六年級年的作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
誰對我們的愛猶如藍天般博大？誰對我們的愛好像太陽般溫暖？誰對我們的愛宛若細流般清澈？他們，就是我們的母親。
周五，老師布置了一項特殊的作業——對母親說“我愛你”。怎么說呢？雖然我表面上若無其事，可內心像波濤洶涌的海面一樣久久不能平靜，害羞的情緒如潮水般涌來。為了能夠成功完成作業，我在心中一遍又一遍地練習著，還不斷鼓勵自己：不用怕，不要緊張，你一定行的！
吃好了晚餐，我一邊裝著寫作業，一邊“眼觀六路，耳聽八方”。終于，媽媽忙完了一天的家務，坐在沙發上看電視。這時，我鼓足勇氣，躡手躡腳地走向媽媽。平時三四秒走完的`路此時覺得有一個世紀般漫長。終于，我來到了媽媽的面前。媽媽抬起了頭，面帶笑容地問我：“什么事？”我一緊張，大腦里突然變得一片空白，舌頭仿佛打結了一般。“呃……我……”我陷入尷尬之中，只好靈機一動，說：“我，我想吃水果！”說罷，我長舒一口氣，一溜煙跑回了書房，身后是媽媽那疑惑的眼神。
一到書房，我便一個勁兒地埋怨自己，責怪自己，難道我真的是羞于啟齒嗎？一幅幅與媽媽在一起的幸福場景浮現在我的面前。媽媽每天都不辭辛勞地照料我，付出了無數的心血，而我卻羞于開口對媽媽說“我愛你！”
我又在書房里練習了無數次才鼓足了勇氣，再次走近了媽媽。媽媽看到了我，眼中煥發出慈愛的目光。我心中的緊張煙消云散，凝視著媽媽那烏黑的眼睛，大聲對媽媽說道：“媽媽，我愛你！”媽媽的臉上先是閃過一絲驚愕，接著，驚喜的表情溢于言表，眼角的魚尾紋也慢慢舒展開來，嘴角微微上揚，拉著我的手，親切地說：“我也愛你！”這時，我發現，晶瑩的淚珠在媽媽的眼眶里熠熠發光。
窗外，一棵棵白楊樹在微風中靜靜地站立，枝頭停著星星，像在對我眨眼微笑……
六年級年的作文 篇2
我的相冊里有許多照片，但我最喜歡那張流著眼淚吹生日蠟燭的照片。
說起這張照片還有一段小故事哪！
那是我過七歲生日時的事了。那天姥爺、姥姥、舅舅、表弟全來我家給我過生日。午飯開始了，大家說說笑笑吃呀喝呀！ 最后一項就是為我祝賀生日準備吃蛋糕。
舅舅說：“誠誠，你爭取一口氣把蠟燭吹滅，然后我們就吃蛋糕。”我聽了心想：這7根蠟燭一口氣哪吹得滅呀！ 別丟人了。就說：“我吹不滅，還是別吹了吧！”爸爸鼓勵我說：“不要害怕，大膽去吹，吹不滅也沒關系。”我聽了，心想也是，吹就吹吧。于是我張開大嘴，嘴 一合，只留一條小穎，就向蠟燭吹去，火苗搖了搖只滅了一根。這時我覺得臉在火光，心里在罵自己“真獻眼”。就這時，表弟大聲喊：“誠哥真笨連七根蠟燭都吹 不滅！”聽了他的`話我覺得更不好意思了！臉更燒得慌，眼淚也在眼眶里打轉。爸爸說：“誠誠！不要怕失敗，吸足一口氣再吹就能成功了。失敗是成功之母呀！” 我就是不動、不吹，當時大家全愣在那兒不知怎么辦。爸爸又說：“不要怕失敗，總結教訓就是成功！ 誠誠是勇敢的男子漢。”我于是深深吸了一口氣，稍微靠近蛋糕伸長脖子使勁吹去。啊！ 蠟燭一下子全滅了！ 大家鼓起掌來！舅舅在這里按動了快門。
第二天，舅舅把照片送過來，我一看就是我臉上帶著淚珠吹蠟燭的樣子，舅舅說：“你看看背面的字再想想是什么意思。”我翻照片背面，只見“不怕失敗、就能成功”八個大字。
在我成長的道路上有許多照片，但我最喜歡這張照片。因為我永遠記住一條真理“不怕失敗、就能成功！”
六年級年的作文 篇3
從我小時候到現在，還沒發生過幾件有意的事，就算發生過，也忘得差不多了，就在今天上午，發生了一件非常有意義的事，它會深深的刻在我的心中，這雖然是關于交通的但是我們都很想去，因為后面有很多節目讓我們玩，有搞科技的、下棋的、打鼓的、下棋的明族舞和跳街舞的'，但我最喜歡的還是街舞，所以就加入了街舞組。
昨晚：我的心里還有些緊張，我就想，如果老師教了我了我們，我們不會，老師會不會批評我們，吃了早餐，我們都穿上了校服，在車上，同學們一會唱著歌，一會開玩笑說，我緊張的心也慢慢放松了下來，不一會兒就到了。
聽完了交通安全知識講座，我們都回到了自己的組里，迅速的進了演節目的地方，我們一進去看到了一位男老師和一位女老師，男老師在哪里跳街舞的樣子特別帥，首先是女老師教我們跳，我們都怕丑不敢跳，老師就說，不用怕，就當做是自己家，你們來是跳舞的，不是來看我們跳的，聽了老師的話，我們都跳了起來，女老師長得特別漂亮，跳起舞來更是許許如生，難發行容，我們都學得津津有味。
男教師就更不得了，人長得帥，跳起舞來更帥，我們一進來他就給我們表演了一個高難度動作，跳起跳起頭轉到地上來了，腳飛到天上去了，兩位老師還教了我們一些基礎動作我們都玩的特別開心。
差不多一個小時了，時間到了，我們都坐著車回學校了，在車上有說有笑。
這真是快樂的一件事，這件事我們一直記在心里，直到永遠……
六年級年的作文 篇4
“驚爆價，驚爆價了哦，快點來買哦!搶不到的實惠，打對折銷售哦!”聽了這話，你可別誤會，這可不是在超市里，而是在我們學校里。嘿嘿，其實這是咱學校的“六一”義賣活動!
