六年級作文300字
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
從今天開始，我們就不是小學生了。我們是——初中生。
但是，我們仍然放不下小學同學，離不開小學老師，忘不了小學生活。那一切的一切，仿佛剛剛開始，可轉眼，我們就要互說再見。
再見了母校，是您給了我花樣的童年；再見了老師，是您給了我人生的啟蒙，給了我慈愛與陽光。
回眸，再望我們的校園……
你看，那窗明幾凈的教室，多少次回蕩著我們朗朗的書聲；你聽，那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒著我們，要珍惜時光；你看，那沉默無語的.黑板，多少次輸送給我們無盡的知識。母校啊，我們該怎樣感謝您！！
忘不了，失敗時，您一個個鼓勵目光；忘不了，摔倒時，您向我們伸出援助之手；忘不了，成功時，您對我們熱烈鼓掌；忘不了，生病時，您為我們噓寒問暖；忘不了，犯錯時，您一句句誠懇批評。老師啊，讓我們怎樣感謝您！
畢業典禮上，我們都哭了，看著小時候的照片，那抒情緩慢的音樂，催人淚下的回憶，無不令我們傷心。
我們靜靜地，靜靜地，走過您的每一個角落，走過我們生活了六年的地方……
六年級作文300字 篇2
“過年好！過年好......”到處里傳來了人們的祝福聲。吃完早飯，在奶奶家也閑的沒事可做，就來到了大姨媽家。
“叮咚！叮咚......”我按響了姨媽家的門鈴，一會兒姨媽就將門打開了。“我要去種黃瓜，你們坐一會兒，我一會兒就回來。”姨媽說。咦，種黃瓜。我只吃過黃瓜，還真不知道黃瓜是怎么長的，怎么種的哪。于是我就說：“姨媽，帶我去吧，我想去看看。”姨媽很爽快的就同意了。十幾分鐘后，我們終于來到了種黃瓜的地方——大棚。
一進大棚就感覺到了一股暖流沖向了我，濕潤的空氣讓我的心情很是舒暢。一低頭，看到早已到的幫忙的鄰居們都穿著短褲短袖，而我卻穿著羽絨服，差別實在是太大了，于是我脫下羽絨服，決定要親自來體驗一下種黃瓜的'過程。
我先是觀察了一下姨媽是怎樣種的：拿起一棵嫁接好了的黃瓜苗，另一只手挖一個小坑，把苗放在坑里，然后用土把根埋好就ok了！這么簡單的活，一會兒我就能把整個大棚種滿。不過我回頭一看，心想：哼，幸虧我沒說出來，這大棚還真不小。
六年級作文300字 篇3
新學期，班里來了一位新語文老師。
她高高的身材，大大的眼睛。她喜歡穿一身黑色的衣服，剛開始，一切都是那么普普通通。
說實話，開學第一天，就有學生把這位新老師不放在眼里。第一次作業，就有人不交，慢慢的，我感覺班上的同學都老實了許多，像是有人在暗中發布命令似的，同學們都十分自覺，例如：作業不交的人少了，午休說話的人也少了，課前導學案質量提高了。老師明明確確的規定，我們乖乖的執行，我的心里也不由得產生里一股敬佩之情。
老師對我們的要求十分嚴格，她有時也讓我們覺得十分親切，例如：默寫詞語的時候，她總是給我們做表情或說詞語的意思讓我們來猜詞語。可她有時也會大發雷霆，那一次，午休下課，班里的'幾位同在追趕打鬧，結果被逮了個正著，上課之后，她十分生氣地批評了那幾個人，打這之后，，沒人敢在下課時間再追趕打鬧了。
一分耕壇，一分收獲，她的努力讓全班同學聽話了許多。一切都是在普普通通中進行的，與她普普通通的言行相互襯托，顯得那么和諧，她撒向同學們的好像是那滋潤的雨露，使同學們在春雨的沐浴下茁壯成長。
這就是我們的語文老師。
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