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    六年級的作文

    時間:2024-03-11 15:56:23 六年級

    實用的六年級的作文【常用5篇】

      在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    實用的六年級的作文【常用5篇】

    六年級的作文 篇1

      下雪了!下雪了!世界一下子變成了白茫茫的一片。大地到處白茫茫的,像蓋上了一層厚厚的棉被。樹被雪穿上了衣服,白帽子,白棉襖,白圍巾,好一個純白天地。馬路上好像鋪了一層厚厚的地毯似的,一踩上去,就發出“咯吱咯吱”的聲音,然后留下一個深深的小腳印。可愛的小雪花看見大家那樣快活,也想和大家一起做游戲,于是,他趕緊從天空中跳下來,蹦蹦跳跳地落在了地面上。

      我和小伙伴看見下雪了,急忙跑出來玩,我對小伙伴們說:“咱們先玩兒打雪仗吧,每人有三滴血,每當被雪球擊中一次,就扣掉一滴血,好不好?”他們一起說:“好!”說著,我們開始比賽。我喊道:“三,二,一,開始!”然后,就有一個雪球向我扔來。我東竄西逃,終于躲過了那個雪球,可是,沒想到還有一個雪球,嗚嗚,我被擊中了。我得還手了,于是,我做了好幾個雪球,然后,我瞄準每個人,用最最最大號的.力氣,把雪球投向“敵人”……雪球比賽結束了,沒想到,我居然贏了,一個伙伴跑過來對我說:“打雪仗玩兒完了,我還想堆雪人呢。”

      于是,我說:“那咱們下來就玩堆雪人吧!”于是,我和小伙伴們開始堆雪人。我們先滾好一個大大的雪球,再滾一個稍微小一點的雪球,然后我們把那個大一些的雪球放在原地,再把那個小一些的雪球滾到大雪球上面,最后我們去找可以當雪人眼睛、鼻子、嘴巴、手、的材料。不一會兒,我們就找到了合適的材料:我們先拿出一頂帽子戴在雪人的頭上,再用兩個和鈕扣當雪人的眼睛,再拿一根胡蘿卜當雪人的鼻子,用一根香蕉當雪人的嘴巴,再用兩根樹枝當雪人的兩只手。這樣,我們的雪人就大功告成啦!我和小伙伴們看著自己的杰作,感覺心里很高興,于是我們圍著雪人唱起歌來……

      啊!冬天真是有趣,我愛冬天!

    六年級的作文 篇2

      一個風和日麗的星期天,我們全家到石牛寨游覽。我高興得一蹦三尺高,我可以親眼目睹早已耳聞的玻璃橋了。車子在飛奔,四十分鐘到達了石牛寨。寬闊的停車場停滿了車子,小商販們的叫賣聲此起彼伏,游客人山人海,好一派熱鬧的場面。

      山腳下,買纜車票的游客排成一條長龍。我抬頭一望,高大險峻的山峰映入眼簾。為了挑戰自我,我選擇爬山。山勢險要,道路狹窄,兩邊青草、野花、樹木,高高低低,錯落有致。峰回路轉,來到一處石門前,石門極為狹窄,上窄下寬,不足一米,只容一人通過。不一會,來到玻璃棧道前,玻璃棧道凌空于絕壁之上,我忐忑不安地隨著人群慢慢地上了棧道。雙手像蜘蛛人一樣緊緊地抱著峭壁,腳一步一步踩在玻璃下面的.水泥橫梁上。嚇得我汗珠順著臉頰滾下來。鳥兒在枝頭為我加油。經過艱難跋涉,終于爬到了山頂。放眼望去,四周連綿不斷的山峰,似乎都被我們踩在腳下。

      一座玻璃橋“騰空”出現在懸崖之上,站在橋上望下一看,下面是萬丈深谷。我雙腿發軟,冷汗直冒,心里怦怦直跳。看到那么多游人走在橋上,心中浮現一個不祥的想法,萬一玻璃斷裂,豈不是————媽媽似乎看出了我的心思,笑著對我說:“沒事的,勇敢點。”拉著我上了橋。橋周圍到處是云霧,我仿佛置身于仙境之中,飄飄悠悠。我亦步亦趨地扯著爸爸的衣服前行,走到橋中間,突然前面傳來一聲尖叫,橋面有點左右搖晃,我立馬蹲下,不敢抬腳。爸爸說:“別怕,是前面那個淘氣鬼,抓著鐵索在橋面上蹦跳。”爸爸把我拉起來,我小心翼翼又膽戰心驚地邁著小碎步繼續前行。爸爸說:“還有十米。”我喜出望外,三步并作兩步飛奔橋頭。我成功地到達了勝利的彼岸,懸在心中的石頭終于落下來了。我深深地吸了一口氣,真讓人神清氣爽。

      居高臨下,石牛寨的美景盡收眼底,它的險和美用語言是無法表達的。只有身臨其境,才能感悟到它的真實、醉人!

