重來。一次、二次、三次……終于弄得有點模樣了，捆扎好后一瞧，雖沒奶奶包得好看，卻也過得去。這時，我的心情甭提有多高興，我終于學會了包粽子！
通過這次學包粽子，我體會到粽子好吃，包粽子貌似容易，做起來卻一點兒也不簡單。看來做任何事都要細心、耐心。只有堅持不懈，才能達到令人滿意的效果。
三年級作文 篇3
Hi，我的名字叫大象，我還有個英文名呢，叫elephant。我的鼻子很靈巧，它對于我來說，是非常重要的。我用它來抓住食物送入口中，用它吸水灑在身上洗澡，我還用它與別人交流感情呢！我有像大扇子一樣的`耳朵，還有米白色的大牙，這兩顆牙可十分貴重。我的性格特別溫順，平時最喜歡吃香蕉。
在動物園里，我可是十分吃香的。瞧，我頭戴紅紗巾，身披大紅袍，威風懔懔的站在那兒，許多人的搶著跟我拍照片。他們有的騎在背上，有的站在我鼻子上。雖然這樣很累，但我心里可開心了。
大家一定要記住我喲！
三年級作文 篇4
一天中午，我正在家中睡覺，忽然聽到急促的敲門聲，我開門一看，是爸爸回來了。只見他手里拿了一只受傷的鴿子，鴿子的傷勢很重，全身的羽毛都被血殷紅了。爸爸把著鴿子的腿說：“孩子快把藥拿來。”我趕緊從藥箱里把藥拿來，爸爸一手把著鴿子的腿，一手給它敷藥。這只鴿子的腿和翅膀都被人打壞了，它的身子很臟，眼睛里充滿了哀傷。我和爸爸給它上完藥，又給它洗了澡。不一會兒，它變得干凈了
鴿子的頭是白色的，乳白色的尖嘴，墨綠色的脖子，深紫色的胸脯，深灰色的身子，白色的翅膀和尾巴，搭配得多么協調啊！看起來真是一個帥鴿，我靈機一動，以后就叫它“帥鴿”吧。
幾天過去了，我和帥鴿熟了，我對帥鴿說：“這就是你的家，你就在這安心養傷吧。”一有時間我就和它去陽臺里看藍天、做游戲。星期天，我還陪它去散步呢。我天天盼望著它的傷快點好起來，于是從書中了解它的生活習性，對它的照顧也越來越精心了。
一天晚上，爸爸告訴我，鴿子在戰爭年代，不怕任何艱難險阻，飛越千山萬水，忠實地為人們傳遞信息，因此人們稱它是“藍天信使”。聽了爸爸的.話，我對帥鴿更加愛護了。
終于，帥鴿的傷好了。 我把它捧到陽臺說：“你走吧，帥哥，藍天才是你展示本領的地方。”我把它輕輕捧起，它飛走了，我戀戀不舍地看它在天空中自由地飛翔。忽然不知怎的，它又慢慢地飛回陽臺，我抓一把米給它，它一點一點地吃著。吃完了米，飛進我的懷里。我輕輕地撫摸著它，然后又把它放了，它在天空中畫起一道弧線，好象在為我祝福，然后，它和群鴿去過自由自在地飛走了。
三年級作文 篇5
我的興趣愛好是美術。
記得上幼兒園的時候，我每天都在家里畫一幅畫。媽媽看見了就帶我去小區里的美術班學美術。剛開始上第一節課的時候，我有點不適應。紙和筆都不知道在哪里拿。一節課兩個小時我只畫了一幅畫，別人都畫了兩三幅畫了。可是老師表揚我說：“顏色涂得很均勻嘛，第一節課就這樣，已經很不錯了。”老師的話讓我重新精神起來。有了繼續學的愿望。后面的'兩三節課我一直在努力的畫，所以我從啟蒙班被調到初級班。初級班的畫真是好難好難。老師開始手把手的教我。比如說：“畫大一點;先把大的型勾出來;先畫這個再畫那個;不要從頭畫到尾”。我聽了老師的指導。被調到中級班。我現在不用老師手把手的教了，甚至還有一幅畫被老師框起來送給我了呢。
我一定要學下去。
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