(推薦)實用的三年級的作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我們的校園既美麗心愛，又充溢活力和生機，處處有令人喜歡的風光。我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇，花壇里栽著各色各樣的花木，有粉色的牽牛花、有紅色的美人蕉、深紅的雞冠花等。—陣微風吹來，這些花頻頻點頭，搖擺著那姻娜多姿的身體，張開笑臉，向人們展現它們那美麗、誘人的風彩。
校園的周圍種著一些高大的楊樹，它們莊嚴挺立，像一個個威武的戰(zhàn)士，護衛(wèi)在校園的四周，為我們摭陰擋雨。一陣風吹來，隨風擺動，仿佛在向我們招手，看到此情形，我沉浸在自我陶醉的詩情畫意之中。假如我是—位畫家，我一定會用彩筆將這誘人的景色描畫在畫幅上。
校園的西南角有很多健身的器材，下課了同窗們都來這里做運動。東南角是寬闊的'人操場，同窗們在操場上有的打球，有的跳繩，還有的捉迷藏，瞧他們玩得多開心呀！我們就在這樣美妙的環(huán)境中學習，真是幸福極了。
我們的校園真美麗，我愛我們的校園！
三年級的作文 篇2
春天來了！氣溫在一天一天的上升，暖暖的春風吹在我的臉上就想媽媽的手撫摸著我。人們脫下棉衣，換上美麗的春裝。個個的出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，個做個的'一份事去�！耙荒曛嬙谟诖骸眲偲痤^有的是功夫，有的是希望。
春天到處花紅柳綠。你看，那小草偷偷的從地下鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，那可能就是春姑娘的眉毛吧？早開的也花一朵兩朵，那可能就是春姑娘的眼睛吧？那剛剛吐出嫩芽的柳枝在微風中擺動著，想那仙女在跳舞
冬眠的小動物也都醒過來了，小動物在歡快的唱歌。小燕子也從南方趕來報道。
春天真是太美了，我愿意春天永遠留在我身邊。
三年級的作文 篇3
1. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
2. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
3. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
4. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
5. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
6. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
7. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
8. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
9. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的'事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
10. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
11. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
12. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
13. 情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
14. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
15. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
16. 心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
17. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。
18. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
19. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
20. 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，
三年級的作文 篇4
童年的生活，像一個五彩的夢。那一件件飽含著幼稚的往事，就像一朵朵開放在我心中的花，至今還不時浮現在我的眼前。現在我給你們講講我當“小醫(yī)生”的故事吧。
那時我六、七歲，一天下午媽媽帶我去看病，只見醫(yī)生一會兒看看我的舌頭，一會兒聽聽我的肚子，感覺很有意思。從那以后，我總想當醫(yī)生。
到了星期天，媽媽和爸爸出門了。我叫上我的小伙伴來我家玩，我說咱們玩小醫(yī)生吧!她們高興的答應了。我是醫(yī)生，穿上媽媽的白大褂，從抽屜里拿出她的聽診器掛在脖子上，然后一本正經的坐在桌子后面，還真像個小護士。我像模像樣的說：“兒童醫(yī)院開始營業(yè)了!”我的小伙伴便裝出很痛苦的樣子。我對她說：“小朋友，你哪里不舒服?”“哎呦，我的.肚子好疼�！蔽亿s緊安慰說：“別著急，我會把你治好的�！庇袝r，我還會學著醫(yī)生的樣子，聽聽她的肚子，看看她的舌頭，真的好有趣呀!
童年，你給了我歡樂和幸福!我真想再有一個這樣的童年。
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