    六年級的作文 篇3

      我轉眼間已成長為一個十幾歲的少年,雖已與童年漸行漸遠,但我的眼中仍然定格著一種清純,那是一種美麗,是一種清澈的美麗,是我眼中的那份永久永久不會動搖的美麗。

      美,是讓人看過后心中久久不能忘記的那種暢快,是那種“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的清純。而最為人熟知的春、夏、秋、冬便也是擁有這種無以言表的美吧!

      愛春,愛她欣欣然的美麗。大地像剛剛睡醒般,伸伸懶腰,抖落雪白的睡袍,露出黝黑健康的皮膚,重新開始了一年的旅程。不久后,萬物也自土中蘇醒了,“嘩啦,嘩啦”的聲音是春清脆爽朗的笑聲;大地上郁郁蔥蔥的'綠是春的巧手縫制的新衣;“啾,啾”的鳴聲是春的細語。細細聆聽,土地有聲,花有聲,一切都在竊竊低語,啊,這是春的美麗,是春清澈的美麗。

      愛夏,愛她的奔放豪爽。她是熱情的集合,百花如同約好了一樣,齊齊綻開,香飄四野,讓人聞香于百步之外。張目望去,滿眼都是閃耀的色彩。哦,那是夏飄飄的彩裙。烈日當頭,明亮耀眼,讓人全身每一滴血液都好像沸騰了,有說不出的動力和熱情。哦,那是夏明亮的眼眸,是她鼓勵的話語。這不也是夏的美麗之處嗎?

      愛秋,愛她的悲悲凄凄。她的紗袍那樣燦爛耀眼,卻總給人一種離別的凄楚,看著紅葉一片一片飄落,看它們落地無聲,心中總有一種說不出的悲憫。哦,那是秋的落寞。細雨朦朧,一場秋雨一場涼,一場涼后便是一片愁悵。哦,那是秋悲涼的眼淚。這也是秋的一種美。一種凄涼的美。

      愛冬,愛她的安逸寧靜。大雪紛飛,如粉如沙,像鉆石的結晶般在陽光下閃耀。哦,那是冬的長發閃爍的光澤。在她的懷抱中,一切都安靜地睡著,那么寧靜,那么美好……

      我深深愛著我所緊鄰的這種清澈的、最樸素本色的美麗,這樣的美麗在我眼中,很美好。

    六年級的作文 篇4

      春天來了,天氣變得暖和了,爸爸給我買了個漂亮的蝴蝶風箏。風箏是我國的傳統手工藝品,深受人們的喜愛。

      周末,媽媽說今天天氣真好,我們去放風箏吧。于是爸爸、媽媽和我一起去黃浦江旁邊的一塊空曠的綠地放風箏。遠遠地我們就已經看到那里的天空已放飛著幾十只美麗的風箏,我一下子興奮起來,催促著爸爸媽媽快點走。我們一路小跑著來到綠地,爸爸幫我一起打開包裝袋,拿出風箏和線軸,把它們連接好后,爸爸提議由我來放。今天的天氣特別好,風力大小也很適合放風箏,我手里拿著線軸慢慢地放線,爸爸幫我拿著風箏逆著風小跑了幾步,慢慢地放開了手,風箏慢悠悠地向天空飄去,我高興地叫嚷說:“飛起來啦!我的風箏飛起來啦!”話音剛落,忽然風箏盤旋著轉了幾個圓圈一頭栽到地上。爸爸連忙跑過去撿起風箏,一邊安慰我,一邊告訴我別急,放線是有技巧的。于是媽媽幫忙拿風箏,爸爸手把手地教我放線,一連試了好幾次,我學會了在什么樣的情況下要放線、收線和扯線,終于風箏高高地飛上了天空,我開心極了。