六一前，南師附小成立了“南師附小愛心基金”。學校讓同學們把自己的一些書、玩具或文具帶來賣。最后把賣的錢捐獻給南京慈善總會和南京紅十字會。于是，就發生了文章開頭那一幕了。
我當然也參加了這次活動，“吆喝”任務完成后，我便到各個地鋪看看有沒有我想要買的東西。
我看了一遍又一遍，仍一無所獲，我開始著急了。突然，一位大姐姐攔住了我，她指著包里的一只小熊說：“小妹妹，你要不要這只小熊啊?”她拉住我說：“你看，如果你買我的東西，還有禮品送給你呢!”我有些心動了，便問她：“這要多少錢?”“你覺得這要多少錢?”大姐姐反問我。我試探地說：“這至少值5元錢吧!”沒想到她竟爽快地說：“那便宜點賣給你，3元，再送一個小玩具怎么樣啊?”我終于買到了第一樣東西。我又繼續開始“游蕩”，六(1)班地鋪上的魔方讓我眼睛一亮：正是我想要的東西啊!我毫不猶豫地花3元把它買了下來。
可是，想買滿20元去換鉛筆盒的我，現在才花了6元錢。眼看時間很快就過去了，我心里很著急。我靈機一動，找到了“買東西高手”——朱晨鈺。朱晨鈺果然“身手不凡”，她一下子就幫我找到了一個可愛的小雪人罐頭。我看了后也十分喜歡，便拿出5元買下了。正在這時，廣播站通知回班的聲音響起，慌亂中我在最后一刻買到了一本10元的書——《大王》。我十分興奮，成功兌換鉛筆盒后，我哼著小曲兒走回教室。
這就是我的快樂“六一”!哦不，這是我快樂“六一”中最快樂的部分。“六一”當天，我還有好多超級精彩的故事呢!
經典誦讀過端午“五月初五是端陽，家家齊備綠紅黃”，又到了一年的端午時節，人們吃粽子、綠豆糕，觀龍船、賽龍舟，到處是一派濃郁的節令風俗情景。這一天，我在南京圖書館度過了一個富有文化氣息的端午節。
5月28日下午，南京圖書館舉辦了一場主題為“五月南風興，江南中夏清”的端午誦讀活動。端午節與古詩詞有什么樣的`聯系呢?其實對于端午節的來歷，最普遍的說法是為了紀念屈原。屈原是一位偉大的愛國詩人，因此端午節就被賦予了詩意，端午節也曾一度被叫作“詩人節”。南京圖書館的這場活動吸引了許多古詩文愛好者，報告廳里坐滿了來自四面八方的讀者，其中還有不少和我一樣的小學生呢。在輕柔的音樂聲中，主持人宣布了詩文誦讀會的開始，通過隨機方式，主持人邀請了現場參加活動的讀者進行朗讀，雖然很多內容我都聽不懂，可是我也能在抑揚頓挫之間感受到古詩文的韻律之美。
最有意思的是，每篇朗誦結束后，主持人都會圍繞詩文內容進行有獎問答，現場的氣氛也因此一下子熱烈起來，讀者們都爭相搶答。不過我只能干著急，因為這些詩文里我只會《曉出凈慈送林子方》這一首，一道題也答不上來。唉，“書到用時方恨少”，看來我平時太缺乏這方面的學習了。
不知不覺中時間就過去了，誦讀會也在輕松愉悅的氣氛中結束了。在一首首清新雅致、沁人心脾的詩詞文賦中，我度過了一個難忘的端午節。
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