      風箏越飛越高,我一會兒收,一會兒放、一會兒小跑著調整自己的位置,全神貫注地看著天上的風箏,手里不斷地轉動線軸,把線放得更長,盼著把我的風箏放得更高。忽然媽媽一聲尖叫:“風箏斷線了,快追!”我還沒反應過來,爸爸已飛快地向綠地的另一頭跑過去。我低頭一看,原來我只顧放線,不知不覺中線已被放到了盡頭,而線頭只是繞在線軸上卻沒有打結,于是我也趕緊向風箏飛的方向追過去。我和爸爸穿過綠地中間的小樹林,我們追啊追,終于在綠地的另一頭抓住了細細的風箏線,把它拽了下來。我松了一口氣,連忙把線打結纏繞在線軸上,重新放飛起風箏來。

      放了一會,我覺得有點累了,四處一看,看到爸爸和媽媽正坐在綠地邊一塊斜坡的草地上悠閑地聊著天,于是我也來到他們旁邊躺在草地上,一邊手里不時地扯扯線,一邊和爸爸媽媽說著有關風箏的'話題,忽然爸爸笑著說“你看,你手里拿著線,風箏在線的那端,你在線的這端。你也是爸爸媽媽放飛的風箏啊!”我不解地望著他們問為什么,媽媽笑著說:“你放風箏的時候得隨時注意風向,要收線、放線,好讓風箏飛得高、飛得穩。爸爸媽媽也時時刻刻關注你,有表揚、有批評、有幫助,好讓你穩穩地走在人生路上啊。” 我想了一下,回答說“我明白了,你們也是爺爺奶奶、外公外婆的風箏。”我們笑了,一起看著美麗的風箏高高地飛在空中。

      放風箏真好玩,我愛放風箏,我愛爸爸媽媽,我也愛美好的生活!

    六年級的作文 篇5

      世界上有個人總是無微不至地關心我、呵護我,那就是我的媽媽。有人說爸爸的愛是黃色的,奶奶的愛是藍色的,那媽媽的愛是多彩的!

      “嘮叨”的愛

      媽媽是個很“嘮叨”的人,每天夜晚總是輕柔地說:“詩境,一定要蓋好被子,不然又要感冒了,去醫院多難受呀。”我情不自禁地點點頭,躺下睡著了。但是呢,總是不由自主地踢掉被子,每晚總感覺有人來給我蓋被子,讓我不在受涼,有時候迷迷糊糊地睜開眼睛都是媽媽,幫我蓋好被子又輕輕地關上門,然后回房間睡覺了。媽媽“嘮叨”的愛讓我的夜里不再寒冷!

      “陪伴”的愛

      媽媽不僅在生活上無微不至地關心我,還在其他方面陪伴著我。每天夜晚看書的時候都有媽媽那看書的'示范模樣給我起作用,媽媽還讓我拿起筆畫出好詞好句,讓我有了日日看書、日日積累的好習慣。慢慢的我也能像媽媽一樣津津有味地看起書來,而且一看就是幾小時,時常被書里的情節弄得哈哈大笑或傷心流淚。早晨媽媽經常帶我去跑步,有一次在途中我喘著粗氣對媽媽說:“媽媽,咋們能不能不跑了,太累了!”“孩子呀,你不要一碰到困難就退縮,要勇往直前、敢于去挑戰!那以后碰到再大的困難都會有勇氣去克服、去戰勝!”媽媽語重心長地說。我點點頭,繼續往前跑,跑著跑著我覺得全身輕松起來了,沒有那么累了。媽媽“陪伴”的愛讓我養成了好的學習習慣,讓我有了敢于去面對困難和克服困難的勇氣!

      “溫暖”的愛

      媽媽不僅“陪伴”著我而且也“溫暖”著。在我發燒的那個晚上,我額頭很燙又痛,眼睛也睜不開,全身無力,難受得哇哇大哭,媽媽聽到了連忙跑到我的房間。那一夜爸爸不在家,醫院離家很遠,屋外下著大雨,媽媽開著車送我去醫院,在路上媽媽不停地安慰我說:“詩境,忍一下,馬上就到了”。到了醫院,醫生說要掛吊瓶,我最怕打針了。媽媽十分著急不停地安慰我、鼓勵我:“加油,詩境是個勇敢的孩子,很棒!”從深夜到凌晨,我的燒慢慢地退了,當我醒來的時候發現媽媽不在,就坐在椅子上看電視。過一會兒媽媽來了,我看見媽媽的雙眼布滿了血絲,手上端著一碗熱乎乎的餛飩,坐到我身邊說:“餓了吧,來吃點餛飩。”我吃了一口,心里感覺好暖好暖。

      “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”當我唱起這首歌,就想真誠地對媽媽說:“媽媽,我愛您!”

      媽媽的愛是無私的,可敬可愛的。

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